金玉街（四）校园铃声

晚风秋月

风起云涌的时候，我们跨进了校门！再次响起的校园铃声，唤醒了一代人沉睡的梦想！声声的教诲中，在已看似锁定的迷茫中，见到了一缕曙光，从此便有了奋斗的方向与追求！肩上斜挎崭新的绿色“军用”书包，一大早在父母的陪伴下，早早的赶到金玉街小学校。在完成报到手续后，我被分在小学一年级一班，随即又与父母一道，来到具体的教室后，父母便转身离开学校，忙着上班去了。教室里有两位早到的新生，望着这两位注定日后必将成为同学的同龄人，我礼貌的朝她们点了点头，便随便在第二排靠窗的课桌前坐下。课桌是长条形的，其长度有1.2米左右，宽有0.4米左右，与之配套的櫈子也是长条形的，从长度与宽度上看，显然一张课桌是供二人使用的。一间教室大概有六十平方米，摆放了二十四张桌子，一共有四十八座位，言下之意有四十八名学生。刚到的我，与她俩暂时还不熟悉，也就没有任何语言上的交流，毕恭毕敬的坐在座位上，等待着其他同学的到来。不多时，陆陆续续赶来的同学，各自按喜欢的座位坐下。绝大多数的同学，都是男生坐在一起；女生坐在一起。我的邻座上，很快被一位个子不是很高的男同学占了。坐在第二排有不少优势，容易看得清黑板上的字；老师讲课听得清楚些；在老师眼皮子下，不容易开小差或走神……在不经意间，所有座位全都被坐满了。同学之间有些是邻居；有些父母在同一单位；有些哥姐是同学……这样下来，直接间接认识、熟悉的同学，有了些话题，一时教室里窃窃私语开来。至此，共同拥有一个新的名字叫“学生”，将认识的和不认识的同学连在一起，共同学习度过美好青春年华！ 教室这边走来。上学第一天，听到如此清脆悦耳的铃声，心中满是兴奋与激动。这铃声，犹如日晨中第一缕阳光，带给人的是一种希望；这铃声，如泉水般的清澈，在山林间缓缓的流淌；这铃声，宛如不急不慢的音符，在空气中悠扬的弥漫；这铃声，像雨滴一般轻吻大地，“润泽万物，助成岁功”……当铃声越来越近、越来越响，那特有的音律，像极了一道道不可抗拒的命令符号，彻底贯入教室的时候，教室里一下子都安静了下来。几十双眼晴齐刷刷的盯着教室的门，等待着人生的第一位老师到来。就在铃声由近及远时，一位手里拿着一本花名册，戴着眼镜的女老师走进了教室，然后将花名册放在讲桌上，用手将眼镜向上推了一下，环顾一番学生之后，操着一口标准的普通话，对着我们学生讲道：欢迎同学们！我是你们的班主任，姓高！也是你们的语文老师，以后叫我高老师！说完话后，高老师转身在黑板上写下“好好学习，天天向上”八个大字！，又转回身来对我们大声说：请同学们牢记这八个字！随后按花名册上的顺序开始点名。简洁的话语中，既有热情洋溢的欢迎词，又有老师对学生的殷殷期望。讲话时她的眼神，如大海般的深邃，流露出无尽的期待；她的声音里充满着轻柔而坚定，像山间的溪流，缓缓地流进我们的心田……此刻，那尊师重道的美德，仿佛凝聚成了一首深沉的诗篇。在那里有我们懵懂的憧憬；也有我们青涩稚嫩的茫然；更有我们对知识的深深敬畏！从这天起，不足六十平方米的教室里，是我们思想、智慧的集散地；也是疑惑的终点。点到名的同学，都得从座位上站起身来并回答：到！一时半会里，教室里的不同方向响起了稚嫩“到”的声音，从名字、外形、性别、胖瘦等等信息中，同学们便开始了最初简单的认识！接下来的是重新安排每个同学的座位，随着高老师一声“令”下，全班冋学到操场场上，依高矮顺序排好四队。当时，我在班上算比较高的，所以站第一排的倒数第二位。高老师又按照男女生间接排队的原则，进行了一些微调。第一排、第二排……再次进入教室，个子不高的坐在前面几排，高的坐在后面。