班本课程《再见幼儿园》——颍上县第二幼儿园金江分园大二班

张张

课程缘起 孩子们在幼儿园渡过了三年的美好时光，留下了很多难忘的记忆，还有几个月就要离开幼儿园，上小学了。对幼儿来讲是一次重要的转折，也是对幼儿进行教育的最好契机。幼儿、老师包括家长，这时的心态也是非常的复杂，离别的不舍，对上小学的展望，交织成离园之际的复杂情感。于是，我班开展了《再见幼儿园》这个洋溢着感情色彩的主题活动，使幼儿的情感得到了很大的表现，主动地表达出自己对幼儿园的依恋，体验了合作与成长的喜悦。 课程目标 结合幼儿的发展水平、经验和需要，我们从认知、能力、情感三方面出发，设立了主题目标。1.认知目标：通过绘画记录、表达等方式，回顾自己在幼儿园的这三年生活，品味成长的自豪感。2.能力目标：感知成长中那些温暖的力量，能勇敢地学会表达自己的感恩与感谢。3.情感目标：通过了解小学、参观小学，激发对小学生活的向往与憧憬。 课程网络图课程实施分别是什么？ 课间谈话中，我们引出了“分别”这个词。和孩子们一起讨论“什么是分别”，“分别意味着什么”等概念。幼儿开始慢慢对“分别”有了一些粗浅的认知与理解。李泽琨：“分别就是分离，就是分开的意思。”徐嘉悦：“分别就是要跟老师、小朋友、幼儿园说再见了。”王轩昂：“分别就是要离开幼儿园，去小学了。”李冠廷：“分别就是和好朋友分开了。” 那分别到底是什么呢？通过观看绘本故事《分别是什么》让孩子进一步了解分别。通过故事孩子们知道分别是一种游戏，大家说好不见面，比一比谁能在很久很久以后还能记住对方的样子。 一起走过的日子 对幼儿园大班的孩子们来说，这是人生第一次面临告别，也是再一次扬帆起航勇敢前行的起点。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，他们即将告别生活了三年的幼儿园。在第一个环节中，孩子们回顾自己在幼儿园的三年生活，共同品味成长的自豪感，珍惜离别前的日子。 你还记得自己第一天来幼儿园的情景吗？三年的幼儿园时光转瞬即逝，不知道孩子们是否还记得自己当初刚进幼儿园的模样，在这个活动中，老师带着孩子们一起观看他们在幼儿园生活中的影像记录，一起互相讨论着各自的变化。 我在幼儿园的这三年 在幼儿园的三年，是孩子们成长中最基础的三年，也是人生中最重要的三年，我们在活动中，和孩子们一同回忆交流在这三年中发生的最难忘的事情，同时，请他们用绘画的方式记录了下来。 汤天毅：“我最难忘的事情是老师第一次给我们上课，那是我们第一次见面。” 胡梓熙：“我最难忘的事情是那一次我们和老师一起去野餐，那天我好开心。” 毕业前，我想做的N+1件事 在毕业前夕，孩子们纷纷用绘画的方式表达了自己毕业前想做的事。 王书画：“我想去看一看小学的样子。” 王佳辉：“我希望在毕业之前学会跳绳。” 我的幼儿园 孩子们使用色彩斑斓的小纸片拼出自己心目中的幼儿园，以此表达对幼儿园的不舍之情。 感恩的心致敬，亲爱的小伙伴 伙伴，是孩子们在幼儿园三年中得到的最珍贵的礼物之一，孩子们对于“伙伴”一词，每个人都有着自己不同的看法。一起游戏的玩伴、有着共同爱好的人，对孩子们来说，如何表达自己对小伙伴的不舍，是我们这次主题课程中重要的一环。就此，我们展开了《亲爱的小伙伴》主题谈话活动。孩子们在活动中勇敢表达对伙伴的深厚感情。 卢雨晴：“我最好的朋友是胡梓熙，她每天都跟我一起玩！” 李冠廷：“他们都是我的好兄弟，我们有说不完的话。” 人生中，会有许多的遇见，遇见一些可爱、勇敢的人。友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福。