广东轻工,我们来啦!

我心飞翔

广东轻工,我们来啦!<br><br>撰文 / 黄广文<div>风光摄影 / 黄广文</div><div>培训摄影 / 全体成员<br><br>时间:2024年6月16日-22日<br>地点:广东轻工职业技术大学(南海校区)<br>参加人员:化州市中小学心理骨干教师,德育干部代表,兼职心理教师代表,化州市教育局德育股人员。<br>项目:广东轻工职业技术大学—心理骨干教师培训。</div><div><br></div><div>目录:</div><div>第一部分:校园风光</div><div>第二部分:开班典礼<br></div><div>第三部分:专家风采</div><div>第四部分:学员风采</div><div>第五部分:体验研讨</div><div>第六部分:思想引领<br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">第一部分:校园风光</font></h1><h1 style="text-align: left;"><br></h1> <div><font color="#167efb">广东轻工,我们来啦!</font><br></div>广东轻工职业技术大学,创建于1933年,学校前身是“广东省立第一职业学校”,至今已有90年职业教育历史,有广州校区和佛山南海校区,广州校区校园面积240亩,南海校区1160亩。现有在校生18326人,教职工1384人。 <font color="#167efb">广东轻工为什么牛?</font><div>学校以“新工科”“新文科”“新商科”为抓手的教育供给侧结构性改革领先全国;以多功能文化食堂、智能垃圾分类系统等创新性后勤改革领先全国。</div> <font color="#167efb">广东轻工为什么牛?</font><br><div>2007年被列为广东省示范性高职院校;2008年被列为国家示范性高职院校;</div> <font color="#167efb">广东轻工真的这么牛?</font><div>2011年通过国家示范性高职院校验收;2016年被列为广东省一流高职院校;2019年被列为国家优质高职院校、“双高计划”建设单位(全国30强)。</div> <font color="#167efb">广东轻工就是这么牛!</font><div>学校连续三年被评为“亚太职业院校影响力50强”单位。2020年被评为“中国职业院校世界竞争力50强”,2022年被评为“职业院校国际合作典型院校”。</div> <font color="#167efb">广东轻工热门专业:</font><br>汽车技术服务与营销;汽车检测与维修技术;制冷与空调技术;现代物流管理;大数据与会计;等等。 <font color="#167efb">广东轻工风光无限。</font><div>学校湖光山色,树木茂盛,四季如春。</div> <font color="#167efb">广东轻工设施齐全。</font><div>学校环境优美,配套齐全,绿化率高,空气清新,是一个宜居的小区。图为教师公寓。</div> <font color="#167efb">树木掩映,鹤立鸡群</font><div>广东轻工的很多建筑,都是坐落在湖光山色之中,其独特的建筑风格和周围环境完美融合,展现出一种鹤立鸡群的独特魅力。<font color="#167efb"><br></font><div><br></div></div> <font color="#167efb">湖光山色的最好诠释。</font><div>无论是古老的建筑风格还是现代的设计理念,都可以在广东轻工找到它们的踪影。</div> <div><font color="#167efb">夕阳下的教学楼。</font></div>阳光斜射到万绿丛中的教学楼时,会产生一种奇妙的光影效果。这些光影使得这座建筑更加生动和立体,让人感到既神秘又美丽。<br> <font color="#167efb">夕阳下的图书馆一角。</font><div>此时此刻,广东轻工沉浸在一片辉煌和璀璨中。</div> <font color="#167efb">“肥婆”雕塑,究竟是美还是丑?</font><div>广东轻工的标志,就是这些“肥婆”,有人笑着大呼过瘾,有人皱眉摇头叹丑。</div> <div><font color="#167efb">“肥婆”原来是大艺术家的作品。</font><br></div>原来竟是广东轻工的杰出校友——广州雕塑院院长许鸿飞的大作!许鸿飞还是艺术大师黄永玉的弟子。“肥女”系列作品已经在中国、法国、澳大利亚、意大利、英国、美国、德国、俄罗斯、日本等20多个国家和地区的35座城市举办了43场世界巡展,令人嘱目。 <div><font color="#167efb">令人叹为观止的树根:</font></div>水流千里必有源,树茂万枝必有根。广东轻工紧邻水库而建,因而树木根深叶茂,树根纵横交错,露出地面,如同一个庞大的地下网络凸显出来,展现出生命的顽强和坚韧。 <font color="#167efb">饮水思源,缘木思本。</font><div>学校仿佛在告诉人们:一滴水,一份爱,饮水思源,爱心无价。