我自然也就坐在了靠窗第一小组（共四个小组）的最后一排，邻座的是位女同学。同学们坐好后，高老师开始讲校规：不迟到不早退、不能无故旷课、上课认真听讲不准交头接耳、举手发言、爱护公物、团结友爱互帮互学……高老师一边讲，一边还不时用眼瞟瞟同学们，偶尔还不时用铅笔在花名册上划上几下。坐在后排的我，放眼望去同学们几乎都是挺直腰身，双手交叉放在桌上，眼睛看着老师的统一标准坐姿。身旁的女同学，更是全神贯注目不转睛的听老师讲，老师讲的每一句话甚至是每一个字，仿佛都刻在心里一样。正当心里估摸着第一节课就要下课的时候，高老师照本宣科的讲完校规后，又宣布了临时班委人员名单。念到名的同学依次从座位上起身，让同学们认识认识；同桌的女同学为班长。紧接着，又宣布了各小组组长的名单，我有幸成为第一小组组长。宣布完后，高老师提议为临时班委成员及各小组长鼓掌，课堂上第一次响起了掌声，我也情不自禁的为同学、为这个集体、也为自己能成其中一员鼓起了掌！就在掌声响起来的同时，窗外又再次响起了“叮当、叮当”的下课铃声！上午的第一节课，准确的说是人生中的第一节课，在老师的一句“下课”声中结束了。随及同学们从座位上站了起来，纷纷走出教室到了操场。一节课下来后，同学彼此之间有了些初步认识，少些之前尴尬的氛围；多了些微笑、点头致意！也有些原本就是从小就在同一个大院里长大的邻居，如今同在一个班上，自然话题也就多了些。虽然，我也遇上二、三位街邻。但其平时仅仅只是面熟而已，从来不曾有过多的交往。何况二、三位同学中还有两位是女同学，就更没有什么话题了，只是敷衍的点个头，算是打了一个招呼而已！报到的时候，因为要完成一些手续，来不及熟悉学校的全部，就连眼前的操场也没时间认真打量过。十分钟的课间休息，足有时间在操场上活动活动身体，也好顺便对周围环境了一下。整个操场呈长方形，其长的有一边，是与一字排开的五间教室及一间老师办公室相连，另一边是一堵墙；短的一边是红砖砌成的男女厕所，另一边则是近百平方的主席台。学校的所有建筑中，最为显哏的是主席台后面仅有的一栋高层建筑，一底二层共八间教室。学校的公共绿化地并不是很多，仅有的几棵树称不上是参天大树，只能起到点缀的作用。操场中央靠墙边的一棵泡桐树，则是整个校园里最耀眼的一棵“明星”树，凡是初进校园的人，一眼就能看见这颗“明星”树。“明星”树的树冠相比其它几棵树还大，夏天的话枝繁叶茂下能遮荫。离树几米远的地方，是学校的“体育中心”，分别有一个跳远跳高用的沙坑，除此以外还有一个单杠、双杠及木马；再远外还有一个打半场的蓝球架……“叮当、叮当”的铃声由远及近又响起了，负责上下课时间打铃的大娘，从校门口的收发室朝操场走来，一边走一边左右不停摇动手中的“摇铃”，口里反复大声说道：上课了！上课了！铃声就是命令，容不得半点懈怠！于是操场上短暂逗留的各个班级的学生，纷纷回到了自己的教室里坐好。原本还比较嘈杂的操场，倾刻间又恢复了平静。刚进教室时，就看见讲桌上堆满了“作业本”、“课本”。不用说都明白这节课的内容，无非就是分发这些“课本”、“作业本”。坐在前排靠近讲桌的几个同学，竟然站起身来，仔细的看了看课本，然后又转过身去对后排同学分享看到的具体内容，一番喁喁私语，激动、兴奋、迫切……这些词语形容同学们的心情，一点都不为过。后排座位上的我，眼睛一刻都没有离开过讲桌上的那些书本，恨不得马上就拿到手！班主任高老师依旧是手里拿着花名册，踏进教室那一刻，整个教室静了下来。按照第一节课讲的校规礼仪中，师生见面时要互相问好！待高老师走上讲桌时，临时班长一声：全体起立！