7月是火热的季节，也是热情的季节。火热的是天气，热情的是人心。在这骄阳似火的盛夏，我们迎来了信江新区一年一度的小学英语教师暑期培训。7月1日，信江新区小学英语暑期培训在鹰潭市第十一小学拉开了序幕，来自全区所有的英语老师参加了这次培训活动。带着满腔的赤诚，怀着共同的期待，我们感受英语教师的风采，聆听名师的教诲，共享这场教育的饕餮盛宴。 01 三尺讲台展风采 上午8点30分，在鹰潭市第十一小学开展小学英语课堂教学。青年教师邱梦思给我们带来了一堂有趣的故事教学课。 作为青年教师，邱老师激情四射，很有活力。她用夸张的语音语调和幽默的表演吸引学生的注意力，调动了学生上课的积极性和参与度，激发了学生学习的兴趣。邱老师用问题链的形式启迪学生思维，引导学生思考，注重培养学生的思维品质，提高学生语言的运用能力。 上午9点50分，所有的英语老师转场来到这次培训的英语分会场——鹰潭市第五中学。在这里，我们的青年老师李阿兰给大家带来了一堂有趣又实用的八年级阅读课。 李老师亲切和善，她以一手流畅优美的简笔画开启八年级的阅读课堂。她笔下的美猴王生动形象，一下子就把大家吸引到了Journey to the West《西游记》的教学当中。李老师分组教学，以小组合作的形式开展教学任务。她在课堂上搜集了很多中国传统故事的素材，以英文的角度展示给学生看，很能吸引学生的注意力，调动了学生的参与性。课上，李老师注重让学生掌握阅读理解的技巧，提高学生阅读理解的能力。同时，多次出现的问题思考重在启迪学生的思维。 02 精彩评课，各抒己见 两堂生动有趣又实用的课结束之后，我们迎来了精彩的评课环节。评课由我们的鹰潭市教研员李紫源老师主评，五中的冯程程老师主持，来自全区的老师各抒己见。 在评课之前，两位优秀的青年教师分别就自己的教学设计和教学理念进行说课。 在正式评课环节，由各个学校教师代表进行了深入细致的点评。她们就课题类型，老师的上课方式和对学生的评价机制方面进行评课，对两位青年教师的课给予了高度的肯定和赞扬。大家都说到了两位老师善于启迪学生的思维，引导学生思考，注重培养学生的思维品质；善于运用评价机制促进学生独立自主学习能力，提高学生语言的综合运用能力。 最后，我们的鹰潭市教研员李紫源老师对这两堂课做了一个全面细致的点评，并且进行了详细的指导，李老师深入剖析了最新的英语课程标准，为教师们指明了教学的新方向。李老师明确指出刺激和引起学生的兴趣，并且要维持学生的这个兴趣是我们小学英语教学的首要目的。小学英语的口头表达要在书面表达之前，语法知识在后，阅读里的单词能理解大体就可以。初中英语阅读教学的生单词还是要着重教学的，要突出语言知识上的重难点。做好复述，同时给学生提供核心文章的主要内容、核心信息点，帮助学生去复述，可以让学生独立思考，独立完成学习任务。复述课文不要去背书，要鼓励学生用自己的语言去表达，培养学生概括和归纳的能力，启发学生的思维，提高学生语言的综合运用能力。 03 精彩纷呈的讲座 下午，市教研员李紫源老师给我们带来了精彩的讲座《基于主题意义的英语单元整体教学设计策略》。在引言部分，李老师指出《义务教育英语新课程标准（2022年版）》提出：要加强单元教学的整体性。围绕单元主题，挖掘育人价值，确立单元目标和教学主线，解读单元内各语篇及相关教学资源。李老师就单元整体教学的概念与意义给我们做出了具体的说明。我们要从教材自然单元出发，在分析教材和学情的基础上，围绕教学目标、教学内容、教学过程、教学资源等一系列设计要素进行整体设计。在讲解理论知识的同时，李老师还结合我们上午的两堂课和其他的优秀课例教导我们如何去把握单元整体教学。 主题意义引领下的小学英语单元整体教学，打破了以语言知识学习为中心的碎片化教学模式，教师要重整体单元教学目标，优化单元教学策略，并通过设计有效的评价方式，检验目标的达成情况，落实单元育人目标。 培训已经接近尾声，老师们却还沉浸在学习的氛围里，不舍离开，个个都说自己收获颇丰，纷纷要求和李老师合影留念。这次的培训，我们不仅更新了教学理念，丰富了教学方法，还在与同行的交流中获得了宝贵的经验和灵感。未来的路还很长，我们以训促学，快乐成长。