</div> <font color="#167efb">蔡伦,造纸鼻祖、纸圣、纸神。</font><div>蔡伦(61年-121年),中国东汉宦官、发明家。<div>蔡伦富有才学。性格孤傲,每至假期便闭门谢客 ,终于发明了造纸术。传播世界各地,被列为中国古代“四大发明”,也是人类历史上的重大发明。</div></div> <font color="#167efb">专业匹克球场。</font><div>广东轻工的20片专业匹克球场,可能是中国最专业的国际标准匹克球场了!<div>匹克球,一项起源于1965年美国西雅图本不里奇岛的运动,如今正在全球快速蔓延。匹克球集合了多种运动的特点,球拍比乒乓球拍稍大,球体比网球轻且抗风,适合在各种室内外场地进行。正是这种灵活多变的玩法和强社交属性,让匹克球吸引了众多追求时尚与健康的人群。</div></div> <div><span style="color: rgb(22, 126, 251);">半山球场。</span><br></div><div>在广东轻工,时时爱运动,处处可运动。<font color="#167efb"><br></font></div> <div><font color="#167efb">阅读氛围浓厚。</font></div>学校处处有阅读场所,就是希望每个学生热爱阅读。“每一个不曾阅读的日子,都是对大学时光的辜负。” <font color="#167efb">广东轻工的超级走廊。</font><div>学校教室走廊,超级豪华,充满艺术感。这是一条来了就不想走的长廊。</div> <font color="#167efb">广东轻工的“心花园”。</font><div>心理室与园艺结合,又一广轻特色,令人怡心养性。怪不得广轻人总是豁达自信呢!</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">第二部分:开班典礼</font></h1><div><font color="#167efb"><br></font></div> <font color="#167efb">2024年6月17日上午,培训开班典礼。</font><div>参加人员:广东轻工职业技术大学党委副书记梁艳珍,工会副主席郝翼刚,心理健康咨询中心主任王玉洁;化州市教育局副局长何军健同志及全体学员。</div><div>会议由“百校联百县”驻化州市工作队负责人易广主持。</div> <font color="#167efb">王玉洁发言。</font><div>广东轻工职业技术大学心理健康咨询中心主任王玉洁发言,介绍心理健康教育工作情况。</div> <font color="#167efb">何军健致辞。</font><div>化州市教育局党组成员、副局长何军健:<div>化州市教育局与广东轻工职业技术大学将共建化州市中小学心理健康指导中心。全体学员:一是转变思想观念;二是树立问题意识;三是加强自我反思;四是做到学以致用。</div></div> <font color="#167efb">梁艳珍致辞:</font><div>广东轻工职业技术大学党委副书记梁艳珍:<div>“一进广轻门,一生广轻人”。此次培训见证了我们与化州校地联动,跨越山海,双向奔赴的一次“双百”之约。希望培训结束后,学员们将所学运用到实际工作中,为学生的健康成长和全面发展保驾护航。</div></div> <font color="#167efb">开班典礼现场。</font><div>场面隆重,一起见证。化州心理健康教育,从这里启航!<font color="#167efb"><br></font></div> <font color="#167efb">开班典礼现场。</font><div>有一种仪式感叫“开班第一天”!随后,在图书馆二楼会议室进行工作交流。</div> <div><font color="#167efb">黄广文介绍。</font></div><div>茂名市人民政府督学、化州市教育局三级主任科员、德育股股长黄广文,介绍化州市中小学心康工作基本情况、中小学心理健康指导中心筹建情况。</div><div><font color="#167efb">易广介绍。</font></div><div>广东轻工职业技术大学驻化州“双百行动”服务队负责人易广介绍推动化州大中小幼心理健康教育一体化建设方案。<br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">第三部分:专家风采</font></h1> <font color="#167efb">周虹:</font><br>广州市花都区教育发展研究院心理教研员,广州大学应用心理学专业硕士,国家二级心理咨询师,中学心理高级教师,广州市第四批骨干教师,首批广州市心理教研中心组成员,广州大学应用心理专业硕士研究生校外实践导师,广州市心理学会理事,花都区首批心理名师工作室主持人。 <div><font color="#167efb">4F动态反思法。</font></div><div>周虹老师有着非常丰富的一线的心理教学经验,她给我们带来了《中小学心理健康教育特色课程的设计与实践》。