然后齐声说道：老师好！随及高老师应声道：同学们好！人生的第一次崇高的礼仪，就在相互传递温暖与尊重中拉开了序幕。接下来，高老师宣布了这节课的内容是分发“课、本”，在老师的招呼声中，几个班委纷纷起身走到讲桌旁，协助老师工作。首先发的是“政治”课本，从四个小组的第一排开始，依次把课本后传，传完“政治”再传“语文、数学、常识、图画……”；作业本也是从第一排开始往后传。不一会儿，每位同学面前的课桌上摆满了相应的课本及作业本。整个工作在老师统筹安排下，有条不紊的进行着。当第一次从前排的同学手中，接过课本的时候，心中满满的期待变成了久久的兴奋，难以言表的喜悦浸泡在每一个细胞里；每一册“课本”，如同一扇扇通向世界了解未知的大门。书页间的墨香和纸张的质感，让我爱不释手；每一页都蕴含着全新的知识，让人迫不及待地想要一探究竟。捧着新书，我早已闻到它们散发出知识的芬芳；崭新的作业本上，将书写出一种对未来的期待和憧憬！当“叮当、叮当”的下课铃声，在校园响起的时候，班上的同学们，几乎没有一个人忙着想走出教室。大家都还忙着摆弄眼前，令人眼花缭乱的课本以及作业本，只是在临时班长的一句：“全体起立”声中，才如梦初醒般齐刷刷起身站直。高老师宣布：下课！几十个同学齐声道：老师再见！是啊！一句“老师再见”彰显出的则是心灵的鸣谢之声，尊师重道心生敬意之中，传承了几千年来，兴国需重教为学在尊师的优良传统！分别整理好不同课本和作业本后，并一一装进帆布军用绿色“书包”里，这才不急不忙走出教室，又来到了操场上。操场上比起之前热闹了许多，一年级两个新班（一班、二班）的同学聚在一堆，“叽叽喳喳”的议论着即将迎来的课程…… “叮当、叮当”的铃声又响了起来，操场上交谈正欢的同学们，不舍的纷纷走回各自的教室。在师生互相问好的礼仪后，开始了人生中真正意义的第一课：语文课！高老师操着普通话，让同学们拿出“语文”书并翻开扉页，旋即一阵“沙沙”的翻书声，在教室里蔓延开来。书页与书页摩擦的声音，恰似知识与智慧的集结号，它能够唤起人们对学习的热爱和对知识的渴望。当打开扉页时，是毛主席语录“好好学习，天天向上！”，八个大字映入眼帘，刚好与黑板正上方的八个大字不谋而合。然后高老师大声说道：请同学们，跟我读！于是高老师开始领读了起来。一时教室里，响起了一遍又一遍“好好学习，天天向上！”八个字的声音。朗朗的读书声中夹着一股股稚嫩的童音，在教室里激情的澎湃着，化作一股强大的精神力量，飞出教室直冲云霄！那个年代，正好遇上我们国家语文教育的调整期，是汉语拼音教学被取消和逐渐恢复的阶段，也就没有赶上学拼音的时机。在“好好学习，天天向上”余音未散的饱满情绪下，翻开了语文课的第一讲！唐代诗人骆宾王的《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。首先，高老师为我们朗读了一遍全诗。标准、清晰、流畅的朗诵声如悠扬的琴音，缠绕在耳畔；如山间的泉水轻轻拂过心灵；声情并茂的语调，述说着古诗的意境，将我们带入诗的世界，感受着文字与诗歌的无限魅力！一遍又一遍跟着老师读了起来……从此学习的快乐与兴趣，就像一株幼苗深深扎根于土地一样，扎根于心田！正当，同学们全神贯注听老师分觧诗歌的字、词、句的时候，窗外传来“叮当、叮当”的下课铃声，无奈之中合上了课本。此时的心情，如白居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一样，第一次有了兴致未尽的情感！上午的四节课，就在“上课”与“下课”的反反复复的铃声中结束了，其间还在第二节课与第三节课之间，有一个课间操！