课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”水不仅是孩子生活的一部分，更蕴涵着无限的教育契机，能激发幼儿探究的欲望。有个别幼儿喜欢玩水，孩子们也喜欢在水中寻找游戏，于是关于水的班本课程应运而生。</p> 水的踪影 <p class="ql-block ql-indent-1">水在我们生活中处处可见，是人们不可缺少的东西，是整个世界都不可缺少的，在生活中，我们是离不开水的，水与我们的生活是密切相关的。同样大自然也是离不开水。</p> 大自然中的水 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友也许都会有一个疑问，水是从哪儿来的呢？是魔法变出来的？还是工厂加工出来的？或者是从天上掉下来的？今天就让我们先通过绘本故事了解一下吧！</p> 绘本分享 水的大调查 <p class="ql-block ql-indent-1">在小朋友们的争论中，我们一起去了解一下吧！</p> 水的用途 <p class="ql-block ql-indent-1">神奇的水无色无味，除了可以喝，还有其他很多用处哦，浇花、洗衣服、给大树松土、煮饭、浇马路……小朋友们通过观察、发挥想象，用绘画的方式记录水的作用，知道了水的重要性。</p> 水的小实验 <p class="ql-block" style="text-align:center;">水的小实验，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">水不仅特别重要，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还非常有趣呢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们和水一起来做一做小实验吧！</p> 节水宣传员 <p class="ql-block ql-indent-1">节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。不舍细流，方成汪洋。让我们用实际行动，从身边小事做起，树立良好的节水意识，争做生命之源的呵护者！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次班本“水”的系列活动，我们在家长的协助下让幼儿了解了水的来源、用途，让幼儿在玩水、用水中，体会快乐，最后让我们一起呼吁身边的人节约用水、珍惜水资源！</p>