<p class="ql-block">思：</p><p class="ql-block"> 1.如何提升幼儿身体动作的发展和体能掌握，让幼儿都能突破自我！</p><p class="ql-block"> 2.如何激发幼儿对各类器械、材料的探究兴趣和动作技能的创意玩法，让孩子们玩的更有趣更丰富！</p><p class="ql-block"> 3.如何在体能游戏中锻炼幼儿基础动作技能的同时，促进幼儿情绪情感、社会交往、创造性思维及团结协作等方面的发展！</p> <p class="ql-block">行：</p><p class="ql-block"> 1、建立各年龄层幼儿体能课程目标体系，夯实基础，确立方向；</p><p class="ql-block"> 2、对体能课、体能游戏、自主游戏进行理论与实践相结合的教研活动，提升教学水平；</p><p class="ql-block"> 3、调整幼儿一日活动时间的划分，保证活动时间。</p><p class="ql-block"> 4、最大化的对活动场地进行再开发与利用，保证活动空间。</p><p class="ql-block"> 5、按需新增和优化体能游戏器械，加强游戏质量与游戏安全。</p> <p class="ql-block">价值：</p><p class="ql-block"> 以孩子自身的所见、所闻、所行为出发点，利用孩子自身的兴趣和好奇心作为探究的内驱力，在活动中与同伴、与材料、与环境、与思想观点与认知概念等建立有意义的联系，从中学到知识、获得技能、锻炼体质，促使幼儿善于沟通、懂得合作，勤于思考，坚持不懈等积极的意志品质。</p>