一出教室门，就汇入到中午放学的不同班级的同学之中。抬头一眼望去，学生的书包几乎清一色都是绿色军挎，不同的只是“军挎”的新旧而已；大多数的男女生脚上穿的是塑料凉鞋。快要走近学校大门时，看见负责上下课摇铃的大娘仍然手持摇铃，站立在左侧目送学生。高年级中有几位同学从大娘面前经过的时候，冲大娘亲切的叫道：蒋大娘好！从此，“蒋大娘”这一亲切的称呼，便留在了记忆中。直到五十多年过去了，依然没有忘记这位可敬可爱忠于职守的“蒋大娘”！下午上课的时间为14时，由于整个身心，尚还处在兴奋的阶段，吃过午饭后，便早早的赶往学校，由于没到上课时间，便有意在校门口停留了下来。上午报到时，来不及多看一眼的校门，在与周边居民住房的木板门相比，并不是十分显眼。如果不是门柱上有一块“成都市金玉街小学校”吊牌，也许很多人并不知道是一所学校。迈进这道对开的木门后，便是一条十几米长的“三合土”铺成的路，路的尽头有一道拱形的门。拱形门的右侧，有一间小房间，是学校的收发室兼作蒋大娘的住处。住处有一个小窗口对着拱形门，室内的摆设非常简陋，仅在靠窗处有一张很旧的课桌。除此之外，有一把旧藤椅，一根长板凳，最里边有一张小床。无论是上午还是下午上课前，蒋大娘都会提前半小时打开这扇拱形门，然后坐在藤椅上，打开窗口盯着校门。每位学生进入学校，都逃不过蒋大娘的眼晴，一旦发现不熟悉的成年人，蒋大娘都会阻止在外不让其进入学校！印象中的蒋大娘，非常和蔼可亲；对待工作那可真是认真负责一丝不苟！手中的摇铃和一串开启大门和每间教室的钥匙，连同挂在收发室墙上的钟，是大娘一生中忠于职守的精神象征！走过第一道门后，身后街上的那些嘈杂的声音，便渐渐的小了许多；再次进入拱形门的时候，几乎听不到任何的嘈杂声。上课时，这道拱形门都要关上，防止外面的闲杂人员进入校园，且也听不到任何与教学有关的杂声。不用说学校在我的眼中，分明就变成了一个世外桃源了。在那个动乱的年代里，有这样一块如此恬静且能认真学习的地方，实属不容易！这时，进入学校的学生还不是很多，便倚在窗口外，近距离看着桌上摆放的摇铃。眼前的摇铃似曾相识，很快便联想到这种手持摇铃，在当时是一种普遍使用的类似计时警醒的工具。如街上环卫工人拉着架架车，走街串巷收垃圾时，一边吆喝“倒垃圾”，一边还不停摆动手中的摇铃；有些单位、工厂上下班时也用摇铃；看电影开始前也用摇铃告诉观众尽快入场；甚至是游泳池下班清场时，也见到工作人员手持摇铃，沿着泳池边一边不停摇摆着铃，一边召呼大家赶快起池；尤其是在夜幕降临的时候，所居住的金玉街上隔三差五都会看到，一位太婆推着装满酱油醋盐生活用品的板车，在不停的“打酱油、打醋”叫卖声中，夹杂着摇铃那清脆般的声响。太婆的叫卖声、铃声与来往人群的嘈杂声交织在一起，形成一幅生动的市井烟火画卷……然而，这样的一种铃声，在那个特殊混沌的年代里，不仅仅是有着鲜明的社会时代符号；而且其强烈的节奏感，为我们留下了记忆深刻的印象。相比社会公共场所用的摇铃，校园里的摇铃并无特别之处。就其感受而言，校园里摇铃传出的声音，咋听上去多了些亲切感；听罢！有一种激情在澎湃；有一种召唤，在驱使你前行；唤醒在每一个清晨，催人奋进不敢懈怠……下午的第一节课，又在“叮当、叮当”的铃声中，拉开了序幕。这节课是“体育课”，在临时班长的带领下，全体同学都在操场上按小组列队完毕。一位精力充沛的男老师，站在我们队伍的前面，面朝着我们大声的说道：今天是我们上的第一节体育课！我姓全！以后大家叫我全老师！第一节课我们学广播体操。