当武校遇上职校

摄影爱好者一一尘尘

——职业教育随想

　　在2024年的炎炎夏日，一场跨越地域与领域的教育交流在中原与南海之间悄然展开。7月1日，登封市教育局精心组织的武校管理干部能力提升培训班的40余名来自嵩山塔沟武术学校等20所知名武术学校的管理精英，踏上了前往湛江财贸中等专业学校与湛江市机电学校的交流之旅。这不仅仅是一次简单的交流访问，更是职业教育与传统武术教育碰撞融合的一个起点，为我们勾勒出一幅“当武校遇上职校”的职业教育新构想。

　　一、武术学校的辉煌与挑战

武术学校，作为中国传统武术教育的璀璨明珠，以其严格的军事化管理、卓越的武术技能和高尚的武德精神闻名遐迩。这里，是无数好动难静青少年的成长摇篮，他们在这里接受着以武术为核心，兼修文化的教育，逐步培养出“勤、恒、智、奋、博”的优良品质，为未来的社会人生奠定了坚实的基础。然而，据了解，在辉煌背后，部分武术学校也面临着严峻的挑战。

究其原因，一是相对较高的学费成为许多家庭难以承受之重，加之当前社会经济环境的低迷，使得家长在选择时更加谨慎，可能造成部分生源流失。二是武术学校的特殊管理模式虽有其独到之处，但由于个别学校发生的教育教学不利事件也引发了社会的广泛争议，部分家长开始理性审视其利弊，选择趋于保守。再者，一些武术学校过于强调武术技能和行为管教，忽视了对学生文化知识和生产技能的培养，这在一定程度上限制了学生未来的职业发展空间。此外，有些武校师资队伍建设参差不齐，教育教学素质能力相对不足、管理者水平差异大，进一步加剧了办学质量的波动。

然而，挑战之中亦孕育着机遇。武术学校独特的生源优势、灵活的办学机制和职场文化的激励作用，为其提供了转型升级的可能性。

　　二、职业教育的现状与机遇

职业教育，作为我国教育体系中的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的重任。公立职业学校作为职业教育的主体，全面落实“立德树人”的根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。与武术学校相比，职业学校在德育思政、课程设置、教学方法、学生管理等方面更加规范化和系统化，但也在个性培养、行为规范管理等方面存在短板。

湛江财贸学校作为其中的佼佼者，为国家培养了大批优秀的财经类人才。在当下这个日新月异的时代，新业态如雨后春笋般涌现，就业市场的版图不断重构，加之人口红利转型期的就业人口峰值高企，以及人工智能技术的迅猛推进，共同织就了一幅既充满机遇又暗含挑战的社会经济图景。面对如此复杂多变的就业生态，职业教育被赋予了前所未有的重要使命，同时也面临着更加严峻的考验。

面对新形势、新挑战，湛江财贸学校积极应对，不断深化改革，调整专业设置，加强师资队伍建设，以适应市场变化和就业需求，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。

　　三、与职校的融合创新

当武术学校遇上职业学校，两者之间的交流与碰撞激发出无限可能。一方面，武术学校或可借鉴职业教育的先进理念，将“立德树人”与武术精神、严管严教相结合，遵循“五育并举”的教育方针，努力培养全面发展的学生。这不仅要求武术学校加强文化教育，提高学生的综合素质，还需要在武术教学中融入德育元素，让学生在习武的同时学会做人。

其次，将职业技能教育引入武术学校，构建“武术+职业”的教育模式（海南省早在90年代末就已将业余体校并入技工学校）。低年级学生可开展职业启蒙教育，了解不同职业的特点和要求，培养对职业技能的学习兴趣；高年级学生则直接开设职业技能教学，结合学生兴趣和市场需求，设置多样化的职业课程，如体育教练、安保服务、健康管理，甚至可扩展到其它当前就业市场热门的职业技能等，为学生未来就业提供更多选择。

另一方面，两类学校应加强交流学习，互通有无，取长补短。职业学校可以学习武术学校的管理经验，尤其是对学生意志品质和身体素质的培养方法；同时，加强体育教育，甚至可增设武术类课程，增强学生的体育锻炼和自我保护能力。而武术学校则应学习职业学校的职业教育教学管理经验，优化课程设置，加强师资队伍建设，提升办学质量。

在快速发展的现代社会，单一技能已难以满足复杂多变的市场需求。武术学校与职业学校的交流，为双方学生提供了技能互补的宝贵机会。一方面，武术学校的学员可以通过学习职业技能，增强自身在未来社会中的竞争力，实现从“武”到“文武双全”的转变。另一方面，职业学校的学生通过接触武术，不仅能够提升身体素质，更重要的是能够学习到武术中蕴含的坚韧不拔、勇于挑战的精神，这对于他们未来的职业生涯无疑是一笔宝贵的财富。

　　四、区域合作与共赢发展

河南登封市与湛江市的教育交流不仅是两所学校的合作，更应是两地教育资源的整合与共享。两地教育主管部门应加大支持力度，推动建立长期稳定的合作机制，促进教育资源的优化配置和互补发展。通过举办联合办学、师资培训、学生交流等活动，加强两地教育领域的交流与合作，共同提升教育质量和水平。

此外，两地还可以探索建立职业教育与武术教育的协同发展平台，推动产学研深度融合，为地方经济社会发展提供有力的人才支撑和智力支持。例如，可以依托武术学校的品牌优势和文化资源，开发具有地方特色的职业教育课程和培训项目；同时，利用职业学校的专业优势和实践经验，为武术学校提供技术支持和咨询服务，共同推动武术产业的创新与发展。

当武术学校遇上职校，不仅是一次简单的教育交流，更是一次深刻的思想启迪。在交流中，我们看到了传统与现代的碰撞与融合，看到了挑战与机遇的并存与转化。我们有理由相信，在两地教育部门的共同努力下，在全体教育工作者的辛勤耕耘下，武术学校与职业学校将携手并进，共同开创职业教育的新篇章，为培养更多德智体美劳全面发展的建设者和接班人贡献智慧和力量。