<p class="ql-block"> 为探索新课标理念下的“整本书阅读”任务群教学模式，深化“整本书阅读”课堂教学研究，推动课堂教学和课外阅读的有机融合，提高学生语文核心素养。7月1日上午永久乡中心小学与第四小学、永兴学校开展以“城乡携手共发展，教研赋能谱新篇”为主题的联盟体教研活动。教育局小教股股长黄秘密、进修校初教部主任陶群红、进修校教研员李阅亲临指导。本次活动共分四项日程。</p> <p class="ql-block">第四小学、永久小学7位语文骨干教师从整本书阅读解读课标、目标定位、课型设定等方面进行深入的研讨和交流，让大家对整本书阅读有了更深刻的了解和认识。永久乡中心小学李冰晶老师进行现场执教带领学生走进书中情境，激发兴趣带领学生一同走进《宝葫芦的秘密》这本书。课堂上教师生动的语言、入情的讲解、方法的指引，极大引起了学生的读书兴趣。同时让学生懂得不劳而获的思想是不可取的，想要的幸福是要靠自己的双手来创造的。深刻的影响着孩子的价值观。应该说，李老师能够真正做到眼中有孩子，心中有目标，处处有教育。</p> <p class="ql-block"> 在评课交流环节，四小的董洋老师、王玲老师首先对这节课进行了精彩的点评，对教学效果、课堂把握等方面都给予了肯定，同时在丰富教学形式、充分发挥学生能动性等方面提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block">永久乡中心小学教导主任马春迎立足新课标，对学校整本书阅读推进工作做整体规划。并依托“快乐读书的吧”，落实整本书阅读教学实施策略，为老师们进一步推进整本书阅读教学明确了方向。并表示继续钻研整本书阅读，扎扎实实把此项工作做实、做细。</p> <p class="ql-block"> 教育局小教股股长黄秘密和进修校初教部主任陶群红，对集体备课、课堂展示和教学策略讲座三项活动都给予了高度评价。黄股长和陶主任对集体备课的形式、内容、整本书阅读的教学模式和城乡交流的方式提出了新的要求。他们强调，集体备课要更加注重针对性和实效性，内容要紧密围绕课程标准和学生实际需求；整本书阅读的教学模式要不断创新，激发学生的阅读兴趣和思考能力；城乡交流要进一步加强深度和广度，实现优质资源的共享和互补。同时，他们对整本书阅读的开展寄予厚望，希望通过这一活动培养学生的阅读习惯和综合素养。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。本次联盟体教研活动是对“整本书阅读”教学的思路的引领，通过活动明晰了整本书阅读教学的新思路，老师们对整本书阅读教学有了新的认识和思考，让师生共读，让书香浸润校园，让阅读成为习惯，让阅读伴随学生成长 。我们坚信：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”</p> <p class="ql-block">通过本次活动，我们不仅在教育教学方面取得了宝贵的经验和成果，更加强了联盟体成员学校之间的联系与合作。在未来的工作中，我们将认真落实领导提出的新要求，不断改进和完善各项工作，持续推动教育联盟体的发展，为学生的成长和教育事业的进步贡献更多的力量。</p>