“履之国苑精舍诗书画班”2024年第九节书画课（2024.6.26）

文竹

赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。盼望能下倾盆雨，凉快舒服去心焦。就是这么一个大热天，“履之国苑精舍诗书画班”迎来了2024年第九节书画课。大家顶着烈日，不辞辛苦来到书画教室，可见诗书画班的老师和学员们对传统文化是多么的热爱了，下面由贺伟国老师开始上课： 20240626今天天气温度高，热浪滚滚，大家的学习热情不减。群里发了文集五，《关于国画道路的讨论》，都是关于笔墨的，这是中国画的基础。这是一本书，你没有精力从头看，咱们利用每次上课，把关于国画的一些理论以及一些常识群里发一下，算是应知应会。有一个美术史的性质，花点时间学，知道它的流传，它的渊源。群里还发了贺良朴的《中国山水谈》，讲了山水画流传的历史渊源，各朝各代，对于前人的山水画的一个总结。 这一段时间，以《富春山居图》为主，现在把这个画挂上墙了，有一个整体欣赏。前头是浙江博物馆收藏的剩山图，后边长的部分是台湾收藏的，可以先临剩山图。董其昌收藏时，剩山图已不在他手里了，所以他认为是从长部分的开始，就题跋了。因为长卷，我们上课也画成那么一个扁的长方的形式，咱们就这么一段儿，一段儿的画。看从哪儿截，我的想法，不一定就是50宽，也可能60宽，也可能55宽。根据审美的角度，最好的临摹，中间要保留一个整体的大山头，如果从山头半截儿就给截了，这张画儿就不好看了。可以灵活一点儿，每次临一段长卷。作为学习，分成几回临，每回独立成画儿。应该怎么临？首先读黄公望的这个画史，他80岁以后画的，他画了四年，他不是对景写生。（对景写生也没有什么不对，李可染就是对景写生，对景创作。如对面儿有一棵树，我把它画下来了，笔墨怎么表达，然后删繁就简，去掉好多东西。）黄公望在富春山附近住，他就游览。他这张画儿没有具体的比如说画黄山，一看就是狮子林，北海，一看就是石猴观海。（石猴观海，我去过几次，也都画过），黄公望那么画的也对。他画出了富春山地貌的特色，不一定说是指具体哪棵树。比如黄山玉屏楼有个迎客松，你一画就知道是迎客松。黄公望依据富春山不同地貌，结合他的个人的感受，创作的这么一幅画。这么一幅画儿，咱们临摹几回就画出来了，还用画四年吗？分段临过程当中注重一个问题，不是临的跟画完全都一样，要跟古人对话，体会他的用笔用墨。体会他是怎么画的石头，怎么画的树，怎么画的山坡，脑子里头有这么一种想法，而不是简单的就要跟它画的一模一样。 《圣教序》，从去年学了一年了，今年又学了半年，下边儿还有好些东西接着学。榜样力量无穷的，林兰英，祝建位，肖敏都写出来那个《圣教序》的长卷了。大家除了完成作业六个字以外，自己再安排时间临帖，天天儿抄点儿，你都写熟了个别的字，断句，也都断了，也明白其中大致的意思了，最后集中时间写成一个成品。这是一个传世之作，如果没有这种形式，作为个人，突然萌发写这么一个作品，大多数人不太容易实施。临摹时，用常见的白纸。我建议，字帖一列七个字，你就七个字。字帖一列九个字，你就九个字。两行字之间的空怎么处理？第一种，你在白纸上做一个分行，不用分字儿，如拿铅笔打格，打完格儿会留有痕迹。第二种你还可以单独用一张纸，用这个重墨，根据字贴的横宽的大致比例打成那个竖的格儿，垫在白纸下边，因为你的比例都一样的，写起的顺畅。北大的原著名书法名家沈尹默说，书法无色而有图画的灿烂，无声而有音乐的旋律，引人欣赏心尚神怡。这是经常引用一段儿，对书法的赞美的一个词句。苏东坡，也说，明窗净几，笔墨纸砚皆极精良，亦自是人生一乐。