<p class="ql-block">为深化学前教育教研工作，推进全市幼儿园教研学习活动，提升全市幼儿园自主游戏教学能力，2024年6月30日上午，抚州市教育发展研究中心组织各县（区）幼儿园开展了“Talk教研”第四期自主游戏中幼儿有意义的学习的发现与支持观摩学习活动。各县（区）幼儿园通过“观摩+交流”的形式进行了集中学习。</p> <p class="ql-block">什么是幼儿有意义的学习，在自主游戏中，它应有怎样的样态；如何识别幼儿有意义的学习，拓展提升幼儿有意义的学习过程中的经验；教师需要具备哪些能力才能更好地支持幼儿有意义的学习，这些能力又该如何提升。卢筱红、毛淑娟、王彬、胡微几位专家老师的分享，以及吉安市保育院展示的活动案例对以上问题进行了全面的剖析和诠释。我们要重点关注教师在自主游戏上的无为支持，以“深度学习”评价工具对幼儿深度学习进行界定与对比，发现教师的角色更为退后、教育智慧更高、观察倾听能力更为增强。</p> <p class="ql-block">通过观摩这场直播教研活动，我市各县（区）幼儿园更加坚信游戏是幼儿学习的重要途径。幼儿教师们表示，作为教师，应该做到以下几点：</p><p class="ql-block">一是要保持持续学习与发展的理念。教育是一个不断发展和变化的领域，幼儿教师要保持持续学习和发展的态度，不断更新教育观念和方法，以更好地适应时代的发展和幼儿的需求。</p><p class="ql-block">二是要支持幼儿的自主探索学习。为幼儿提供丰富多样的游戏环境，支持他们在游戏中自由探索和学习。</p><p class="ql-block">三是要关注幼儿个体差异。每个幼儿都是独特的个体，他们在游戏中的学习方式和效果会有所不同，要善于关注每个幼儿的个体差异，为他们提供个性化的指导和支持。</p><p class="ql-block">四是要不断提升保教质量。学习和借鉴专家们的经验和方法，从改进教学方法、优化教育环境、加强家园合作多个方面入手，不断提升保教质量。</p> <p class="ql-block">此次观摩作为一种高质量游戏样态活动，为提高全市幼儿园游戏质量提供了很好的借鉴，实现了教育改革成果与经验分享，助推了我市学前教育教研工作的发展。</p>