<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：经常带幼儿接触大自然，激发起好奇心与探究欲望。支持幼儿在接触自然生活事物中积累有益的直接经验和感性认识。抓住这一教育契机，我们开启了自然教育活动“树叶吹泡泡”，利用我们生活中常见的树叶进行探索和尝试，一起感受自然和科学的神奇联动。</span></p> 课程起源 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">大自然就是自然的玩具馆，在绿树成荫的夏天里，小朋友们在大自然里寻找快乐啦，头顶的绿叶是天然的隔热屏障，孩子们享受着自然游戏，有趣又清爽。“树叶能做什么呢？”一群欣喜讨论的声音传来……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">辛昊说：“风能把树叶吹下来了。”</span></p> <p class="ql-block">杜一晨说：“树叶上可以结蜘蛛网。”</p> <p class="ql-block">马辰煜说：“树叶可以当扇子。”</p> <p class="ql-block">贾茹玥说：“树叶可以做贴画。。”</p> <p class="ql-block">老师说：“原来树叶有这么多的玩法呀，你们知道吗？树叶不仅能当扇子，当伞，树叶还可以吹泡泡呢。”</p> <p class="ql-block"> 老师的一番话引起了不小的轰动，孩子们纷纷跑过来，围着老师问个不停，于是我们以此为契机展开了以“树叶吹泡泡”为主题的探究活动，一起感受自然和科学的神奇联动。</p> 自制树叶泡泡机 <p class="ql-block"> 孩子们小心翼翼的剪着，生怕一个不小心就会把树叶扯破。</p><p class="ql-block">通过实践与探索，我们发现了剪洞洞成功的小秘诀：</p><p class="ql-block">1.树叶太干的话，上面的线很硬不好剪，所以要选柔软的树叶。</p><p class="ql-block">2.动手前一定要对折树叶，从打不开的一边慢慢的剪，打开时就看到了小洞洞了。</p> 树叶泡泡 <p class="ql-block"> 通过实验，我们发现吹泡泡前要将树叶洞洞完全浸在泡泡液里，然后慢慢拿出来，放到嘴边轻轻吹，这样泡泡才能吹出来。并且吹的又大又好，还要注意：嘴巴不要碰到泡泡液，要对着没人的地方吹。听完同伴的分析，孩子们又纷纷拿起树叶去蘸泡泡液，大家保持相同的默契，每个动作都小心翼翼，不一会儿大大小小，五颜六色的泡泡相继出现。 </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 👀科学原理👀</span></p> <p class="ql-block"> 有洞的材料可以吹出泡泡，泡泡是由于水的表面张力而形成的，这种张力是物体受到拉力作用时存在于其内部，而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力，水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被粘在一起一样。</p><p class="ql-block"> 自制泡泡水中也可以加入少许白糖，主要是由于白糖可以增加泡泡的粘性，从而增加泡泡的粘稠度，可以让泡泡不容易破。</p> <p class="ql-block">所需材料有白砂糖、洗洁精、剪刀，树叶。</p> <p class="ql-block"> 生活充满爱与惊喜，孩子们在快乐轻松的氛围中与大自然亲密接触。既锻炼了幼儿观察科学探索能力，激发了幼儿探索的兴趣与欲望，同时体会到了自主操作获取成功的喜悦。大自然还有很多神奇的地方，只要我们用心观察，大自然的神奇无处不在，对于植物的探索我们仍然在继续……</p>