就是说窗户都擦的干净，桌子都干净，笔砚纸墨，皆极精良，好纸好墨，是人生一乐。你搞这书画，你就享受这里面的快乐。临帖，刚才说的用行临法，这行临法都熟了，你眼界都高了，你就不用了，你就用白纸的净纸直接临直接写。因为这是长卷，建议大家，在白纸上把竖的行做一个界定。 圣教序》写了一年多了，圣教序算起来才1904个字，好些字你还没写过。你现在要过渡到写一个作品，所以有些不好写的字，要重点练习一下，达到你满意，写三遍五遍都行。读贴时，掌握两方面儿，一个精神层面，一个技术层面。有一句话说的好，任笔为体，聚墨成形，是说你能达到这种随意，是练习书法最后境界。所以临贴是一个动态的变化过程，越往后就越与创作合体，越往后个性就越强烈。是说在临圣教序时，一方面儿追求接近，另一方面儿还要关注他的神采。看那怎么用笔，因为圣教序有楷书，有行书，有草书。有的字儿挺严谨，有的字儿就挺灵动，你体会不同的笔体都在这里出现了。笔法的动作跟形迹之间的关系，是说手法动作是根本，行迹是点划，笔法行迹是笔法动作决定的。比如说走之，他弄得特别快，有的一笔出来，挺粗挺厚重，说前者是形，后者是影。举一个写意的花鸟画家齐白石，前往吴昌硕，再往前就是青藤居士，青藤就是徐渭，徐渭说：“手有飞鸟出林之形”，才会：“书有飞鸟出林之影”。有什么样的笔法动作，才有什么样的行迹点划。 下面接着说圣教序的断句。乍㳂时而隆替。有玄奘法师者，法门之领袖也。幼懐貞敏，早悟三空之心；長契神情，（虽然他小，但是思想跟佛教思想契合。）先苞四忍之行。（四忍是佛教用语）松風水月，（自然风光）未足比其清華；（比不了唐僧的精神风貌）仙露明珠，讵能方其朗潤。（讵就是岂，岂敢的意思。）故以，（这一段就是夸唐三藏的精神面貌，他的形像。）智通無累，神测未形，超六塵而逈出，侯（只）千古而無對。（这段说他除了形像好，才学和精神也超出了市俗常人，是千古难遇之人。）凝心内境，悲正法而陵遟；（他心里很沉静，想着佛法这些事，陵遟就是说他悲哀佛法的衰败，他为什么到西域去取经呢？就是因为人家那边发达，咱们这边知道点儿，但是不够。）栖慮玄门，（想着这些事儿。）慨深文之讹谬，（就是想着佛法里头有几个不对的地方。）思欲分條析里，（分析）广彼前闻；（他对现有社会流传的佛教，去掉不对的，传承真实的。）截伪績真，開玆後學，（玆字在古语里就当这个讲，开这个也就是开佛教的学习。）是以，翘心净土，法逰西域；（西域指的就是印度、天竺一带。）乘危逺邁，（克服困难，踏上征途。）杖筞孤征。（扶着拐杖自己远征。）积雪晨飛，途閒失地；（下着雪，一大早就出来了，然后等回来的时候都没有找到住的地方。）骛砂夕起，（晚上刮起了大风）空外迷天。（自然环境非常的恶劣，争不开眼。）萬里山川，撥烟霞而進影；（等拨开云雾再前进）百重寒暑，躡霜雨而前踪。诚重劳輕，求深願達；（不辞劳苦去取经学习）周逰西宇，十有七年。穷歷道邦，（穷，在文言里就是极尽所能的意思，穷历道邦，就是他到西天去了很多地方，有资源的地方都去。）询求正教；（不是旅游去了，是寻求正教去了。）雙林八水，（地名）味道飡風；鹿菀鹫峯，（是西天著名的景观的名称）瞻奇仰異。（奇观美景）承至言於先聖，受真教於上贤，（向佛教的领袖学习）探赜（幽深玄妙的意思）妙门，（指佛门，佛门深奥。）精窮粤業。一乘五律之道，驰骤於心田；八藏三箧之文，（箧就是一筐一筐的）波濤於口海。（学会了就装在自己心里，就能向外涛涛不绝的宣讲。）援自所歷之国，搃得三藏要文，凡六百五七部，（唐僧去了十七年，学习了六百五十七部佛经，在大雁塔进行翻译。）譯布中夏，宣楊正業。（在华夏大地进行宣传。）