教学逸韵拾香

语过添情

教学灵珠拾影 练真功强素质提质量——南阳“十万教师大比武”再掀课改热潮 “借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去.…...哪一位同学能展开想象，仿写一个句子呢？ “借着扇子的轻风，把她们一个个送到森林里，落到树叶上，与小鸟一起歌唱。”“借着扇子的轻风，把她们一个个送到月季园里，落到花瓣上，变成一颗颗晶莹的露珠来回滚动。 甲辰年五月十七日，于南阳市二〇二四年春之“十万教师课堂教学大比武”之南阳市实验学校小学语文科之市级竞赛场，西峡县城区一小之十六号参赛师陈洁，讲授三年级语文《肥皂泡》时，以亲善之语导诸生大胆遐想，育其丰饶之想象力与发见真善之情感。 自五月十五日至十七日，二〇二四年春之南阳市“十万教师课堂教学大比武”市级现场竞赛顺遂举行。全市一十三赛区、七十七赛点，千四百二十四名选手参与市级现场之赛，三百八十五名专家评委，二千八百四十八名一线教师评委参与现场听评。激情炽热、全心投入、研讨热烈、交流深入、碰撞激烈，南阳之地再兴课堂教学改革之潮。 何以更深化课堂教学之改革、持续擢升教育教学之质？何以更变质量增长与育人之方式、达成南阳教育绿色高质量之发展？南阳市教育局依《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案》之求，审慎部署，精心组织二〇二四年春之南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动市级现场课之赛；诸县市区速立市级现场比赛筹备之组，召赛区筹备之会，对“十万教师课堂教学大比武”市级现场比赛详加安排部署；各学校立磨课之团队，精心打磨，全力备赛；各赛点预为谋划，制定方案，对比赛行全流程模拟演练，保大比武活动顺利进行。 五月十七日，南阳市政协副主席、市教育局党组书记、局长杨文普，市教育局党组成员、副局长、市一中党委书记乔栓旺等入市中心城区南阳市第五完全学校高中部（高中生物）、南阳市实验学校（小学语文）等部分赛点调研指导，入比赛现场听课，察评委打分之情，参赛后教研之点评，与专家评委及参赛师互动交流。所至之处，比赛现场秩序井然、有条不紊；参赛教师个个精神饱满、全心投入；评委认真严谨、公平打分；赛后教研点评精准、指导到位。 于南阳市实验学校小学语文科比赛现场，认真听一课之后，杨文普与专家评委及参赛师就此课之优点、不足与改进三面深入互动交流。针对评委如何评课、教师如何把握课堂，如何于学科中渗创新之识，杨文普云：一者，趁热打铁，保精准点评。评委点评当据最后一课现场之说，合参赛教师讲课之实情点评，既总可学可鉴之处，又指不足之方，更要提改进之意议。二者，围绕课标，育创新之精神。教师讲课时当紧依新教材、新课标，育学生之质疑、实践与创新之精神，育学生发现、分析与解决问题之能，于青少年学生心中种“爱国”与“创新”之种，为民族振兴、国家富强育更多创新之才。三者，示范引领，发带动之用。各县市区各学校当组织大比武中胜出之优师，于区域内讲授公开课、示范课、观摩课，尽展优师之示范引领之用，将其参大比武活动积之成功经验、讲课之巧、教育之智授与更多一线教师，达相互学习、共同提升之目的，为南阳建教育强市、造全省教育高地、全国教育名地献智与力。 “参此次大比武使吾得充分历练，一生受益。吾将专家评委师之精彩点评与现场指导携归，善消受吸收，争于提高课堂效率、打造高效课堂取更大之进。”于南阳市第五完全学校参大比武之方城县第一高级中学教师赵盼盼下“擂台”，激动兴奋之情溢于言表。 为保“大比武”活动常态化开展，更深化推动大比武活动，南阳市教育局自二〇二二年春始，于连续二年成功举办“十万教师课堂教学大比武”活动之基上，以二〇二四年为“十万教师课堂教学大比武”活动之深化推动之年。乔栓旺云，为深推大比武活动，市教育局党组甚重之，由南阳市教育教学研究中心大比武竞赛办公室专班专人负责施行。依乡推市赛之求，竞赛办现场公开随机抽取乡镇，再抽取乡镇荐之学科教师参市级之赛。求参市级比赛之教师中，教龄五年以下之青年教师不少于参赛名额之四分之一。通过对参市级现场比赛之人增数扩面、均衡分配，于全市真成人人参与、个个创优、校校出彩之课堂教学改革热潮。 据悉，南阳市二〇二四年春之“大比武”活动乡推市赛现场课比赛共分六学段。其中，普通高中有十六学科；初中有十六学科；小学有十二学科；幼儿园分三学段，成基础教育各学段学科全覆盖。 参“大比武”市级现场课比赛之教师必自各县区“大比武”活动优秀选手中生。每学科之市级现场课比赛评委由二部成，一者为参与听评课之一线教师（听评课教师），一者为学科专家。每位评委皆依《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》定之本学段优质课竞赛评分标准独立打分。一线教师评委四十人左右，去十最高分与十最低分后算平均分，乘以零点七，得一线教师评委评出之分；学科专家评委共五人，去一最高分，去一最低分，算平均分，乘以零点三，得专家评委评出之分。此二分数相加，得参赛教师之终得分。 各学科赛课毕，由南阳市教育科学研究中心学科教研员或市中心教研组成员主，行学科大教研活动，市教研员或市中心教研组成员行一次集中点评，市教研员或市中心教研组成员作一场学科专题报告，参现场课比赛之教师，每人撰一篇二千字以内之“个人成长故事”，市教研中心每年分学段各出版一本高质量之优秀教师成长故事集，各赛点对每一课行全程录像，为南阳市储备千节基础教育精品课之重要课源，于中小学智慧教育平台展示分享。 供稿：王丙双孙燕飞魏玲责编：丁华涛