<p class="ql-block"> 为进一步强化学校的教学管理工作，落实学校常规检查，总结学期教学成果，提高教学质量，我校紧紧围绕“双减”背景下的教学行为转变与作业设计，开展教学常规检查工作，本次检查紧密结合开学初制定的作业方案进行，对各科作业书写批改情况进行了全面细致的检查。本着对教学负责对学生负责的原则，促使教师增强自己的责任感和使命感，现特将作业检查作以反馈:</p> <p class="ql-block">一、从作业数量来看，我校一直在优化作业设计，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，同年级同学科同作业，严格控制作业总量。教导处每周一抽查、每学期集中检查两次，校级领导每月一抽查，每学期所有班级抽查全覆盖，以确保严格控制作业总量，减轻学生负担。</p> <p class="ql-block">二、从作业内容来看，我校老师做到了“减负不减质”。老师们从新课程理念出发，切实做好“双减”政策的落地，从学生实际出发，优化作业内容，创新作业形式，作业布置精当有效，形式多样，层次分明，注意了作业的趣味性、实效性，为提高课堂教学效果打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">三、从作业质量来看，学生书写整洁，行款格式规范，统一格式，书写规范。多数学生能及时统一订正，作业信息反馈及时全面。老师们能及时督促纠错有复批。</p> <p class="ql-block">四、从作业批改质量来看，老师们利用课后服务时间对学生作业进行面批面改，做到及时批改、精细批改，有日期、有评价，评价各具风格，诚感鼓励。学生出现错误订正后老师有复批，及时纠错，将教学目标的达成落到实处，促进了学生学业的良性提高，不给家长布置作业或变相布置作业。</p> <p class="ql-block">五、在本次活动中也发现了一些问题，针对出现的问题教务处对教师及时做出反馈并改正，努力改进教学方法，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，老师们更加清晰了“双减”政策背景下作业设计的方向、目标。“双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。鲜活的作业学生最喜欢。在接下来的时间里，我校全体教师将用“勤”换学生的“轻”和题目的“精”：量上精选，质上甄选，式上趣选，通过作业的育人功能，促进学生素养的全面提高，使“双减”政策真正落地，“双减”工作一直在路上……</p>