特别是介绍了心理活动的万用法——4F动态反思法,从Facts(事实)、Feels(感受)、Findings(发现)和Future(未来)四个方面去提出问题,引导学生进入主题,可用于多方面的心理教学。</div> <font color="#167efb">王玉洁:</font><div>副教授,暨南大学博士,现任广轻工心理中心主任。校“金牌讲师”、教育部职业院校文化素质教育指导委员会/心理健康教育专业委员会秘书长、广东省社会心理学理事、 原《广东教育》(高校思想教育探索)编委、佛山市第三批社科专家库入库专家、第六届广东省思政研究会高校心理健康教育工作专业委员会常务委员、第五届广州心理卫生协会委员会委员、广东省高校心理健康教育和咨询中心优秀中心主任。<br></div> <font color="#167efb">解读“心理危机方案”。</font><div>集美貌与智慧于一身的王玉洁主任,语言幽默风趣,运用案例分析,让我们在轻松中重读广东省教育厅文件,让我们更深刻理解文件的要求,学到了更多的心理知识,让我们在工作中更得心应手、更高效。</div> <font color="#167efb">张将星:</font><br>博士,教授,硕导,暨南大学心理健康教育中心主任。中国心理卫生协会大学生心理咨询委员会委员,广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会常委,广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会常委及青少年组专家成员,广东省红十字会心理救援队副队长,美国团体治疗协会AGPA会员。从事心理咨询及教育近20年。 <font color="#167efb">团体辅导。</font><div>张将星教授围绕“团体辅导的操作性技术与理论”主题,依次从“团体的概念、心理团体的基本疗愈理论、团体的四个层面与阶段、如何做一个合格的带领者”四个方面,由浅入深进行了细致入微的阐释。<br></div> <div><font color="#167efb">团体绘画分析。</font></div><div>首先,张教授以通俗易懂的例子解释了何为团体,同时以表格的形式并结合实例从对象、目标、功能、辅导者、人数等方面加深学员们对团体辅导、团体咨询、团体治疗的异同的理解。接着,通过分组的形式带领学员们进入小型团体进行体验,以“绘画”为载体,展示了如何运用艺术表达的方式促进团体成员之间的沟通与自我探索。<br></div> <font color="#167efb">崔霞:</font><br>心理教研室主任,华南师范大学教育学硕士,国家二级心理咨询师。拥有八年心理矫治工作经验。擅长用人本主义解决青少年心理问题。 <font color="#167efb">家校如何沟通?</font><div>崔霞老师为我们呈现了一场既实用又及时的讲座,《家校沟通的原则与方法》。针对家长对孩子期望过高、期望不高的现状,针对家长不愿配合等问题,崔老师教给心理老师如何在家校之间搭建起有效的沟通桥梁。她从宏观和微观的角度为我们指点迷津,倡导我们将心理工作视为一项举足轻重的职责,这对于学生、自己、学校乃至社会都具有深远的意义。<br></div> <font color="#167efb">遇到危机→沟通→签订协议。</font><div>在讲座中,崔老师还特别指出,进行心理工作时需注意的六大事项,提醒我们在尽职尽责的同时,也要注重自我保护。<div>讲座结束后,学员庞春燕老师分享了她的感悟,她表示崔老师从“遇到危机→沟通→签订协议”三个层面为我们详细解答了疑惑,这对我们的工作具有极大的指导意义,并鼓励大家将所学应用于未来的实践中。<br></div></div> <font color="#167efb">高涛:</font><br>国家二级心理咨询师,2008年5月作为国家心理援助分队成员赴汶川进行心理援助。参加了CBT认知行为治疗培训、团体辅导技术培训,沙盘游戏治疗培训,催眠培训,睡眠障碍认知行为治疗培训、绘画心理与音乐心理治疗技术等培训。接待个案的小时数:个体咨询一千多例,团体辅导一百多场次。 <font color="#167efb">心理评估和普查。</font><div>高涛教授为我们深入解析了《学生心理状况与特殊特征的评估工具与应用》。他围绕普查要求、心理健康测量、人格测量和筛选方法四个关键维度,精心推荐了MHT、SCL-90、EPQ、16PF等一系列针对中小学生的专业量表及其应用方法。</div> <font color="#167efb">16PF的实操测评。</font><div>高教授不仅在课堂上引导我们在广东轻工职业技术大学的测量平台上进行了16PF的实操测评,让我们切实感受到了科学测量工具在心理评估中的便捷与高效,还针对我们在测评过程中可能遇到的问题进行了详尽的解答和释疑。</div> <font color="#167efb">张健:</font><div>应用心理学硕士,国家二级心理咨询师,高校注册中级心理咨询师。本硕均为心理学,2016年至今从事高校心理咨询工作,接受过心理危机干预、认知行为疗法、沙盘游戏、叙事疗法、催眠疗法、结构式家庭治疗等相关培训。