<p class="ql-block ql-indent-1">2024 年 6 月 3 日上午，罗伟军同志主持的课题《数字校园环境下新型教育教学模式的研究》中期报告会在洛南中学学术报告厅举行，专家组成员、课题组成员和现技组老师一起参加。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题主持人罗伟军首先向一直以来关心、支持和指导我们课题研究工作的领导、专家和同仁们表示衷心的感谢！并说，在课题研究过程中，我们对数字校园环境下的教育教学现状进行了深入调研。通过问卷调查、课堂观察和教师访谈等方式，我们发现当前数字校园建设虽然取得了一定的成果，但在教育教学模式的创新应用方面仍存在一些问题，如教师对数字资源的利用不够充分、学生的数字化学习能力有待提高、教学过程中的互动性和个性化不足等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家组成员张养民老师说到，罗伟军同志主持的课题《数字校园环境下新型教育教学模式的研究》，进展顺利，课题组全体成员分工明确、团结协作、共同努力，认真做好了本课题的研究工作。课题推行了线上线下混合式、翻转课堂等新型教育教学模式，将传统课堂教学与在线学习有机结合，教师通过网络平台发布预习任务、组织课堂讨论、布置课后作业，学生的学习积极性和主动性得到显著提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议课题组老师要在总结课题研究前期经验的基础上，大胆尝试信息化，多实践、多反思，不断总结经验教训。同时进一步明确研究目标的优先级和重点，确保在有限的研究周期内能够集中精力解决关键问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家组成员任军乐老师说到，罗伟军同志主持的课题是跨学科开展的课题研究，以信息技术教师为主，吸收其他学科的优秀教师参与。各学科教师参与课题研究，既是对信息技术与本学科融合的深入研究，也是对信息技术与各学科融合一般方法的探究，是促进全体教师积极参与信息化教学、提升教师信息化教学能力、建设高水平信息化教学师资队伍的一种尝试，激发学生的学习兴趣，促进学生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">建议课题组老师进一步明确研究目标的优先级和重点，确保在有限的研究周期内能够集中精力解决关键问题。进一步整合校内外的资源，包括技术支持、师资培训、资金保障等，为研究的顺利推进创造更好的条件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来课题组成员对课题研究后面将如何展开各抒己见，积极建言献策。杨亚莉老师提出进行课题研究时，要围绕多媒体课堂教育教学为中心，开展创新性研究，并注重过程研究和结果。韩艳荣老师提出研究过程中要克服两头热中间冷现象，并且加强课题组成员间团队合作，以保障课题研究质量的提高。课题组其他成员老师也纷纷各抒己见，精诚团结，虚心请教，表态争取让课题如期高质量结题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次中期报告会的召开使参会的课题组成员进一步明晰了课题研究的思路与步骤，增强了搞好科研课题的信心，纷纷表示要做好课题的研究工作，为提高学校教学质量贡献力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主持人罗伟军最后说到，我们相信，在各位领导、专家的关心和支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们一定能够圆满完成课题研究任务，为推动数字校园环境下的教育教学改革贡献一份力量！</p> <p class="ql-block">编辑：罗伟军</p><p class="ql-block">图片：课题组成员</p><p class="ql-block">审核：张养民、任军乐</p>