随后，四个小组组与组之间、同学与同学之间分別拉开一人距离。老师先作了全套体操的所有动作后，要求我们跟着学。在一、二、三、四……口令中，我们一步一步系统的学了起来！六十年代末，中华人民共和国第四套广播体操——时代在召唤！虽然，体操别称为“时代在召唤”，紧扣时代主题；但是七、八岁的我们浑然不知其政治的含义，却在懵懵懂懂中做了二、三年。直到开始做七十年代进行的第五套广播体操，也没有明白这体操与政治有何关系？其实第五套广播体操，是在1971年9月1日正式公布，它吸收了前四套的优点，动作新颖活泼，活动部位比较全面，难度和运动量也比过去稍大，还穿插着模仿生产劳动和舞蹈形象的动作。“叮当、叮当”下课铃声传来时，我们在全老师的示范辅导下，基本上掌握了广播体操的要领。不知过了多久，操场的墙上“发展体育运动，增强人民体质；锻炼身体，保卫祖国！”的标语，十分的耀眼。这个我们曾经如雷贯耳的口号，蕴涵着中华民族的强烈愿望：身体是革命的本钱！锻炼身体就是为了保卫祖国、建设祖国！由此，广播体操成了每天上午第二节后，必做的一项体育锻炼。每到第二节下课铃声响起时，全校学生按年级、班整齐列队站好。当学校的留声机里播放出广播体操“时代在召唤”的旋律时，在体育老师的带领下统一做体操。整个场面蔚为壮观，这种场面已经深深的印刻在一代又一代人们，絮絮叨叨的怀念之中。直至今日，“发展体育运动，增强人民体质；锻炼身体，保卫祖国！”这句口号依然激励着更多的人们参与到锻炼之中每一次，我们都是满怀激情，从没有含糊过！都是认认真做完一套完整的体操动作。虽然做完全套的动作，只需要三、四分钟，但是每个人的心身都像得到了极大的释放与轻松！ 就在小学五年级的时候，有一天的清晨，我像往日一样，怀揣着理想又走进了学校。坐到了位置上后，习惯性的将必要的课本及笔记本、笔放在课桌上后，又将书包放进课桌下的隔板上，做好听课前的一切准备，等待着“叮当、叮当”的上课铃声！然而，并没有听到早已熟悉的“叮当、叮当”的铃声，室外却响起了“咚、咚、咚……”的上课铃声，悠长而又浑厚的声音，穿透在校园的上空，缓缓释放着无尽的韵律。下意识中告诉我，这不是电影里的场景，而是一种与摇铃不同声音的上课钟声！当这“咚、咚……”的下课声音再次响起的时候，同学们迫不及待跑出教室，奔向校门口一探究竟。原来校门口的一棵树上，挂了一块较大不太规则的厚铁板，用以取代往日上下课用的手持摇铃。铁板距离地面足有1米7、8，难怪学生进校时不易看到，即使当时看到也未知有何用途。树的旁边放了一根一头大一头小且结实的长木棒，兴许这就是用来敲厚铁板的吧！正当还沉浸在猜想之中，只见蒋大娘从收发室中走了出来，径直来到树下拿起木棒，将大头的一端朝铁板正中央敲去。木棒和铁板亲密接触后，而发出的“咚、咚……”声，迅速传遍校园的每一个角落。声音如同旷野中的疾风，低沉中又不乏震撼，让人不禁侧耳倾听，亦让人不禁为之振奋。虽然摇铃与厚铁板，一个精致一个粗糙两者不能相提并论。但是从漫长的历史来看，是乎作为钟声的铁板更为古老悠远些；摇铃距离我们更近些。然而各种各样的铃声，都是对即刻时间的一种传递方式，以便更好让生活、学习、工作具有规律性和时效性。铃声与时间相伴，更与校园里的一切工作紧密相伴，原由都在上课与下课的铃声中展开的。收发室里的挂钟，是整个学校唯一的计时工具。每七天还得给挂钟上足发条，校对时间只能从同样稀少的收音机广播中，得到准确的时间。自打厚铁板取代摇铃后，蒋大娘也减轻了一些劳动强度，起码不用每天十几趟来回跑。时间过得很快，一晃几年过去了。我们也读完了小学，顺利升入了初中。 