<p class="ql-block ql-indent-1">2024 年 5 月 28 日下午， 顶着夏日的炎阳，怀着对教研的热忱，洛南县职业教育中心数学课题组成员、专家组、年级组和教研组老师在会议室召开了《智慧环境下职中数学教学的创新研究》中期报告会。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人何文玲老师对课题立项以来得到数学教研组和年级组老师们的大力支持和帮助表示感谢，对课题组成员的积极配合、努力探究表示肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题组主持人何文玲老师又分别从课题实施情况、课题研究过程、成果说明、课题工作回顾、后阶段研究安排及分工等方面，对课题作出了中期总结，特别重点汇报了课题自立项以来开展的研究活动、完成进展情况及取得的阶段性研究成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家组成员郝夏季老师指出，主持人具有很强的组织和协调能力，充分借助团队的力量，让课题组以外的数学教师也参与到课题实践研究中来，一方面增加了实验结果的可信度.另外，研究的内容具有普遍性和实用性,让更多的班级更多的学生从本课题研究中受益。希望课题组成员有更多人投入更大的精力，把自己的经验心得形成论文，以便得到更为广泛的交流，让更多人受益。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家组成员刘建武老师说到：课题组成员齐心协力，不畏艰难，吃苦耐劳的研究精神值得赞扬。在研究中注意理论与实践的结合，能够从实际出发，紧密结合职业高中生的数学学习特点和本校教师数学教学的实际情况制定相应的研究方法，值得肯定。建议按照研究计划继续研究，应该可以很顺利达到预期。</p> <p class="ql-block"> 接着课题组全体成员紧紧围绕课题研究的既定目标，各自发表了意见和建议。古燕燕老师结合前期研究过程中遇到的困惑以及对后阶段实施过程我们需加强的方面发表了看法。有课题经验的马文静老师对课题结题需要哪些业绩及研究成果做了详细的说明，为我们后阶段的课题研究进一步指引方向。</p> <p class="ql-block"> 随后课题组成员对课题研究中开展什么活动各抒己见，积极建言献策。王英儒老师提出进行课题研究时，要围绕课堂教学为中心，坚持时效性、创新性研究原则，注重过程研究，克服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我提升和教学质量的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次课题中期汇报的结束，代表的是新一轮工作的启程。我们定不忘初心，笃志前行，勤学、善思、积累和升华，在课题研究中提升自我，相信我们的课题一定在两位专家老师的指导和课题组成员的共同努力下肯定会高质量按时结题。</p><p class="ql-block">编辑：何文玲</p><p class="ql-block">图片：李会玲、姜礼媛、</p><p class="ql-block"> 杨晓莉、李秋玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：郝夏季、刘建武</p>