座谈交流谋进步凝心聚力谱新篇”——郯城县育才中学八年级物理组期末总结座谈会

朱文婷

送走春光，迎来暑气，又一个学期即将结束。忆往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；望来路，前行的脚步更加稳健。7月2日下午，郯城县育才中学八年级物理组全体教师聚集在一起，共同参加“物理组期末工作总结座谈会”。 会议伊始，物理组组长邓善红老师总结了本学期物理组教研工作成果。 八年级物理教研组以新课改为主线，以科研课题为引领，以生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索物理教学模式，不断完善学校物理常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的物理教学水平不断提高。本学期我们所做的工作：一、常规教学，常抓不懈。二、落实新课标，明确教学方向三、集体备课，凝聚智慧三、注意实验教学，培养学生素养四、抓实“青蓝工程”，提升新教师素质五、课题引领,以研促教,助推教师专业化成长 然后，老师们对本学期工作中的收获，存在的不足之处，及对下学期工作的规划进行了阐述。每一名教师都在自己的岗位上努力的做到尽善尽美。在这次的教师总结中，一字一句都饱含着老师们发自内心的感想，字里行间感受到了老师对于孩子和工作的热爱，因为付出了才会有收获。 陈怀德老师就“如何组织课堂教学”问题进行了详细的讲解。 1、按照新课程标准精心备课。2、做好演示实验，学生实验，以及简单自制小实验，还有列举生活中常见的物理现象，让学生深刻理解知道物理其实就在我们身边，提高学生学习物理的兴趣。 3、重点如何讲析，难点如何阶梯式突破，要做到心中有数。对应的题型让学生多练习，思考，总结，逐步掌握。 王梅老师针对“如何进行物理后进生的转化”问题进行了全面的分析。 　　1、要了解孩子，大多数都是留守孩子，父母离异，单亲家庭的孩子，爸妈溺爱管不了的孩子，他们外表强势，内心脆弱，缺乏父母的爱，没有安全感，胆小敏感，学习成绩差，被边缘化。 2、关爱孩子，找他们谈心，从心里上正确疏导，多发现他们的闪光点，树立正确的人生观世界观价值观，先学会做人，懂礼，感恩，再端正学习态度，打消他们的戒备心里，敞开心扉和你交流，亲其师才能信其道。 3、帮助孩子进行学法指导，学习上少批评多鼓励，帮助他们找到学习的自信，从基础抓起，把课本上的知识点弄明白，孩子有进步，就给予表扬，相信好孩子是夸出来的，帮助他们找学法，教育无小事，只要我们用心去做，就会达到事半功倍的效果。 陈夫利老师在“怎样做好课前备课”的问题上进行了深入的研讨。 1、备教学目标：目标教学是当下普遍运用的一种教学方式，这种教学方式要求教师在备课时，必须备出、备好、备精一节课的教学目标。只有目标明确，才能做到有的放矢，课堂教学才能显出成效。 2、备教法学法：备教法和学法可以从三个方面着手，依据学习目标确定教法和学法，依据学生的知识水平、生活经验、心理特点来确定教法和学法，依据教者本人的个性特点、知识水平、教学经验来确定教法和学法。 乔秀丽老师在关于“如何提高物理课堂的效率”的问题上进行了分享。 1、建设和谐的物理课堂，师生之间平等交流，平等沟通，就能共享知识，共享经验，共享智慧，就能形成真正的学习共同体，达到“教学相长，共同成长”的双赢目的。2、认真研读教材，设计问题，激发思维，突出主体。在课堂教学中，把教材中既定的物理观点转化为问题，以展现知识的发生发展过程，借助具有内在逻辑联系的问题设计，促使学生思考，逐步培养学生自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、创设各种情境，提高课堂教学效率。利用生活中的物品改造器材，通过自己的讲解将原本抽象复杂的物理知识生动形象、通俗易懂的展现在学生的面前。 李岩老师介绍了自己“加强学生对知识巩固”的有效方法。 1、课堂学习与复习（1）课上专注听讲；（2）课后及时复习2、制定学习计划（1）明确学习目标；（2）合理安排时间；3、使用多种学习资源、教科书与参考书、网络资源、学习APP4、练习与测试多做习题，定期进行单元测试，对做错的题目进行总结，建立知识框架，及时总结回顾形成长久记忆。 李梅老师在“如何做好课后辅导工作”的问题上分享了自己的经验。 1、辅导物理需要扎实的知识积累和对知识的深入理解。2、与学生建立良好的关系和信任，让他们知道老师真心的关心他们并愿意为他们解决困难，鼓励他们提问。3、使用实际的例子和应用，更利于同学们的理解和应用。4、强调问题的解决思维过程，使他们能独立的应对各种问题和困难。 宋沛永老师介绍自己在“如何做好课后反思”方面的心得体会。 1、教学目标达成度2、评估所采用教学方法达到的效果3、对课堂上学生反馈进行分析4、课堂节奏与时间安排是否合理5、例题与练习选择是否科学6、反思实验是否存在可改进之处7、与学生的互动：是否给予了每个学生足够的关注和机会8、自身表现：善于反思，发现不足，不断完善才能逐渐提高自身的教学水平。 王三胜老师分享了作为年轻教师在这一学期的收获。 作为一个刚毕业即工作的新教师，这一年我主要做的是，从学生到教师这个角色的转变，对教师这个角色的深入认知和角色适应，对学生这个群体多角度的了解，对教材深入解读，对教学方法的摸索，努力找到适合自己的教育方法，积累教学经验。经过一年的时间，我对教材，学生，教学方法已经有了一个相对之前比较深刻的了解，这离不开师傅和组长和各位老师的帮助，在我请教的时候，知无不言，言无不尽。最后，也是最重要的，收获到了物理组这个优秀，热心，有爱，上进的集体。 王文丽老师分享了作为年轻教师在这一学期的成长。 1、青蓝相传，做更专业的教育人青蓝工程的提出，让我们新教师有了更多的学习和锻炼机会。通过青蓝工程每周的听课过程中，邓老师给予了我很多建设性的帮助，不仅帮我梳理课本知识，理清课堂流程，也给我提了很多在教学管理中切实可行的建议。2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索俗话说“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水”。我坚持充电学习，每周刷题、听课，以及潜心研读教材、认真参与教研磨课，让自己不断提高业务能力。3、齐心协力，用心出发教学是教师与学生共同完成的，缺一不可。师生之间，生生之间和谐友爱的相处，才能让学生把目光放在课堂上，放在学习上。才能快乐学习，不断进步。 最后，物理组组长邓善红老师对会议进行总结，教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、物理教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好物理教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。 在一片欢声笑语中，会议圆满结束了。我们相信，在物理组这个大家庭里，呈现出的是团结、和谐、健康、向上的工作氛围。2024年，让我们协力共助，在教育的路上，始终怀揣初心，一步一个脚印，用眷眷的教育情怀，静待一路花开。爱的教育，我们一起携手同行！