深耕细研踏歌行，中期汇报启新程——记省级课题《以诗词为载体，打造“和雅”文化特色学校实施研究》中期报告

揭阳师范附属小学

微雨过，小荷翻，榴花开欲然。在这个知识汇聚、智慧碰撞的美好时刻，广东省教育科学规划2023年度立项课题《以诗词为载体，打造“和雅”文化特色学校实施研究》中期报告会如期而至。莅临指导的领导专家有广东省特级教师、中学高级教师、榕城区教育局教研室刘松辉主任；广东省特级教师、中学高级教师、榕城区教育局教研室林炎城副主任；中学高级教师、榕城区教育局教研室教研员池秋虎老师。 　　本次中期汇报会由涂惜君主任主持。 深入查阅资料精研 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。自本课题立项以来，课题组紧扣研究目标，严格遵循科研规范，经过一年多时间的努力，取得了阶段性的成果。 　　领导专家细致查阅课题资料，展现出极高的专业素养和严谨态度。他们用心审阅每一份文献资料，深入剖析课题的每一个细节，确保研究的深度和广度。领导专家被资料的详尽性和专业性所打动，对课题的研究方向以及取得的阶段性成果予以肯定。 艺术盛宴精彩纷呈 　　在课题主持人陈创伟校长和课题组成员的陪同下，领导专家参观了传承与创新“和美艺术”手工作品展。 手工作品展上，有栩栩如生的红桃粿、粽子、功夫茶等潮汕美食，有元宵节花灯、端午节赛龙舟、中秋节赏月吃月饼等以传统节日为主题的作品，丰富多样、精巧别致，涵盖了剪纸、刺绣、泥塑、纸艺、编织等多种传统手工艺术形式，每一件作品都独一无二，体现了同学们对传统文化的继承和对科技创新的向往，让参观者啧啧称赞。 诗歌之韵诵读之美 　　诗香伴成长，经典润童心。二年（5）班、三年（5）班、五年（6）班的孩子们带来了集体诵读展示。他们或慷慨激昂，或深沉低吟，如泉水般清澈，又如春风般温柔，随着诵读的深入，现场仿佛变成了一片诗意的海洋。 学科风采特色分享 　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间。课题组成员代表张泽欢、沈绵宇、陈惜燕老师作相关学科特色汇报。 　　张泽欢老师就课题研究中“和美美育”开展情况交流介绍：一、加强理论学习；二、打造特色美术课堂；三、制作诗词特色卡通人物形象；四、定期举办诗词活动；五、美化校园环境。美术科组以诗词为载体进行美术创造，不仅让诗词得到了新的诠释和表达，也让美术作品更加富有诗意和美感，促进了不同艺术形式之间的交流和融合。 　　沈绵宇主任就课题研究中“和悦体育”开展情况交流介绍：诗词韵律操集诵读、音乐、运动于一体，和乐而诵，文化健身，既能锻炼体魄，增强体质，又能进行诗词熏陶。随后由学校领操员为领导专家展示全套诗词韵律操。动作到位，姿势规范，展现了师范附小学生积极、阳光、健康、自信的精神面貌。 　　陈惜燕老师就课题研究中“和正德育”开展情况交流介绍：介绍了六（1）班的班情分析、发展目标、指导思想和实践做法。班级在制度建设、思想建设、学习成绩和集体活动等方面取得显著成绩，形成了健康向上的班风和积极进取的学风。通过五育融合的教育教学实践，班级逐步凝聚成一个积极向上的优秀集体，培养了学生的品德、智慧、体魄、审美和劳动能力，争做有理想、有本领、有担当的和雅少年。 课题进展成果汇报 　　群雁齐飞，离不开头雁领航。课题主持人陈创伟校长作课题中期汇报。陈校长的汇报主要有以下十一点：一、研究意义；二、核心概念的界定；三、解决的主要问题；四、研究预期价值；五、研究目标；六、内容设计；七、过程设计；八、研究方法；九、研究过程；十、研究成果；十一、存在的问题和今后的设想。陈校长表示：学无止境，教无止境，研无止境。我们将朝着“和雅”学校发展目标，砥砺前进，踔厉奋发！ 专业指导反馈赋能 　　领导专家凭借丰富的经验和深厚的专业知识，对课题的各个方面进行深入剖析和精准点评。 　　刘松辉主任对课题的研究成果表示了充分的肯定，对课题组的努力和付出表示赞赏，并鼓励大家继续保持这种严谨的态度和高效的执行力，在课题后期研究中，要紧扣办学理念、育人目标，以期取得更加卓越的成果。 　　林炎城副主任表示：学校能将课题研究和办学特色有机地结合起来，有基础、有深度、有研究成果。最大的亮点是从学校领导到各科组，从班主任到学生都能动起来。建议课题组继续深入探究，丰富课题的理论依据。 　　池秋虎老师对课题的阶段性成果表示肯定：一、课题聚焦培养文化自信，具有实际意义；二、研究路径清晰，比较科学，具有系统性，有层次；三、阶段性成果突出，成效显著，从校、师、生多层次都有所体现。池老师建议在深化内涵、构建和雅课堂教学模式等方面继续深入研究。 持续深研砥砺前行 　　千漉万淘虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，在各位领导、专家的指导和帮助下，在课题组成员的共同努力下，我们一定能够取得更加丰硕的成果。同舟共济扬帆起，乘风破浪万里新。 文字：涂惜君林妙玲陈惜燕摄影：刘婷婷图片编辑：林妙玲初审：江琼丽终审：陈创伟