古诗丨《鹿柴》

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今天，小朋友们一同走进了王维的《鹿柴》世界，去感受诗句中听觉与视觉的美景。

📜王维的故事
王维在他17岁那年，他独自离开家乡去京城赶考。每当看到别人朋友齐聚在树下饮酒作诗，他都会感到孤单和寂寞，特别想念家中的亲人。时间过得很快，到了九九重阳节的这一天，王维想起自己的亲友会相约到高高的山顶玩耍，而今年朋友当中却单单少了他一个人。于是王维放下了书本，登上了高处去眺望自己的家乡。听到这里，孩子们都猜出了王维写下的那一首千古流传的《九月九日忆山东兄弟》。
但王维用诗词记下的可不只有对家乡的思念之情。今天，我们就通过《鹿柴》这首诗，来看看今天的王维心情是怎样的。

🎓**《鹿柴》的学习**
孩子们迫不及待地想要学习这首新的古诗。在识字环节，大家已经能流利地念出整首诗了。但是，有两个字的读音是需要我们特别注意的。
首先，是题目“鹿柴”中的“柴”字。这可不是我们平常说的柴火哦！在这里，它是一个通假字。这是在古人用到一个字，却一时想不出这个字，就用了相同或相近的字代替的情况，本来要用到的这个字称为“本字”，而临时用到的字称为“通假字”。可是并不是所有的字都可以被叫做“通假字”，只有人们长期使用，并且被大家接受的通假字才能流传下来。
“鹿柴”中的“柴”当读作zhài，意思是篱落的乡野别墅的意思。

接下来，我们进入了古诗的意境。前两句“空山不见人，但闻人语响”。
我们可以想象一下这样的画面：清幽的山谷看不到一个人，却能听见远处传来人的说话声。我们用一个情境来模拟了一下这样的氛围，就像教室安静得连一根针落在地上的声音都能听见，只有我们静悄悄的、非常安静的时候，才能听见一根针掉落在地上，而当我们说话或吵闹时，这样的声音就听不见了。王维也是用这样的方式在形容空山非常幽静，连远处人说话的声音都能听到。

后两句“返景入深林，复照青苔上”。
这里出现了另一个需要我们注意的字：“景”。
“景”字在古语里有两个读音，分别代表了两种意思，一种是读yǐng，是影子的意思。另一种读jǐng，是“日光”的意思。
而王维作为千年前的诗人，我们没有办法通过与他交流得知他写下这首诗时真实的想法，但是通过后来的分析，有的人认为他这里描述的是深林中的树影，而现在更多的人认为，他描述的是透过密密的树叶，阳光照射下来映在青苔上的错落有致的美景。所以今天我们将这个字读作jǐng。

前两句告诉了我们诗人王维听到的，而后两句则告诉了我们他看到的。
仿照的阳光、幽暗的树林、深绿色的青苔，这样听觉与视觉相结合，构成了一幅空山人语、深林夕照的美好画面。

🎨创意绘画
学完了古诗，孩子们都跃跃欲试，想要表达自己对这首诗的理解。于是，我们进行了接龙绘画活动。每个孩子都有10秒钟的时间，选择一种颜色在白板上画下自己对古诗理解的某一部分。最终，全班孩子共同绘制出了一幅《鹿柴》景象。

🖋️描红古诗
最后，孩子们用描红的方式，在纸上写下了这首经典的古诗。他们认真地一笔一划地描绘着，仿佛在与千年前的王维对话。

随着夕阳的余晖渐渐褪去🌇，我们《鹿柴》的古诗之旅也即将画上句号🎨。但请别急着告别，因为在这片奇幻的古诗世界中，每一个孩子的心中都埋下了一颗种子🌱——那是对美、对自然🌳、对文化的热爱与向往💖。让我们一同期待这些种子在未来生根发芽，开出美丽的花朵🌸！