<p class="ql-block"> 在人工智能教育的大背景下，少儿编程教育正在受到越来越多的幼教领域及年轻家长的重视，无屏编程是通过实物化模块进行的编程教育，模块结合了方向、循环、判断和函数等编程概念，孩子无需去学习枯燥的源代码。</p><p class="ql-block"> 只需将不同的指令模块像积木一样进行拼搭，实现对机器人的运动控制。孩子们可以通过不同的地图场景，思考如何完成各种探索游戏，由易到难，逐步掌握和使用更多的编程知识。</p> <p class="ql-block">开题以游戏引入，让幼儿在机器人带领下，感知如何利用指令设计路线，再次明晰拼搭的规则，通过大带小，共同完成任务，增强幼儿合作意识与沟通交流的能力。在任务难度设计上，存在梯度不明晰的情况。</p> <p class="ql-block">幼儿在任务完成中都或多或少存在难度， 但同时增加了幼儿自主、深度学习的能力，充分利用活动时间，让幼儿自己发现问题，解决问题，虽然分享环节有部分小组没有顺利完成任务，但认真聆听，吸取经验。</p> <p class="ql-block">中、大班的幼儿兴趣浓厚，乐于参与，观察得知幼儿都愿意主动思考，力争能够设计出和别人不一样的路线，体现了知识多样性，也锻炼了儿童辩证的思维能力。</p><p class="ql-block">幼儿兴趣浓厚、专注力高度集中，动手操作能力也有所提升，幼儿园阶段的编程课程始终要以游戏贯穿，情境设置时注意不脱离幼儿生活认知经验，才能引起幼儿共情，理解游戏，喜欢游戏。</p> <p class="ql-block">在讲解函数开始、结束指令时老师根据幼儿的生活经验举例，幼儿能够经验共情，明白函数的意义。</p><p class="ql-block">自行操作时幼儿兴趣更加浓厚，每个人对于图纸的理解都是不同的，更像条条大路通罗马，stem活动就是探索儿童多途径、多渠道的解决问题的方法，恰好这一理念在本节课得到验证。</p> <p class="ql-block">复习了记忆函数，又引入了循环🔄函数的学习，孩子们在操作过程中运用记忆函数和循环函数让kubo机器人在没有指令的“跑道上”前进，下面让我们来看看孩子们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block">活动目标的顺利达成：</p><p class="ql-block">1.能合理安排程序，让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，提升幼儿的逻辑思考力。</p><p class="ql-block">2.在学习编程的过程中，养成认真、细心做事的好习惯。</p><p class="ql-block">3.能融会贯通运用所学编程知识，完成一个有头有尾的程序，确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致失败，提升幼儿整理信息的能力。</p><p class="ql-block">4.能主动思考，运用知识、资源、程序，攻克关卡中的各种难题，提高解决问题的能力。</p><p class="ql-block">5.在游戏中能与同伴相互交流、相互合作，学会使用团队力量解决问题，增强团队合作能力。</p>