开心测试无纸笔 快乐闯关助成长——江左镇中心小学一二年级无纸笔测试

江左镇中心小学 王绅

<p class="ql-block">  2024年6月25日,伴着炎炎夏日,江左镇中心小学一二年级的学生们迎来了本学期的教学评价。</p><p class="ql-block"> 与其他年级不同,为了落实“双减”工作,让测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要,我们采取“无纸化”测试,本次测试是我校对学生阶性学习检测的第二次尝试,旨在让学生在“玩中学”“玩中测”,摆脱“一张试卷定高低”的局面,积极地调动学生的学习兴趣,感受学习与生活的联系,体会学校知识的应用价值。</p> 测试前准备 <p class="ql-block">  为了让孩子们在测试中得到有趣的体验,一二年级老师提前制定活动方案、筹划现场布置、道具和试题的设置,为孩子们带来了一场别开生面又充满趣味的活动。</p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block">  此次能力测试学校根据学生本学期的教学重点和知识点,改变以往试卷作答的模式,变为设置问题闯关、抽取试题、完成任务、解决问题、行为能力等多层关卡,闯关过程精彩纷呈,充分显示了一、二年级学生的综合素养和分析问题、解决问题的能力!</p><p class="ql-block"> 本次测试一二年级同时进行,下面让我们一起进入闯关环节吧!</p> <p class="ql-block">  测试开始,杜校长为学生们加油打气,学生们信心满满。</p> 一年级语文 <p class="ql-block">  一年级语文设置有四关。</p><p class="ql-block"> 第一关:字词大闯关。主要考查学生们的基础知识。</p> <p class="ql-block">  第二关:运用小能手。考查学生们的语言组织能力。</p> <p class="ql-block">  第三关:积累背诵小状元。考查学生对于所学课文的掌握程度。</p> <p class="ql-block">  第四关:口语表达小明星。考查学生的创造性思维与迁移能力,要从图中挖索对自己有用的信息将题解答出来。理解是基础,运用是关键。</p> 一年级数学 <p class="ql-block">  一年级数学设置有三关。</p><p class="ql-block"> 第一关:口算小达人。检验学生口算100以内加减法的熟练程度。</p> <p class="ql-block">  第二关:数学小商店。检测学生人民币的认识情况。</p> <p class="ql-block">  第三关:解决实际问题。根据加、减法的含义和算法解决实际问题,会表达解决问题的过程和结果。</p> 二年级语文 <p class="ql-block">  二年级的同学精神饱满备场中。老师们也早已准备好了测试关卡静静等待同学们的到来......小朋友们,快来一起闯关吧!一起追寻我们学习的意义!一起点亮属于自己的小星星🌟。</p> <p class="ql-block">  二年级语文设置有四关。</p><p class="ql-block"> 第一关:字词大闯关。</p><p class="ql-block"> 识字是语文的基础,本关考查学生能否正确认读教材中要求会认的字和词。字音正确,吐字清晰,得三颗星。</p> <p class="ql-block">  第二关:朗读我能行。</p><p class="ql-block"> 要求用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。</p> <p class="ql-block">  第三关:背诵大比拼。</p><p class="ql-block"> 要求用普通话正确、流利地背诵教材中要求背通的诗 词、文段、名言警句和课程标准中选背的诗词、经典片段。</p> <p class="ql-block">  第四关:我是语言家。</p><p class="ql-block"> 能够根据教材要求,结合生活实际,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往,学会倾听,表达与应对。</p> 二年级数学 <p class="ql-block">  二年级数学设置有三关。</p><p class="ql-block"> 第一关:我会计算。</p><p class="ql-block"> 检验学生两三位数加减法的熟练程度,学生通过体验数学游戏来增强学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">  第二关:我会运用。</p><p class="ql-block"> 检验学生对时间的认识情况,培养孩子的社交能力及语言沟通能力。</p> <p class="ql-block">  第三关:我会解答。</p><p class="ql-block"> 根据有余数的除法、两三位数加减法解决实际问题,会表达解决问题的过程和结果,愿意和同学,老师交流自己的想法。</p> 测试总评 <p class="ql-block">  测试中,每一名学生都拿到一张“素质展示评价卡”,根据自己的表现来赢取智慧星的数量。在闯关活动的过程中,老师亲切的话语,温柔的提醒,让孩子感受到老师的真切关怀,孩子们自信、大胆、阳光,他们思路清晰,见解独特,操作熟练,并且语言表达清楚流利,充分展示了自己的风采。</p><p class="ql-block"> 一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑靥,孩子们不断为自己得到的智慧星欢呼雀跃。他们不仅收获了知识、尝试了探究,更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">  乐考在孩子们的意犹未尽中结束,本次乐考重点从知识技能转向综合素养的考核,让孩子们在展示中与师生和家长共享成长的快乐,使孩子们在乐中考,在乐中学。</p><p class="ql-block"> 乐学促成长,虽无笔墨也飘香。我校今后将继续落实“双减政策”,在新征程中策马扬鞭再奋蹄,矢志笃行立芳华!</p>

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