第9期 奠安小学 ·2023年度省“十四五”规划课题2024年 6月工作简报

奠安•2023年度省规划课题组

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">六月的校园,宁静而深邃,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">书海之畔,科研之花正盛开。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">智慧的光芒,如星光闪烁,点亮了探索未知的航程。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">六月的风,吹过校园的每个角落,</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">带来了清新的气息,也带来了希望。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">教科研的火花,在这里碰撞,点亮了师者心中的明灯。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">科研是教育意识形态中一个永恒的话题,没有科研工作的理论支撑,教育则是一句空谈,更是哲学主义上的形而上学!</b></p><p class="ql-block">六月份,具体完成以下工作任务:</p><p class="ql-block">一、6月7日,在张滩镇奠安小学召开6月第1周会议。会议主要内容:</p><p class="ql-block">一、汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.本周内情况:课题组参与张滩镇大教研教学专项教学研讨活动情况,共累计听课6节次。课题组长在大教研活动现场代表片区小学数学做片区成果学习汇报发言。</p><p class="ql-block">2.课题专家张蕾同志授课,开展教学评估,小数专题讲座,作业设计成果展示情况;小数讲座主题:《例谈教学单元主题素养作业设计的实践与思考》分享;其它小学数学课题类培训讲座。</p><p class="ql-block">二、陈垚讲:</p><p class="ql-block">1.校本研修成果评选情况,支撑材料,核查关联上报等。</p><p class="ql-block">2.本校教师业务检查暨学生作业成果展评事项启动,下周二举行,收集学生作品成果,周三展示,平江颁奖等情况。</p><p class="ql-block">3.陈垚个人课题研究成果《乡村微班级作业分层设计策略》分享。</p><p class="ql-block">4.其它研究任务正常推进。</p> <p class="ql-block">二、6月14日,在张滩镇奠安小学召开6月第2周会议。会议内容:</p><p class="ql-block">一、汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.本周内主要开展本学期教师业务大检查暨学生作业成果展评会议、对张语芯等28名学生进行颁奖典礼。学生作业成果字迹清秀,书写规范,整齐,与教学,与课题研究(含校本课题)紧扣,富有创新性。方案、过程、通讯报道等情况,后期类似作业展评活动和课题研究深度融合,挖掘学科因素,提高学生作业成果质量和艺术性。</p><p class="ql-block">2.成果《城乡结合部小学数学作业分层设计的策略研究》分享;</p><p class="ql-block">二、陈垚讲:</p><p class="ql-block">1.校本研修成果上周上报情况说明。本学期校本研修检查情况说明,下去课题组成员教师带头规范填写,认真完成。</p><p class="ql-block">2.个人课题研究成果《乡村微班级作业分层设计策略》成果再次分享与讨论,分享要求,重点解读。</p><p class="ql-block">3.下周校本课题交流活动事宜说明。要求:紧扣主题,紧扣研修任务。</p><p class="ql-block">4.其它研修任务正常推进。</p> <p class="ql-block">三、6月21日,在张滩镇奠安小学召开6月第3周会议。会议内容:</p><p class="ql-block">一、汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.上周主要开展本学期教师业务大检查暨学生作业成果展评活动、对张语芯等28名学生进行颁奖典礼,活动效果明显,课题研究作业成果主题突出。后期要大力推进此项研讨活动,可以以班级为单位开展。</p><p class="ql-block">2.本周重点任务个人校本研修检查撰写情况、案列和相关要求。结合上周检查情况,统一反馈。主要问题:填写不规范,完成研修任务。</p><p class="ql-block">二、曹媛媛讲:结合学校校本研修实际情况,四名教师成果交流:</p><p class="ql-block">①陈垚:《乡村微班级小学数学作业分层设计策略初探》;</p><p class="ql-block">②唐娟:《双减背景下小学数学高段作业分层设计策略》;</p><p class="ql-block">③汪晓峰:《双减背景下农村小学数学分层作业设计研究策略》;</p><p class="ql-block">④艾锋:《乡村学校小学语文分层作业设计研究策略》;其余教师另分享。</p><p class="ql-block">三、汪晓峰总结。校本研修是最基础的课题研究,选题小,方法灵活,要基于课堂,加强学习,提升水平,探求破解问题方法路径,凝练成果。</p> <p class="ql-block">四、6月28日,在张滩镇奠安小学召开6月第4周会议。会议内容:</p><p class="ql-block">一、汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.本学期课题研究工作开展情况简要说明:会议次数16次;教学研讨活动1次;课题交流跨镇域交流2次;学生参与活动2次(3.14国际数学日、作业成果评选);解决课题既定研究任务内容(分层的原则、分层的初步方法,课的内容有效分层);</p><p class="ql-block">2.取得成果类:教学论文8篇,参与区级校本研修评选6篇;教学设计与反思各6篇;通讯报道4次,浏览连10万以上;工作简报累计8期,阅读量5万以上。课题研究初步具有影响力,后期研究步伐再发力推进。</p><p class="ql-block">3.存在问题:①是个人学习还需加强,理论水平需提升;②.是研究过程紧扣目标任务要持续加强,走实走深;③后期按照课题计划按时推进研究任务,不断凝练课题成果,推广应用。</p><p class="ql-block">二、赵均培讲:</p><p class="ql-block">1.暑期课题研究以理论学习为主,线上举行,开学召开学习分享成果会。</p><p class="ql-block">2.请各成员认真分析自课题研究以来,学生的变化(兴趣、情绪、心理、作业质量、学科素养方面,为后面研究做好铺垫)</p><p class="ql-block">3、课题研究开创研究路径。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">校园的六月,是知识的盛宴,是科研的狂欢,也是未来的启航。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让我们用智慧和勇气,去探寻那未知的世界,去创造那美好的未来。在这里,我们共同前行,在知识的海洋中,乘风破浪。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">让我们一起,用科研的力量,书写校园的辉煌篇章,书写未来的无限可能。</b></p><p class="ql-block">以上为第9期工作简报内容,期待下期精彩分享。</p><p class="ql-block"> 汉滨区张滩镇奠安小学省规划课题组</p><p class="ql-block"> 2024年6月28日</p>

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