<h3>为落实"双减"政策，丰富学生的周末生活，九渡中心小学开设了Scratch编程社团。Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。开设编程社团的目的是为了给同学们提供一个发挥想象，拓展知识，分析问题及解决问题的平台，培养学生兴趣和思维能力。</h3> <h3>明亮宽敞的教室<br>Scratch编程社团共有36人，每人一台电脑，以兴趣爱好为纽带，他们汇聚在一起。</h3> <h3>专心致志<br>同学们都在认真听老师讲解，然后自己完成属于自己的作品。</h3> <h3>作品介绍<br><br>经过本学期的课程学习，学生们在上机操作中能熟练地制作一个完整的项目（“海底拾星”、“打地鼠”、“小鸡吃虫子”、“熟透的苹果”、“受伤的秃鹫”、“鸡兔同笼”、“眩晕图”、“小猫荡秋千”等），让小孩子有一个分层思维，完成一个项目我们需要一层一层的解决问题，问题从简单到复杂，在解决问题的过程中不断提升小孩子的成就感、增加小孩子的自信心。</h3> <h3>海底拾星</h3> <h3>打地鼠</h3> <h3>小鸡吃虫子</h3> <h3>熟透的苹果</h3> <h3>受伤的秃鹫</h3> <h3>鸡兔同笼</h3> <h3>眩晕图</h3> <h3>小猫荡秋千</h3> <h3>课程结业检测<br><br>经过一学期的学习，为了检测学生的学习情况，在学期最后一节课安排了小检测，根据要求，同学们要自己编写程序完成龟兔赛跑和哈利波特的魔法棒两个程序的编写。</h3> <h3>颁奖仪式<br><br>在检测结束后，老师根据学生编写的两个程序：“龟兔赛跑”和“哈利波特的魔法棒”，选出做的又快又好的同学，请他们分享自己的作品，并给他们颁奖，鼓励学生继续努力！</h3> <h3>总的来说，小学Scratch编程活动的开展对于学生的意义重大。它不仅能够培养学生的创新思维、逻辑思维和问题解决能力，还能够提高他们的学习兴趣和主动性，增强团队合作和创造力，培养计算机思维，并帮助他们适应未来社会的需求。因此，Scratch编程活动应该成为小学信息技术教育的重要组成部分，为孩子们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，让他们在探索和创造中成长。</h3>