读初中，原本该到附近正规的中学校继续完成学业。但由于我们这一代，正是处于国家出生人口的高峰期，加上有限的教学资源，二个班的同学只能在原小学校继续读初中。大家管这种小学校有初中班的叫“戴帽子的中学”。初中二个班设在学校的二楼，两间相邻的教室呈L型布局。楼梯是木的，教室的地板也是木的。不同的是每一层有两间教室前后，分别有两道门；另两间教室分别则只有一道对开大门。我所在的是二班，班主任是教数学的邹老师。不到三十岁的邹老师，身材瘦削但是却充满了一种骨子里的力量感；他满脸的络腮胡子，拥有黑色而浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，给人一种坚毅的感觉；偶尔嘴角上勉强挤出些，看似和蔼可亲的微笑，整个人看上去精力十分旺盛。为了提高教学质量，维护好正常的学习环境。邹老师从学生的座位上入手，在全班同学中采取“梅花”座位法，即一名男同学的前后左右，全都安排女同学；反之，女同学四周亦是男同学。这样有效的避免了男生之间、女生之间，上课开小差的情况发生。那时在班上，我特别喜欢写美术字，尤其是仿宋体，课余时间也常常在家里练习。后来这一爱好被邹老师知道后，竟然在课堂上，当着全班同学的面，让我用美术字写“团结紧张，严肃活泼”八个字并张贴在黑板上方。听完是既高兴又担心！当然，作为老师布置的任务，是没有任何讨价还价的余地，只有认真完成就好！花了两个晚上时间，终于在四开大的白纸上，用仿宋体美术字完成了八个字。一早提前赶到学校，十分高兴的将写好字的八张书画纸（厚的白纸）交在邹老师手中。老师看了后，连连说了几个“好”字，随即便吩咐同样也是早到的班长，用图钉将八个字，固定在黑板上方。从那以后每天上课的时候，很是自然的都会看到“团结紧张，严肃活泼”八个字，这八个字伴随我们读完了三年初中的学习，想着心里总是美美的！如果说小学的班主任高老师，是一位默默耕耘的园丁，精心呵护每一个学生，让我们在爱与关怀中茁壮成长；那么初中的班主任邹老师，则是一位敬业爱岗、负责任的好老师，孜孜不倦的教诲，让我们在知识的海洋中航行自如。上初中的当年，学校上课的铃声，由新购置安装的电动铃声，替代了原来上下课敲击铁板的方式。一到上、下课时，清脆响亮的铃声，在整个校园的上空回荡着……这悦耳动听的铃声就像敲响的战鼓一样，催人向上向美；也仿佛在向我们师生宣告着这样的一个事实，过去的时代一去不复返了。毫不夸张的说，我们一代人的青春年华，都搁在了学校里。每一步的成长与进步，都在不同的上课铃声中，走进了教室聆听了老师的教诲；亦都在不同的下课铃声中走出教室放飞心情！那一刻，学校、教室、操场以及不断更换的铃声，构筑成了我们学习的“幸福家园”！这里的每一处，无不充满着情感和梦想的空间；这里不仅有知识的传授，还有同学之间的情谊！也是探索的起点，每个学生都在这里，不断追寻着属于自己的星辰大海；思想仿佛也在起起伏伏的铃声中，碰撞出了一束束耀眼的火花！无独有偶，我们第一次在校园里，唱起了响彻大疆南北的“东方红，太阳升……”；也是第一次，开始了每天早读的“老三篇”，具有划时代意义的《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》，早已铭记在我们的心中。在红色的风暴洗礼中，我们渐渐的成长了起来！学校的铃声，是我们青春岁月中，最深刻的记忆之一，它的旋律一直都在我们的心中徘徊！当最后那一次下课铃声响起的时候，我们走出了学校，走进了未来…… 2024.04..13于成都注：图片由网上提供