<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，深化东方市幼儿园保育教育提升，探索以游戏为基本活动的有效路径，全面提高幼儿园教师科学保教能力，促进发展 内驱力为导向的教研改革，推动学前教育高质量发展。 </p><p class="ql-block"> 2024年6月19日，我市教育局在东方市第三幼儿园开展全市幼儿园保育教育质量提升实验区专题研训活动。特邀琼中县教师培训管理中心学前教育陈训锐教研员，琼中县红毛镇中心幼儿园王明珠园长莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的主要目的在于：一是通过观摩实验园区的安吉游戏实践，让参与者直观感受安吉游戏的魅力与成效；二是借助专家的指导与点评，提升教师对安吉游戏理念的理解与实践能力；三是促进园所之间的交流与合作，共同推动幼儿教育的创新发展。</p> 定点观摩 <p class="ql-block"> 教师自由选择一名幼儿定点观察，主要观摩幼儿游戏过程、行为、幼儿与材料互动、同伴之间互动，做有思考有反思的教师，从倾听中了解幼儿，支持幼儿。</p> 一对一倾听 <p class="ql-block"> 教师一对一倾听，尝试解读幼儿在生活和游戏中表现出来的学习与发展的状态。</p> 小组研讨 <p class="ql-block"> 通过深入的研讨和交流，探索提升保育教育质量的有效途径和方法。我们将围绕安吉游戏的发展方向和目的，结合实践案例，分享经验、交流心得，能够让更多的教育工作者了解安吉游戏，掌握其精髓和实践技巧，并将其应用到实际工作中，共同推动保育教育事业的发展。以安吉游戏为引领，不断探索创新、实践发展，为孩子们提供更加优质的教育服务。</p> 共性问题研讨 <p class="ql-block"> 在研讨过程中，专家们针对我们的教育实践提出了许多宝贵的指导意见。他们指出，安吉游戏理念的核心在于尊重幼儿的主体地位，发挥他们的自主性与创造性。因此，我们在日常教育中应更加注重观察与了解幼儿的需求与兴趣，为他们提供更为自由、开放的游戏环境。同时，我们还应关注幼儿在游戏中的情感体验与社交能力的发展，通过游戏促进他们的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 针对专家们的指导意见，我们制定了以下改进方向：一是加强教师培训，提高教师对安吉游戏理念的认识与理解，使他们能够更好地将这一理念融入到日常教育中；二是优化游戏环境，根据幼儿的兴趣与需求，创设更为丰富、多样的游戏区域与材料，激发幼儿的游戏热情与创造力；三是加强家园合作，与家长共同关注幼儿在游戏中的成长与发展，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 本次安吉游戏实验园观摩研讨活动取得了显著的成效与收获，为我园及其他园所的安吉游戏实践提供了有益的借鉴与参考。以安吉游戏为引领，不断探索创新、实践发展，为孩子们提供更加优质的教育服务。让我们携手共进，推动高质量发展，以促进发展内驱力为导向的教研改革。</p>