待人予丰

原野

待人以丰

——一家长请孩子的同学吃饭想到的

那天j同学来跟我说，最近x同学妈妈经常要请他吃饭，他有点奇怪。我立马想到了x同学和j同学之间的关系，一直处于不友好状态中，不是今天x说j不好，就是j说x不好。两个人还相互给对方起外号。感觉两个人似乎就没有友好相处过一样。我出面调解过，家长也好像出面交涉过，但效果都不好。

而这段时间两个人的关系明显改善，有一次看到j同学去问x同学借书，借到后还知道给对方敬个礼，并且两个人脸上都挂着笑容。这样的情况让人感觉温馨，真是难得。

这里我要为x妈妈的做法点赞。家长在听说自己孩子与班上同学出现矛盾的时候，一般情况都是追责，是谁先说谁，谁先骂谁，或者谁先动手。但在处理的时候不能一味地去责怪对方，因为家长每责怪一个同学的时候，就是在为孩子树立一个对立面。时间久了，责怪多了，自己孩子的朋友也就渐渐少了。家长不需要与自己孩子的同学交往，而孩子却要天天面对自己的同学。小孩子成天在一起，不可能没有矛盾，在没有出现伤害的情况下选择包容对方，原谅对方，其实是在教孩子学习怎么与人交往。班级就是一个小社会，在小社会里学到的一切，会影响到将来到大社会里的处事。

还是回到j同学和x同学之间的关系上，你说他们最初是谁先说了谁的，六年下来，谁能理得清？除非全程监控，然后全程浏览监控。但这样做一点意义也没有。而x妈妈想到了请j同学吃饭，其实选择的就是包容一切。据说j同学并没有真的去吃过，但两个孩子之间的关系却明显有了变化。

为什么作为班主任出面调解，不能解决问题，家长出面互相调解也解决不了问题，而一个请客就能解决了问题呢？根本原因还是让孩子真正体会到了对方的包容。教育的根在家庭，孩子身上的表现往往是家庭教育的映射。在常态下自己孩子出现这样那样的问题，很大可能就是家长教育的问题。

待人予丰，方得从容。