<p class="ql-block">在炎炎夏日，假期，对于许多人而言，是休息与放松的时刻。然而，对于教育工作者来说，这却是充实自我、提升专业素养的宝贵时光。假期教研培训，不仅是一次知识的更新与充电，更是教育者们共同成长、砥砺前行的契机。</p> <p class="ql-block">此次活动首先由第五中学的钱闵慧老师带来了一堂《夸张的脸》，本堂课主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试运用泥塑，进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。</p> <p class="ql-block">接着，鹰潭市第九中学易俊超老师带来了一节《80-100厘米的障碍物与游戏》。爬行和爬越是人体基本活动之一，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的体育活动。每个孩子都是先学会爬再学会走的。对于一个正常的学生而言，不用教自身已具备了一定的攀爬能力与实践经验，而现在仍将攀爬作为一项体育课的基础教材，目的就是借助反复的练习不断促进学生手脚协调活动能力的提高。攀爬包括“攀登”与“爬越”两个部分。在爬越单元设计上主要是以垫子和跳箱为主，通过数量的变化、高度的增加来不断提高学生的攀爬能力。</p> <p class="ql-block">上午课程结束，由专家评委左志强老师给我们点评了课程的闪光点和不足之处：本次活动通过多样化的爬障碍设计，激发了孩子们的挑战欲望和好奇心，使他们在游戏中体验到了运动的乐趣。在钻爬活动中，孩子们需要相互帮助、协作才能完成任务，这增强了他们的团队合作意识和集体荣誉感。但是在活动过程中，部分爬障碍可能存在安全隐患，如边缘过于锐利、材质不够柔软、学生佩戴电话手表上体育课等，这些问题可能给孩子们带来伤害。</p> <p class="ql-block">下午，鹰潭市教学研究室副主任丁炜，给大家讲解了义务教育艺术课程标准的解读，本次讲座先由一堂有趣的高中音乐课程《影视音乐》进行导入，在坐的所有教师都知道了影视音乐应该如何选取素材，如何结合画面去配乐。也了解到了新课程标准老师应该如何开展教学。丁老师指出：新课程标准应该遵循：实践性、人文性、审美性、情感性、创造性。艺术教育是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。艺术课程的根本任务是立德树人。</p> <p class="ql-block">“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不管今后的工作过程多苦多累，我们坚信，通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，一定让我们的课堂教学焕发出别样的光彩！</p>