引慈雲於西極，（把西域好的佛经引来）注法雨於东垂；（东垂指大唐，西域对东垂，体现了文学的对仗性。）聖缺而復全，（把缺失的部分补齐了）蒼生罪而還福。（因而给老百姓带来了福气。）濕火宅之乾燄（炎），共㧞（拔）迷途；（邦助老百姓从水深火热中逃脱出来，为老百姓指点迷津走出困境。）朗爱水之昏波，同臻彼岸。（把百姓引领到幸福的彼岸。）是知，恶因業墜，善以缘昇；（干坏事，你的事业就衰败了，你行好事，你的事业就发达了。）昇墜之端，惟人所託。（升坠之事都是人为的）劈（辟）夫，桂生高嶺，（桂树生在高山上）雲露方得泫其花；（得到了露水的滋养花才能开得好。）蓮出绿波，飛塵不能汙其業，非蓮性自潔而桂质本貞，良由，（所以）所附者高，則微物不能累；（你自身好，你行的正，你孩子品质好，坏人想干坏事也影响不了你。）所憑者净，則濁纇不能沾。夫以卉木無知，猶資善而成善；况乎人倫有识，不缘度而求度。（人有见识，没遇到好的事情，也要先追求好的东西。）方䔬，（希望）玆经流施，（这个佛教流传）将日月而無穷；斯福遐敷，与乹坤而永大。（推崇佛法，就跟世界永存。）朕，才谢珪璋。（我才德不够）言慙博達；（心里惭愧，知识不够渊博。）至於内典，尤所未闲。（至于唐僧佛经的事，我不懂。）昨製序文，深爲鄙拙。（唐太宗的谦虚之词）唯恐，穢翰墨於金蕳，（我写的放在文章里）標瓦礫於珠林。（就像瓦片放在珠宝堆里）忽得来書，（但把这件事要说清楚）謬承褒瓒；循躬省慮，弥盖厚頑（颜），善不足稱，空劳致谢。（唐太宗说写的不好，空劳致谢。） 今天写太、有、布、仰、伪、及六个字。这六个字的重点是曲头撇和方头撇。 贺老师讲字的写法视频之一 贺老师讲字的写法视频之二 贺伟国老师的书法示范 贺伟国老师作品：临王原祁山水 贺伟国老师作品：临王原祁山水 贺伟国老师作品：临王原祁山水 贺伟国老师作品：临王原祁山水 开始写字了，大家写的都非常认真。 大家写的认真，贺老师教的也认真。抓紧一分一秒的时间给学员们进行指导。 按照惯例又到了点评环节，贺老师一如既往的认真点评每一幅作业作品，使大家非常受益，好了，大家的学习热情与天气同热，我们的成绩一定会越来越好的。下面请看学员们的作业、作品展示： 祝建位作品：绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。 祝建位作业：临王羲之圣教序长卷局部 祝建位作业：临王羲之圣教序长卷局部 祝建位作品：虞炎诗玉阶怨 祝建位作品：宋词徐俯 祝建位作品：李白诗 祝建位作品：宋词张来 阮文师作品：长卷名归范蠡五湖上，国破西施一笑中局部 阮文师作品：长卷名归范蠡五湖上，国破西施一笑中局部 阮文师作品：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 余偲作品：临李成晴峦萧寺图 余偲作品：临沈周落花诗意图 余偲作品：临沈周山水图册 马宝山作品：山高水长 林兰英作业：临王羲之圣教序 林兰英作业：节临王羲之圣教序 林兰英作业：节临王羲之圣教序 林兰英作业：临王羲之圣教序长卷局部 林兰英作业：临王羲之圣教序长卷局部 焦炳欣作业：临李唐画法 高伟作业：临王翚笔意 高伟作业：临夏圭江南春 张洪斌作业：山水画练习 肖敏作品：曹操诗短歌行 肖敏作业：临王羲之圣教序长卷局部 肖敏作业：临王羲之圣教序长卷局部 李长忠作业：临富春山居图局部 李长忠作业：临富春山居图局部 李长忠作业：临王羲之圣教序 黄幽丽作业：临李流芳图 潘晓冬作业：临富春山居图局部 宋宝琴作业：临王羲之圣教序 宋宝琴作业：临文征明滕王阁序长卷局部 宋宝琴作业：临文征明滕王阁序长卷局部 宋宝琴作业：临文征明滕王阁序长卷局部