<p class="ql-block">阅读是提高教师教育素质的有效途径，也是最长远的“备课”方式。6月25 日上午，潭门中心校一二年级的语文教师们进行阅读分享活动。</p> <p class="ql-block">分享会上，老师们结合自身的读书实践，从不同的角度畅谈自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟，让在场每一位教师都享受了一席有滋有味的精神盛宴。</p> <p class="ql-block">李海凤校长说：从这本书中我知道了“海量阅读”、“长文阅读”、“广普阅读”等等关于读书的名词，也知道了在幼儿期，我们就要培养孩子的阅读，父母给孩子读绘本，这时候不要求孩子识字，只是让他们感受书带给他们奇妙的感觉。到了小学一年级，就可以读儿歌童谣，一般一年读500本左右。二年级可以读儿童诗、进行长文挑战，除了继续读绘本外，整本书阅读也可以逐步推进了。到了三、四年级，是海量阅读的关键时期，这时除了读古诗外，整本书共读成了主旋律，孩子的阅读量要达到1000万字。一般这样训练过后，孩子基本上达到了阅读自动化了</p> <p class="ql-block">“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启发的阅读分享已顺利落下帷幕，但教师们永不会停下阅读的脚步,大家将一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读磨砺初心！</p>