<p class="ql-block"> 无“纸”添童趣，无笔“悦”成长。为落实“双减”政策，进一步贯彻“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位、科学检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同，2024年6月26日下午，我校开展一二年级无纸化测评活动。本次活动通过游戏化、情景化的闯关方式，融教、学、做、玩为一体，将学生的基础知识和关键能力贯穿其中，运用立体多元化的评价方式激励学生快乐成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了保证测评活动卓有成效地开展，一二年级全体老师群策群力，集思广益，严格遵循课程标准的具体目标与要求，结合实际，整合教材，语文和数学各设计六个关卡，形式多样、乐趣纷呈，为学生营造轻松愉快的测试氛围，寓教于乐，将学科融入场景化、游戏化、闯关化体验中，促进学生的综合素养发展，让孩子们在轻松愉快的环境中，圆满地为这半个学期的学习画上句号。</p> <p class="ql-block"> 畅游学海，谁“语”争锋。本次一二年级语文无纸化测评活动，遵循低年级同学的年龄特点和认知规律，创设了以趣味闯关为主题情景的无纸化测试活动。一年级设计了“勇闯词语岛”“背诵小能手”“说话小达人”闯关游戏；二年级设计了“汉字冒险”“诵读能手”“演说达人”的测评关卡，让孩子在学业测评的同时激发潜能、趣味闯关、畅游语文世界！</p> 一年级 二年级 <p class="ql-block"> 数字王国，“数”你最棒！本次数学无纸化测评活动，老师们设计的关卡也别出心裁。一年级设计了“计算小能手”、“购物小专家”、“应用小天才”的关卡；二年级设计了“神机妙算”、“巧手拨珠”、“图形专家”三个关卡，将学期重点知识融于闯关测评，让孩子们在游戏中开拓数学思维，发挥自己的聪明才智，学会灵活运用数学知识披荆斩棘！</p> 一年级 二年级 <p class="ql-block"> 闯关现场，每个关卡的负责老师耐心地引导、提问、评价，对学生相应学科的知识能力、基本技能的掌握情况，以及倾听表达与交流的能力进行了综合测评。</p> <p class="ql-block"> 孩子们则兴致勃勃地手持精心设计的素养训练闯关卡，专注而细心地解决每一个问题，努力完成规定的任务。随着一项项闯关任务的成功，闯关卡上多出了一个又一个星星，稚嫩的面孔上洋溢着欢快而自信的笑容。</p> <p class="ql-block"> 本次评价活动的开展是以彰显游戏趣味性，渗透教育融合性，关照个体差异性为宗旨的一种非纸笔化、非统一固定场所的学生游戏闯关的考核评价，根据学生年龄特征和学科特点，通过游考闯关版块，以考促学，寓“考”于乐，让学生在快乐游园活动中能够学以致用，接受学业水平测试，并在活动中初步提高解决问题的能力，全方位提升学生的核心素养和综合素质。</p> <p class="ql-block">撰稿：唐海燕</p><p class="ql-block">编辑：唐海燕</p><p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">审核：蔡玉彤</p>