无论以后大家会在哪里，但如果有了最深刻的珍惜，纵然分离，也可稍减遗憾。 爱的告白 在幼儿园的这三年，遇到过许多默默爱护陪伴宝贝们成长的人。在这次《爱的告白》社会活动中，孩子们一一向他们表示了感谢，旨在让孩子们学会表达感恩之情。 “谢谢老师这三年的照顾与陪伴，我们爱您！” “谢谢阿姨每天的辛苦照料，我们抱抱您。” “谢谢保安叔叔每天保护我们的安全，您辛苦了！” “保健老师每天给我们晨检，关注我们的健康，谢谢您。” 我们永远在一起 孩子们用绘画的形式，记录了和老师小朋友们之间的快乐时光，表达对同伴和老师的不舍之情。 毕业歌 在大班幼儿即将结束幼儿园生活，迈入小学生活的重要时刻，我们组织了一次名为《再见了，幼儿园》的音乐活动。此次活动让幼儿在回顾与珍惜幼儿园生活的同时，培养他们的感恩之心。“不知不觉我长大了，我就要离开这个家。”孩子们演唱的毕业歌感人至深～ 快乐向前走参观小学 在进行社会活动《你好，小学》的过程中，孩子们粗浅的了解了小学后，有小朋友提出：要是能去小学看一看就好了。”于是，为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学环境，课程设置，作息时间，学习方式，减少对小学的陌生感、神秘感。我园组织大班小朋友走进阜阳师范大学附属颍上第一小学，为幼小衔接上了最直观、最生动的一课。 升旗仪式开始啦！孩子们目不转睛的看着升国旗的哥哥姐姐们。我听到有小朋友说：“等我上小学，也要做小护旗手。” 走进小学教室，体验小学生的一节课。 参观小学各种各样的功能室。快看！孩子们开心极了～ 体验一节特色活动课，原来小学生活也是多姿多彩的。 定格时光，拍毕业照 三年的时光转瞬即逝，用拍毕业照的方式，定格此刻的美好。将幼儿园的美好，永远留存在心中。 毕业典礼 经过三年在幼儿园的游戏、学习与生活，大班小朋友如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更为广阔的天空。三年的点点滴滴，是孩子们最美好的回忆。为了让小朋友们学会感恩，体验毕业离园时的惜别情，享受成长的快乐，我园大班年级组举行了毕业典礼,孩子们画着有趣的面部彩绘盛装出席，与幼儿园做最后的告别，本次活动进一步激发他们对于幼儿园生活的留念和对小学生活的向往。 课程反思 伴随着窗外的蝉鸣声，大班的孩子们即将离开生活学习了三年的幼儿园，我们的主题活动也走向了尾声，接下来从“目标的达成度、实施路径的适宜性、课程开展问题、主题后续呈现的方式”这四个方面进行梳理和反思。1.目标的达成度在这次毕业季活动中，孩子们回顾了自己的成长过程。在实践的过程中，感知了成长中那些温暖的力量，体会到了毕业时刻的依依惜别之情。通过参观小学活动之后，孩子们对小学生活充满了期待。2.实施路径的适宜性从“回忆——感恩——惜别”这样一条线展开，适合幼儿的学习和实践，始终坚持“儿童本位”，他们既是活动的主题源，也是活动的计划者，更是活动的实施者。3.课程开展问题在课程进行中，以儿童为主位，顺着他们的生长方向，时而调整，时而增加内容。在毕业典礼的准备工作中，家长们积极支持和配合，帮助孩子准备服装道具，使毕业典礼顺利举行。4.主题后续呈现的方式毕业照记录了这些见证了曾经美好的地方，玩耍过跌倒过的地方，锻炼时洒下汗水的地方，饥饿时大口吃饭的地方。孩子们感谢了三年来陪伴他们成长的每一个人：老师、阿姨、小伙伴，还有幼儿园里的其他工作者。希望这些美好时光永远印刻在孩子们的记忆里，再见了，我的幼儿园。