擅长大学生常见心理困扰的咨询与辅导。</div> <font color="#167efb">心理素质拓展训练。</font><div>6月18日下午,张健老师以“逐梦心灵路,风雨同舟行”为主题,展开心理素质拓展训练。</div> <font color="#167efb">“人椅”和“信任背摔”。</font><div>首先通过视频展示基本活动内容,调动学员情绪,然后迅速分组展开活动训练,通过选队长,喊口号等热身活动让学员们感受到团队凝聚力,接着张健老师以“人椅”和“信任背摔”两个活动作为示范,教会学员们在对学生展开心理素质拓展训练时,应该把握的整体方向和注意事项。</div> <font color="#167efb">邢强:</font><div>广州大学教授,博士研究生导师。广州市中小学心理健康教育指导(培训)中心常务副主任,广州市未成年人心理咨询与援助中心主任,广东省中小学心理健康教育指导委员会委员,广东省心理学会家庭心理与教育委员会副主任。主要从事认知与学习、青少年心理健康教育等方面的教学与科研工作。发表学术论文150余篇,研究成果获得广东省哲学社会科学成果二等奖5项。</div> <font color="#167efb">解读《纲要》《通知》和《专项行动计划》。</font><div>邢强教授用生动形象的语言,详细讲解《中小学心理健康教育指导纲要》《2014年教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》三份文件。</div><div>他从指导思想和基本原则、目标与任务、主要内容、途径与方法、组织实施这几个方面进行深入解读。并解读八项重点工作,指导我们如何促进落实学校心理健康教育。</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">第四部分:学员风采</font></h1> <font color="#167efb">化州市教育局党组成员、副局长何军健</font> <font color="#167efb">领队:黄广文(茂名市人民政府督学,化州市教育局三级主任科员、德育股股长)</font> <font color="#167efb">班长:杨伟明(化州市第四中学副校长)</font> <div><font color="#167efb">第一组组长:李振科(化州市教育局未成年人保护和预防未成年人违法犯罪专班组长,化州市实验中学政教主任)</font></div> <font color="#167efb">第一组副组长:黄伟胜(广东省中小学心理健康教育指导委员会委员、化州市第一中学心理教师)</font><div>“我看得很准,你要有心理准备哦。”</div> <font color="#167efb">林彩秀(化州市南盛中学 女工主任、兼职心理教师)</font><div>“我画了两幅,临时加彩秀出来:一幅精彩,另一幅更精彩!”</div> <font color="#167efb">吴春丽(化州市教育局未保专班成员,化州市下郭街道灵村小学兼职心理教师)</font><div>“我总觉得,我的作品,虽然不如春天般美丽,但我越看越爱!”</div> <font color="#167efb">陈羽玲(茂名市中小学心理健康指导中心成员、化州市中小学心理健康教育指导委员会组长、化州市第三中学心理教师)</font><div>“各位女神男神们,我愿意为大家服务。不过,夜里睡不着的,不要来找我。”</div> <font color="#167efb">招美芳(化州市第七中学心理教师)</font><div>“其实,我想讲的,大家都已讲完了。所以,我讲完了。”</div> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">柯红平(化州市官桥中学心理教师)</span></p><p class="ql-block">“红妆素裹分外娇,平生崔白画常见。飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。又红又白的,麻烦,我就来个蓝鹿。”</p> <font color="#167efb">卢声誉(化州市第八小学心理教师)</font><div>“只有服从命令才会有声誉。来吧,我什么都应承,来吧,我什么都听命。张老师,你叫我做什么,我就做什么。”<br><br></div> <font color="#167efb">沈莹(化州市平定中学心理教师)</font><div>”张将星教授教给我们的意思是:团体的绘画不仅有创意,更重要的是一种心理治疗工具,在这个过程中,大家要多交流、沟通和理解,能够表达清楚自己的意思,已经很了不起啦!”</div> <div><font color="#167efb">第二组组长:杨伟明(化州市第四中学副校长)</font></div> <font color="#167efb">第二组副组长:陈富(化州市良光中心学校德育专干)</font><div>“在广东轻工培训学习,我是认真的。”</div> <font color="#167efb">李鸿杰(化州市教育局一级科员、德育股干部)</font><div>“刻苦学习终有回报,终于领到广东轻工的证书了,等我回去炫耀一下。”