<h3> 为贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》、国家《教育信息化2.0行动计划》文件精神，进一步推进“三个课堂”的建设与应用工作，着力解决城乡教育发展不平衡等突出问题，6月25日上午，沂水县教体局局党组成员、教育科学研究与发展中心主任许延密带队到沂水县第三实验小学、许家湖镇春水小学专递课堂开设情况进行专项调研。</h3> <h3> 上午十点，沂水县第三实验小学二年级（6）班和许家湖镇春水小学二年级的学生在云端相聚。他们在三小音乐老师张学红的带领下，一起学唱歌曲《小蜜蜂》、一起参与节奏问答游戏，共同感受、表现音乐之美。实时的音视频交流，两所学校的孩子们仿佛置身于同一个教室中，积极互动，热情参与，整个课堂生动有趣，充满活力。</h3> <h3> 今天的课堂打破时空限制，城乡两个学校的孩子在隔空互动中取得了良好的学习效果。课后，听课团们进行了交流讨论。</h3> <h3> 随后，许主任一行又到许家湖中心小学等学校对“三个课堂”建设进行现场督办。许主任强调，“专递课堂”能够缓解部分学校音乐、美术等学科师资紧缺现状，也能解决个别课程开不出开不足开不好的难题，各学校要重视“三个课堂”平台的建设与使用，加强城乡、校际间的资源交流，既保证课程的开设，也要提高课程实施的质量，开好“沂水优课”，提高教育教学质量。</h3> <h3> 今后，县教体局将进一步加强“三个课堂”的建设与应用，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面，实现城乡间、学校间应用场景的互鉴互促、共同提升，凸显优质资源互补效应，为全县教育优质均衡发展加挂“最强引擎”。</h3>