<p class="ql-block">不知不觉中，一个学期即将过去了，孩子的阅读越早、阅读时思维越复杂、阅读时对智力发展越有益。七岁前学会阅读就会练就一种技能边读边思考边领会。为了更好的了解幼儿在幼儿园阅读的学习情况，在此做一个简单的汇报：👇🏻👇🏻</p> <p class="ql-block">为了调动幼儿积极性、活跃课程气氛，我们会通过谈话式、直入式、游戏式、演示式……的方法导入课题，来激发幼儿学习兴趣和求知欲望。</p> <p class="ql-block">在教学当中，我们会引导孩子理解和探究故事过程中，孩子热情参与模仿故事情节，模拟角色对话进行角色扮演。通过师幼互动、幼幼互动，让孩子之间能互相促进、共享心得。同时也增强了幼儿的语言表达能力。动静结合，活跃课堂气氛。</p> <p class="ql-block">本学期对宝贝们阅读学习情况的观察，进行简单的评析。</p><p class="ql-block">毓灵宝贝：🌸</p><p class="ql-block">你是一个很棒的小朋友，在每一次我们阅读课堂上，你总会很大声的说出你的想法，带动了我们班小朋友的积极性，在口述作文，你也是很棒的呢，每一次都会很认真地完成👍在指读的时候，声音非常的响亮哦。但是有时候呢，你也会有点开小差哟，老师也相信你会改正过来的，加油哦，希望你可以继续坚持好的，改正不好的哦。</p> <p class="ql-block">晋晋宝贝:🌸</p><p class="ql-block">在阅读课堂上有了很大的进步，从一开始你不敢说，每一句话都要老师重复几次给你听，到现在你会记住一些语句👍你能讲一小部分的口述故事内容，老师很开心，希望你可以继续加油，有更大的进步，回家可以把我们的故事内容告诉给爸爸妈妈听，在我们指读的时候，老师也相信你可以记住我们更多的内容哒，加油，希望你可以继续坚持哦。</p> <p class="ql-block">姈曦宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是一位很积极的小朋友，在我们的课堂上，你总会很大声的回答我们的问题，而且每一次请你上台指读的时候，你总会很棒的表达出来👍在每一次表述故事的时候，你很大胆。老师希望你可以把口述故事告诉给爸爸妈妈听，然后写在本本上面哦，老师相信你可以的，加油。</p> <p class="ql-block">雨潇宝贝:🌸</p><p class="ql-block">很开心看到你的进步，一开始你上台的时候，总会不敢有点胆怯，但是现在你上台表达问题.回答问题的时候你可以很自信的说出来👍在口述作文上，有时候会看到你交回来的本本，特别棒。希望你能每次都回去告诉爸爸妈妈，养成好习惯🌸在我们指读方面，你越来越有进步，你会记住每一句话，而且手指也会跟上，很好呢。</p> <p class="ql-block">心然宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你现在有了很大的进步哦，现在你会努力纠正自己的字体，把每一个字说清楚，但是你还是要继续的加油，我们需要好好的说好每一句话哦。在指读的时候，你现在都能记住我们读过的内容了呢👍在口述中文的时候你也很积极告诉给妈妈听，之前你会不太愿意表达给妈妈听，但是现在你会愿意了呢，相信你可以越来越棒哒。</p> <p class="ql-block">依霏宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是一个能坚持的小宝，你总会很认真很积极完成我们的口述作文，每一次我们需要交口述作文的时候，你总会第1个把口述作文上交，在我们指读阅读本的时候，你现在的声音也是越来越大声了呢👍但是老师也希望你会积极的举手发言哦，因为每一次你起来你总会是需要老师点你名字呢，老师相信你会越来越棒哒，希望你可以继续加油哦。</p> <p class="ql-block">豆豆宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是一个很可爱的小朋友，在每一次我们课堂口述内容的时候你的故事都非常的精彩哦👍老师相信你回到家后会口述内容告诉给爸爸妈妈，这是很好的呢。