</div> <font color="#167efb">吴海峰(化州市教育局未保专班副组长,化州市第四小学教务副主任)</font><div>“大家不要乱猜,其实我想表达什么也表达不出,手不听使唤。”</div> <font color="#167efb">曾步能(化州市平定中心学校德育专干)</font><div>“我就说一个字:牛!化州德育,牛!化州德育干部,牛!抱歉,不止一个字了。”</div> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">庞春燕(化州市第一中学心理教师)</span></p><p class="ql-block">“张老师指导我们,教会我们,团队合作非常重要,团队合作既有力量,又有乐趣,对于提升个人的心理素质也很重要。”</p> <font color="#167efb">杨简键(化州市第一初级中学心理教师)</font><div>“高涛教授对量表的详尽解说,不仅为我们的心理工作减轻了负担,更极大地提升了我们的工作效率,对我们的实际工作具有极大的指导意义。”<br></div> <font color="#167efb">张诗佩(化州市职业技术学校心理教师)</font><div>“大家都这么活跃,我张眉凝眸,诗韵在胸,玉佩在手,我做一名思想者就行。”</div> <font color="#167efb">刘嘉喜(化州市中垌中心小学心理教师)</font><div>“本是嘉年同庆喜满堂,如今一双冷眼看众生,我做旁观者。”<br></div> <font color="#167efb">李洁(化州市播扬镇第一中学心理教师)</font><div>“李子花开,洁白如雪。画得不好,越看越想笑。”</div> <font color="#167efb">第三组组长:龚相大(化州市陵江中学政教主任)</font><br><div>“我虽然画了,但老实说,我自己都不懂。”</div> <font color="#167efb">第三组副组长:张一旺(化州市教育局未保专班法治专干,化州市新安中学德育专干)</font><div>“这幅画代表的是我内心真实想法,你就不要揭穿我了。”<br></div> <font color="#167efb">陈新格(化州市南盛中心学校德育专干)</font><div>“老师,介绍我自己不重要,重要的是我想做老师你的介绍人,不过可能迟了。”</div> <div><font color="#167efb">李思诗(化州市第二中学心理教师)</font></div><div>“邢强教授带给了我们很多启发,1.解读指导纲为教案设计提供了参考;2.同课异构可以从不同学段进行;3.创建特色学校是我们的起点,后续为学校的心理健康教育提供了促进作用。”<br></div> <font color="#167efb">庞辉光(化州市平定中学高三级长、兼职心理教师)</font><div>“与美女老师对话,忘记了自己是高三级长,此刻我想做高三班长。”</div> <font color="#167efb">李伊静(化州市第一中学心理教师)</font><div>“你就瞧一眼行了,不要这样笑,你这样笑得我心都发慌了!”</div> <font color="#167efb">陈思莹(化州市第四中学心理教师)</font><div>“我的内心想法谁知道?大家说说看。”</div> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">董小丽(化州市良光中学心理教师)</span></p><p class="ql-block">“周虹老师,你的课讲得非常好,诚挚邀请你到化州作客,我请你吃牛腩粉。”</p> <font color="#167efb">陈喜凤(化州市合江中心小学政教副主任、兼职心理教师)</font><div>“齐白石的虾,应该也是这样的吧?谁学过老齐的,出来走两步。”</div> <font color="#167efb">陈清燕(化州市圣古中学心理教师)</font><div>“我的画太搞笑了,大家还是不看了罢。”</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">第五部分:体验研讨</font></h1> <font color="#167efb">心理素质拓展训练。</font><div>在张健老师的带领下,开展心理素质拓展训练。在活动中的一举一动,都深含团队合作的核心价值。</div> <font color="#167efb">“人椅”。</font><div>团队合作,力量强大,魅力无穷。</div> <font color="#167efb">“信任背摔”。</font><div>参与者协同作战,并学会如何更有效地与他人沟通交流。</div> <font color="#167efb">默契与信任。</font><div>通过共同面对挑战、携手完成任务,参与者之间的情感纽带愈发紧密,彼此间的默契感与日俱增,这无疑为团队未来的合作与发展奠定了坚实的基础,注入了强大的动力。