集体备课主题研讨 <p class="ql-block"> 本学期为了深化课堂教学改革，实现备课资源共享，落实“提质增效”。我们组在学校教导处和教研室领导下积极开展集体备课和主题教研（校本作业设计研题、磨题活动）。通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新课堂教学形式，提升学生素养，提高教学质量。</p> 校本作业说题活动 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">陈发满老师做主题为《基于学业质量提升的校本作业设计与思考》。他非常用心准备与课件制作，从四个方面进行校本作业一设计的分享：</span></p><p class="ql-block">1.校本专业设计尽量体现“一致性”；</p><p class="ql-block">2.校本作业设计尽量体现“丰富性”；</p><p class="ql-block">3.校本作业设计怎样体现“分层性”；</p><p class="ql-block">4.校本作业是指怎样体现“递增性”。</p><p class="ql-block">说明校本作业设计有助于学生学业质量提升！点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">吴婉老师从“单元教材分析”“命题框架分析”“模题反馈与修改”等方面对校本作业设计二进细致阐述</span>。她特别提出自己的思考：学生如何看待考试？怎样帮助学生正确对待考试？与同仁们一同探讨引起全体老师的共同思考，并受到体会的曹巧文的老师的肯定与点赞。很棒！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">刘秀银老师也从单元教材、命题框架、磨题研题的反馈与思考三大板块分享第3次下的作业设计</span>。她重点结合新《课标》对高年级语文各方面的要求分享此次设计作业的根据，并从以下6个方面仔细讲解：</p><p class="ql-block">1. 覆盖面比较广。2. 重视语言积累。</p><p class="ql-block">3. 强调文本感悟。4. 领悟表达方式。</p><p class="ql-block">5. 生活化比较浓。6. 综合性比较强。🥰🥰🥰</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">林琼老师《以情境创设，让命题说话》为主题，从三大板块分享校本作业室的设计、磨题以反自己的思考。特别用心！🌸🌸🌸</span></p><p class="ql-block">一、有理有据，让命题有“底气”</p><p class="ql-block">1.立足单元语文要素，突出综合能力培养。</p><p class="ql-block">2.立足语文课程目标，聚焦课程核心素养。</p><p class="ql-block">3.立足当今时代背景，推进学生的日常生活。</p><p class="ql-block">二、情境特色，让命题有“灵魂〞</p><p class="ql-block">1.有话可说；2.有话想说；</p><p class="ql-block">3.推崇出新；4.思维发展。</p><p class="ql-block">三、促思促启，让命题有“深度”</p><p class="ql-block">1.多维关联，让知识变“活”；</p><p class="ql-block">2.巧用情境，让训练变“趣”。</p> 教学研讨 <p class="ql-block">4月16日郑晓玲、5月9日朱晓芳两位老师分别执教《军神》《杨氏之子》参加县级公开课。5月30日吴婉、郑细英、林琼三位老师参加校片段教学，与大家分享《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《竹石》《威尼斯的小艇》。刘秀银老师执教《创意水果大比拼》。她们用心备课，关注全体学生，注重课堂生成，以饱满的状态上课，受到听课老师和教研员的好评。</p>