<p class="ql-block">算术天平组由天平、木棍和彩色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系。</p> <p class="ql-block">蒙特梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展走向独立。</p> <p class="ql-block">通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习等形式，形成健全人格的基础。</p> <p class="ql-block">学习目标：通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化使幼儿易于理解。</p><p class="ql-block">1.培养幼儿初步的数量观念</p><p class="ql-block">2.培养幼儿逻辑思维能力、理解能力和判断能力</p><p class="ql-block">3.进行加减运算</p><p class="ql-block">4.学习空间、时间的概念</p><p class="ql-block">5.学习守恒</p> 一、颜色分类 <p class="ql-block">加深小朋友对颜色的认知和反应能力。</p> 二、保持平衡 <p class="ql-block">锻炼幼儿手部的精细动作、提高专注力！</p> 三、比较重量 <p class="ql-block">训练孩子对重轻的理解，同时用手感觉实物的重量，锻炼感知感觉。</p> 四、量与物的对应 <p class="ql-block">感知物与量的对应关系，发现它们的特点。</p> 五、物体测量 <p class="ql-block">用测量、排序、比较的等方法，体验数学活动的乐趣。</p> 六、数物匹配 <p class="ql-block">在对应过程中让孩子理解数字的实际意义，培养数感。将实物的形象思维慢慢往数字的抽象思维过度！</p> 七、颜色匹配 <p class="ql-block">认识不同的颜色，巩固颜色的学习，培养判断和比较的能力。</p> <p class="ql-block">以儿童为主，为孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立"做自己"的"儿童世界"。孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就越能激发他的内在潜能。所以，设计一个适合孩子的生长环境，应该是能提供丰富的教材，以诱发他自我学习的乐趣。不"教" 的教育是反传统以教师为中心的填鸭式教育，而主张籍由良好的学习环境，靓丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。</p>