六月

煮鹤

　　六月是火热的月份。从来六月有夏至，“仲夏苦夜短，开轩纳微凉”，短袖短衫也难以消弭暑气纵横。这种火热在教育行业来讲，也有各级各类学校为冲刺毕业而做得火热准备。

　　六月是希望的月份。“六月青禾三夏闲，稻粮绿色半腰弯”，我们祈祷的是不要出现天灾人祸，保一方平安。这种希望在教育行业来讲，是小学、初中的阶段性汇报，是十二年寒窗苦读检验成果的焦虑。

　　六月是收获的月份。“垄头无寂暖云飞，麦浪睛柔十里吹”，收获的喜悦会挂在眉梢，会显现在明亮的眸子，会体现在上扬的嘴角。与教育行业，中高考成绩相继公布，当下少年的第一次分流，青年的扬帆都在这个月。高下所在，喜忧参半。

　　六月真好！

可是我并不乐见六月！因为于教育这个行当而言，六月其实挺恐怖的。这个月从月初到月末考试摩肩接踵，做老师的真是身心俱疲——要关心自己带的孩子是否准备好，要三天四天的不断监考，要精神高度集中的评阅试卷，要准备迎接期末…“连轴转”是这个行业在这个月频率最高的词汇，为什么频率高，因为真的在连轴转。又要做裁判又要做选手，很考验耐力，当然这种情况下也存在对定力的考验，毕竟，身兼监督者与被监督对象的双重身份，要保持定力不越线不违规是真的挺难的。

　　不乐见归不乐见，谁又能真的不去正视。火热、期待、收获，不就是人生不断在循环的状态吗，一山高来又一山，山山诱人用心攀，若是登顶摸到天，还需上云做神仙。愿六月的努力终身与我们为伴，迎接人生一场场挑战。愿六月的果实滋养我们的身板，扛起六十年家国羁绊。