在指读的时候，每一次你的声音很大声哦，而且你总会用可爱幽默的语调来读出我们的内容呢，老师相信你可以越来越棒，希望你可以继续坚持哦。</p> <p class="ql-block">悠悠宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是一个很棒的小朋友，在每一次口述作文的时候，你都总能告诉给妈妈听我们故事内容，而且每一次都可以表达很长哦👍从一开始不敢大声表达到现在你终于敢大声表达，有很大的进步哟。在我们指读的时候你现在都会大声的能说出来了，即便给你用麦克风，你也敢于表达！虽然有时候你会重复读一句话几次，但是现在你也已经有进步了哦，你会努力去纠正自己错误的字，希望你可以继续加油，越来越勇敢哦。</p> <p class="ql-block">紫仪宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是这学期新加入阅读班的小朋友，但是你在上课的时候很认真呢，在课堂上口述表达的时候，你会把你看到和想到的故事告诉老师和小朋友们听👍老师相信你回到家里也可以告诉给妈妈听哦，在我们指读的时候，你每一次都可以大声的读出来，很棒呢，相信你可以继续保持哒，加油。</p> <p class="ql-block">可韵宝贝:🌸</p><p class="ql-block">你是一位非常可爱积极的小朋友，在我们每一次上阅读课，你都会很积极的参与到我们的课堂中，而且你还会很积极的举手发言，很棒哦👍在口述作文上有时候你会交回园，但是有时候，老师发现，其实你已经告诉给爸爸妈妈听了，但是没有把本子带回来哦，相信你可以坚持好习惯，在我们指定的时间里面把本本带回来哒，加油哦。</p> <p class="ql-block">识字是早期阅读中的一个环节，而不是重点环节，更不是全部环节。幼儿初始阅读就强调识字，很容易让儿童只识其形，不知其义，导致教学活动效率低下，甚至可能让儿童行成不良的阅读思维习惯。我们通过理解故事内容和思考故事进程的阅读活动，潜移默化地影响幼儿，帮助幼儿下意识地提高对文字特征及文字构成规律地敏感性，使幼儿在培养了浓厚兴趣、建立良好的阅读思维、理解故事内容的基础上，进行相关操作过程中，逐步自然识字，在阅读中识字、在识字中阅读、文不离字、字不离文。所以我们的识字环节是放在第二课时的复习部分。</p> <p class="ql-block">自由阅读 带领读 都难不倒小朋友们👍</p> <p class="ql-block">认字宝宝😊</p> <p class="ql-block">指读棒棒哒🌸</p> <p class="ql-block">延伸课程环节 完成绘本的小任务 从中加强宝贝们的回顾和思考 动手能力</p> <p class="ql-block">认真的宝贝们😃</p> <p class="ql-block">👍👍👍</p> <p class="ql-block">口头作文能够锻炼孩子的语言表达能力、记忆力和故事创编能力。孩子复述已学过读本的故事，根据读本情节，发挥丰富的相象力创编趣味横生的后续故事情节。</p> <p class="ql-block">课堂阅读兴趣及语言主动性发展:课堂中，大部分孩子都能集中注意力关注阅读内容，本来就爱说话的孩子更积极回答问题了，不怎么爱说话的孩子偶尔也会参与讨论。孩子们能够理解读本并被阅读内容吸引，课堂阅读兴趣高涨，积极参与讨论。</p> <p class="ql-block">早期阅读活动，对幼儿来说，不是简单的看看、说说、学学、听听，而是在多方面地接受教育和熏陶，潜移默化地影响着幼儿，促进着幼儿全面地发展。</p> <p class="ql-block">👍👍👍</p> <p class="ql-block">在这一学期中，孩子们的语言表达能力、对事物的理解能力、思维能力越来越强！本学期阅读兴趣班已结束，我们下学期再见！🙌🙌</p>