教研花开夏日时 同心掬得满庭芳——2024年吉林省学前教育教研指导责任区现场教研活动 东辽分场侧记

幼师方明

<p class="ql-block ql-indent-1">夏日长,风微凉。在这个绿树成荫,花香四溢的仲夏,为贯彻落实新时代学前教育改革发展对教研工作的要求,构建更加完善的学前教育教研工作体系,促进区域内教育质量均衡发展,由辽源市教育学院主办,东辽县教师进修学校承办的吉林省学前教育教研指导责任区现场教研活动于6月27日在东辽县教师进修学校如期举行,大家欢聚一堂,共话教研盛会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动由辽源市教育学院幼教教研员宋连力主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省教育学院学前教研培训部主任李大维,教研员王嘉琪、张宇,辽源市教育学院副院长杨飞华,小幼教研部主任刘坤,教研员韩丽珠、宋连力,东辽县教育局党组成员尚宪君,东辽县教师进修学校校长齐英杰、副校长田永涛,梅河口市教师进修学校学前研训部主任张宇欣及各市县教研员、学前教育教研指导责任区园际共同体负责人、各幼儿园业务园长、教师代表共200余人参会,现场座无虚席。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“游戏是孩子向我们诉说生活的方式,玩他们想玩的游戏,用他们希望的方式玩,就是对孩子真正的倾听。”秉承着这样的理念东辽一幼的户外活动在马春景的主持下拉开了帷幕。孩子们轻快整齐的表演、自主愉悦的游戏、灵动欢快的身影、专注认真的表情深深吸引了与会领导和老师,使所有人留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教育学院副院长杨飞华首先对省领导给予辽源幼教工作的关注与厚爱表示感谢,对东辽县学前教育工作者的努力和取得的成果给予肯定,对进一步提高辽源市学前教育教研水平提出具体要求:一要明确学前教育事业发展的方向;二要明确学前教育高质量发展中的重点工作;三要进一步发挥好教研人员专业指导作用。最后,杨院长希望大家能肩并肩,手拉手,以更加稳健的步伐共同推动我市学前教育的高质量发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省教育学院学前教研培训部主任李大维也做了活动讲话。他充分肯定了辽源市教研指导责任区几年来所取得的成绩。他强调:教研要以责任区为核心,以优质园为辐射,以校带园为根本,带动乡镇民办幼儿园发展,促进区域学前教育质量的提升。同时,他希望东辽县借政策利好的契机,为提升学前教育教研指导责任区工作贡献智慧与力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“ 欲求木之长者,必将固其根本;欲求流之远者,必先浚其泉源。”东辽县教师进修学校学前部主任张春艳以“三级联动 研培相融 打造特色教研 提升保教质量”为主题进行专题汇报。张主任从谋篇布局,建规立制,提升教研工作驱动力;多措并举,提质增效,提升教研工作执行力;协同发展,共襄成长,提升教研工作推动力;总结经验,物化成果,提升教研工作创新力四方面详细、具体地介绍了东辽县以自主游戏助力幼小衔接为主线,以构建县域、责任区、园本三级协同研培体系为依托的教研工作发展新格局。</p> 第一责任区成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”责任区组长程立新以“民间游戏的传承与开发”为主题,以问题为导向进行了“研游戏 促成长 助力幼小科学衔接”经验交流汇报。程园长从立足园本,开发游戏,助力幼小衔接;多元探究,协同创新,推进幼小衔接;多方联动,同研共享,衔接初见成效三大方面进行了精彩分享。“四级教研”和“六齐建设”的教研模式充分体现了以幼儿终身发展为核心的教育理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">音乐教育家奥尔夫曾说过:让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的。隋成旭老师的《小鼓闯迷宫》音乐活动旨在通过富有趣味性和挑战性的游戏活动,激发孩子们对音乐的热爱和兴趣,培养他们的节奏感、空间认知能力、团队协作能力以及创造性思维。同时,活动也为孩子们创造了一个充满趣味和挑战的音乐体验环境,激发了幼儿的想象力,培养了社交能力,促进了幼儿综合素质的发展。</p> 第四责任区成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">3—8岁是幼儿阅读能力培养的关键期。责任区组长马丽娟聚焦“科学做好入学准备——幼小衔接方法初探”教研主题,以身心、生活、社会、学习四方面发展为目标,做了《悦享阅读》经验交流分享。马园长从幼儿阅读兴趣培养为切入点,采取环境浸润、活动优化、家园共育、成果展示四个策略,将入学准备和入学适应教育有机渗透,帮助孩子顺利度过人生集体生活的第一转折期,为幼儿终身发展奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与“绘本”为友,是幼儿精神世界和心灵乐园的港湾。刘婉老师的绘本活动主题教学展示了园本课程的教研成果。她通过提问、谈话、讨论、操作等多种方法与幼儿共同阅读自制绘本《蚯蚓的日记(二)》。在轻松愉悦的氛围中帮助幼儿了解小学的入学准备、课程类型及课间十分钟的意义,鼓励幼儿敢于尝试创编心情日记,并能大胆分享,真正缓解了幼儿的入学焦虑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流和运用中发展幼儿的语言能力是《指南》中语言领域的基本要求。林芷伊老师的“故事盒子——剧绘玩”依据《指南》从幼儿的兴趣出发,分析现状,抓住契机,开展了读绘本、画绘本、演绘本、玩绘本等一系列活动,有效培养了幼儿的阅读兴趣和习惯。共同表演的“一年级一点都不可怕”绘本剧展示了良好的师幼关系,缓解了幼儿入学焦虑,激发了幼儿入小学的强烈愿望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止,方知才疏。省教育学院学前教研培训部教研员王嘉琪和梅河口市教师进修学校学前研训部主任张宇欣分别对活动进行了点评。王嘉琪充分肯定了东辽县学前教育教研工作开展的扎实性,强调了教研工作要做到理念互通、资源共享、教研联动、文化共建,要达到共同发展、合作共赢的目的。张宇欣对“跳绳”这一体育活动课程的开发给予高度评价,对省、市领导给予自己学习的机会表示感谢。最后,王嘉琪对民间游戏的传承、幼儿阅读能力的培养等方面做了深入具体的指导,使与会教师受益匪浅、收获颇丰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学无止境,任重道远。此次教研展示会,为推进东辽县教研责任区工作向纵深发展、推动全县学前教育质量提升注入强劲动力。为形成“教研责任保障、区域教研引领、园本质量提升”的学前教育内涵发展指明新方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。只要心中有光,行路就会有方,东辽幼教人将继续凝心聚力,逐梦前行,在这片热土上躬耕不辍,行稳致远,一步一个脚印把东辽学前教育事业推向新高度!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿:冯 宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作:方 明</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审:周海波</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:田永涛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">张春艳</p>

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