<p class="ql-block">因摄结缘，感谢吴泽恩老师的无私奉献！因为有您“我们的日子”绚丽多彩！</p> <p class="ql-block"> 厦门外图书城，拥有近上百万册中外文书，流动线条的书架设计交错空间感和光影感会有种进入时光隧道的感觉。</p><p class="ql-block"> 思明老年大学前埔南分校手机摄影基础班的学员们在讲师吴老师的带领下, 三场别开生面的第三课堂户外拍摄教学活动在这精彩展开，进行了一次极具创意与实践意义的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 雨后的厦门，天空如洗，湛蓝的苍穹与洁白的云朵交织出一幅清透的画卷。从地下室仰望，国贸大厦巍然耸立，玻璃幕墙与钢架结构相映成趣。玻璃内外，光影流转，质感各异，营造出层次丰富的视觉盛宴，令人陶醉不已！</p><p class="ql-block"> 教学要点:老师采用三分构图法和中心对称构图相结合，低角度仰拍，暗部楼梯占1/3，天空占2/3，巍然耸立的国贸大厦居中，钢结构左右对称，形成框架及透视，左右二边的路人，形成了动静分离，增加了动感，平衡层，丰富了层次。大光比环境下，对焦在大厦，根据各自的手机降低小太阳，以免高光过曝！</p> <p class="ql-block">如何拍摄人来人往的地铁口？老师仍然采用三分构图法，入口左边和天空留1/3，增加空间感和层次，太阳光下走动的行人带着长长的影子，形成了动静，明暗分离，完整的入口信息交待了所在位置与环境，来来往往的行人，展现繁忙的景象！</p> <p class="ql-block">通过镜面反射，将对面的场景映在玻璃上，透过玻璃形成超越视觉的效果！</p> <p class="ql-block">斜阳洒水车落，昏暗廊道幻化为梦幻之境。光影交错立体空间跃然眼前。手机快门轻启，人景相融，编织出一段妙趣横生的故事。</p><p class="ql-block"> 宽敞的落地玻璃窗我们拍摄的绝佳窗口。这两个看似互不相关的画面，在同一框中却形成了鲜明的视觉对比，让人不禁产生了一种奇特的共鸣。</p> <p class="ql-block">用错位拍摄，利用广告为背景占2/3，将场景融入到照片中，构成新的画面。</p> <p class="ql-block">旋转的楼梯充分展现弧形线条之美，采用竖构图增加纵深感，左边虚化的立柱增加了画面的层次，前面站中间的人与后面分别站在弧形弯处的2人构成🔺形，线条消失点在右上下二角，人物近大远小，近浓远淡，动静分离中又不失平衡。</p> <p class="ql-block">厦门外图书城，宁静而深遂。书架线条交织，宛如知识的迷宫。各角落里，读者静立，宛如一幅流动的画卷。</p> <p class="ql-block">梦幻的厦门外图书城，犹如一座文化宝库，满载着书的芬芳。漫步其中，个性装扮的匠心独具令人赞叹。我拿起手机，捕捉那最美的书</p><p class="ql-block">墙，玻璃镜面中，光影交织，仿佛将我与这静谧的空间融为一体。这一刻，我穿越时空，与书共舞，留下了一幅梦幻般的画面。</p> <p class="ql-block">景深之美，摄影之韵。以大光圈绘就主体之锐利，近摄距勾勒人物之生动，远背景轻描环境之朦胧。一书为前景，赋予画面深邃故事，尽显艺术之魅力。</p> <p class="ql-block">在浩如烟海的图书馆里，三位求知者正沉醉于书的世界。镜头缓缓拉近，聚焦于一尊黄铜雕像，其食指轻触唇边，仿佛诉说着无声的秘密，静静矗立在三分线的焦点上，一切美好尽在不言！</p> <p class="ql-block">铜像手捂双眼，漠视尘世，与背景中朦胧的阅读者形成鲜明对比摄影艺术在此刻进发出独特的视觉魅力。最后一张照片是对焦在后面的人脸，形成前虚后实的效果！</p> <p class="ql-block">书海无涯，求学不止。在外图书城的书海中，每页都是知识的宝藏，每字都藏有智者的灵魂。置身此景，读者如沐春风，心随书动，情由景生。</p> <p class="ql-block">这些框架内部所包含的多元元素之间的互动，常常能够创造出引人入胜的新故事，为原本平淡无奇的场</p><p class="ql-block">景增添独特的韵味和情感色彩。通过这样的构图方式，摄影师们不仅能够展现出他们的艺术才华，还能够与观众建立起一种特殊的情感联</p><p class="ql-block">系，引导他们去探索和感受摄影作品中所蕴含的无限魅力！</p> <p class="ql-block">在摄影创作中，双门洞的运用，既作为框架构图，又巧妙构建对称之美。洞内人物情景与右侧的“南工北匠”牌匾交相辉映，仿佛讲述着一段</p><p class="ql-block">历史与文化的交融。此景此情，凝聚成一幅和谐共生的照片，令人回味无穷！</p> <p class="ql-block">框架无处不在。巧妙利用它构图，能聚集众多的信息和多元素的互动。</p> <p class="ql-block"> 这是我班第一次开展课外第二课堂拍摄教学活动，同学们纷纷表示，通过这次第二课堂实践活动，巩固了基础知识，将课堂上所学知识在实践中融会贯通，开拓了视野，激发了创作灵感。希望开展更多的丰富多彩的第二课堂活动。通过本期学习，学员们掌握了手机摄影基础知识，提升了审美情趣。大家积极学习，交流分享，收获满满 </p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">我们的日子……厦门外图书城课外实践活动作品</p> <p class="ql-block">编辑:万红英</p><p class="ql-block">指导:吴泽恩</p><p class="ql-block">拍摄:吴泽恩</p><p class="ql-block">思明区老年大学前埔南分校手机摄影基础班全体学员</p>