【五幼•课程】尽“扇”尽美——中2班班本课程

五接幼儿园

轻轻摇动扇子扑面而来的是麦秆淡淡的清香顺带着一丝丝清凉大概每个人的童年都有这么一把扇挥动在童年的夏季夜晚记录着曾经的美好与温暖 课程缘起 从远古时代开始，扇子就成为了人们日常生活中必不可少的用具，小小的扇子作为中华民族文化的代表产物，在中国已经有了三、四千年的历史，许多历史文化传说也与扇子结下了不解之源：文人墨客在扇面上题诗作画；艺人手握各式扇子在舞台上婀娜起舞…… 扇子的由来 关于扇子的起源有一个美丽的传说，相传扇子最早可追溯到上古时期的伏羲和女娲时代。宇宙初开时，天下只有伏羲和女娲二人。他们来到昆仑山上，燃草向上天祈祷道：“如果我们可以结为夫妻，那么燃烧的烟合在一起；如果不可以，那么烟四散。”结果所有的烟合在一起。于是女娲“结草为扇，以障其面”，与伏羲结为夫妇。多彩的扇子 陈欣妍：原来有这么多不一样的扇子啊！大宝：我家也有扇子，但我不知道它叫什么名字。秦蓁：还有舞蹈扇，我奶奶跳舞的时候就用它。赵佳怡：还有羽毛扇，我在电视上见过。 知扇 初识扇子老师：“小朋友们见过扇子吗？扇子是用来干嘛的呢？”多多：“我知道，扇子是用来扇风的。”老师：“那你们都见过什么样的扇子呢？”瑶瑶：“我奶奶有一把黄色的扇子，硬硬的，扇起来风可大了。”老师：“你说的那种扇子是蒲扇，小朋友们还见过其他的样式吗？”小朋友们你一言我一语，交流着各自对于扇子的了解。 扇子大调查探扇 社会活动—扇子的历史扇子是谁发明的？外国人也用扇子吗？......为了了解扇子的起源与发展，我们开展了本次社会活动。轩轩：“原来很久很久以前人类用树叶和羽毛来做扇子的。”晨晨：“外国人的扇子跟我们的扇子怎么一点也不像。”梅梅：“扇子的形状有这么多啊，长的圆的、葵花形状、梅花形状、扇形......”老师：“扇子的作用也有很多呢，比如蒲葵扇，可以用来驱蚊、扇风；团扇可以用做拍照时的道具、古时候的女子用来遮羞；折扇可用于跳舞；广告扇可用做品牌形象的推广。”活动之后，小朋友们对于扇子的了解又增加了不少，他们对于扇子未知部分的探索欲望也变得更加强烈。 科学活动：扇子为什么会有风 扇子看起来薄薄的，它居然还有煽动空气的能力，那不同的扇子扇出的风大小是不是也不同呢？问题一：到底哪种扇子风更大？ 结论：不同材质做的扇子都可以扇出风来，用一样大的力量扇扇子，蒲扇的风力最大，舞蹈扇风力最小。问题二：大扇子风力大还是小扇子风力大？ 结论：同一种材质的扇子，用一样的力量去扇扇子，大扇子的风力比小扇子的风力更大。问题三：力量大风力就大吗？ 结论：同一把扇子，扇扇子的力量大风力就更大 语言活动：有用的扇子 扇子看着不起眼，但是它的用处可不小。通过故事《有用的扇子》，我们给小朋友们介绍了扇子家族中各种扇子的名字和作用，通过实物和视频展示，小朋友们对于扇子的了解变得更加深入和具体。 老师：“关于扇子的故事可不少，小朋友们还知道哪些和扇子有关的故事吗？”金顾泽：“我知道，《西游记》里面的铁扇公主有一把很厉害的芭蕉扇。”王刘睿：“有个老爷爷叫济公，他的扇子很破，但是可以灭火，还能把房顶都扇掉。”曹妍：“我看过一个故事，有个很厉害的古人，他可聪明了，他有一把白色的羽毛扇子。” 画扇 扇子的形状有扇形、圆形......不同形状的扇子，扇面上的图案花纹也有讲究，非常漂亮。孩子们拿起小画笔一起设计属于自己的扇子，一起来欣赏一下孩子们的亲手DIY的漂亮手工呀！ 制扇 孩子们和父母在家进行了一次亲子制作扇子，并把做好的扇子带到幼儿园相互欣赏。 扇之爱 小朋友把自己亲手制作的的扇子送给他们最想送给的人，希望他们的扇子能在这个夏天给老师们带来一丝凉意 活动总结 这次活动我们围绕扇子开展了一系列活动，其中也涉及了许多传统文化的内容。由于扇子是孩子们身边的事物，是应季的物品，活动中孩子们对扇子不同的种类、亮丽的色彩，多样的用途十分感兴趣，能积极投入到各种活动中。在这次活动中，孩子们通过观察、探索、欣赏、触摸、游戏、制作等多种方式了解了扇子和扇子文化，拓展了关于扇子的经验和视野。