</div> <font color="#167efb">第一组研讨。</font><div>大家就心理咨询流程的六大步骤进行研讨: 一是进入与定向阶段:1.建立辅导关系;2.搜集相关资料,以利初步界定问题,明确辅导需要;3.初步了解当事人的个人、环境资源,做出接案决定,做出辅导安排。<br></div> <font color="#167efb">第二组研讨。</font><div>二是问题个人探索阶段:1.建立良好的关系;2. 搜集有关资料,以进一步界定和理解问题;3.协助当事人进行自我探索,达到对当事人的深入了解。</div> <font color="#167efb">第三组研讨。</font><div>三是目标与方案探讨阶段:1. 激发当事人改变的动机;2. 处理好当事人的期望和目标的关系;3.咨询师要明了现有的干预手段和自己能力的局限;4. 咨询目标的确定要以当事人为主,咨询师起辅助作用。</div> <font color="#167efb">参观心理室。</font><div>在张健老师的带领下,我们得以一窥广轻工心理室建设的全貌,并聆听了关于其逐步完善过程的精彩叙述。</div> <font color="#167efb">参观心理室。</font><div>广轻工心理室建设理念——“五心相伴,六方协同”,极大地拓宽了我们的视野,为我们提供了心理室场建设的新思路和新启示。</div> <font color="#167efb">在广东轻工,骑单车最便利。</font><div>骑上单车,人立即重回十八岁,心中窃喜,大学正是恋爱时,我的爱情快来啦!</div> <div><font color="#167efb">放飞自我,机不可失,时不再来!</font></div>我们已经是广轻工的学员了,姑娘们,放飞自我,正在此时! <font color="#167efb">在广东轻工,吃住都是好。</font><div>广东轻工的食堂,是多功能文化食堂,既时尚,又温馨,既文化、又艺术。既有好饭菜,又有好环境。学员纷纷表示:停止减肥,大快朵颐。</div> <font color="#167efb">在广东轻工,学习氛围好。</font><div>这里学术氛围浓厚,宿舍楼下环境很好,课余时间随处可以阅读,可以练字。</div> <font color="#167efb">在广东轻工,有一种运动叫做打匹克球。</font><div>你知道这种非常火爆的时尚运动吗?匹克球正是广东轻工的特色!当夜幕降临之时,匹克球教练陈老师就开始教大家打球啦。</div> <font color="#167efb">在广东轻工,一定要打匹克球。</font><div>友谊第一,比赛第二,不管33度的闷热高温,最主要的是:在挥汗如雨之时,还能分泌内啡肽与多巴胺。一个字:爽!</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">第六部分:思想引领</font></h1> <font color="#167efb">教育部研讨会。</font><div>6月21日上午,全体学员参加了教育部高校思想政治工作创新发展中心、广东轻工职业技术大学联合举办的《全国高职院校“一站式”学生社区建设经验交流研讨会》。</div> <font color="#167efb">杜安国、倪熙致辞;林成涛作报告。</font><div>广东轻工职业技术大学党委书记杜安国致辞。<div>广东省教育厅思想政治与宣传处处长倪熙致辞;<br>教育部思政司党建统战处林成涛在线上作专题报告。<br></div></div> <font color="#167efb">报告主题“乘势而上,全面发力”。</font><div>内容是推进“一站式〞学生社区全覆盖建设与高质量发展。<div>既有教育部领导的报告,又有高校代表的经验交流、典型案例分享,让我们看到这些高职院校坚持党建引领,思政育人的教育模式。</div></div> <font color="#167efb">终于领证了!</font><div>在广东轻工学习了一周,我们结业啦!想起都是激动。</div> <font color="#167efb">广东轻工职业技术大学化州市中小学心理骨干教师培训班合影</font> <font color="#167efb">广东轻工职业技术大学化州市中小学心理骨干教师培训班大合影</font><div>再见了,<br>广东轻工!<br>我为你自豪,<br>我会经常回来的!<br>梦里常回——广东轻工!<font color="#167efb"><br></font></div> <div style="text-align: center;">黄广文作品,感谢您的欣赏!</div><div><div style="text-align: center;"><br></div></div> <font color="#167efb">作者简介</font><br>黄广文,<br>茂名市摄影家协会会员,<br>化州市摄影家协会副主席;<br>茂名市音乐家协会会员,<br>化州市音乐家协会副秘书长。<br>曾为人民日报特约通讯员,<br>中国德育杂志特约撰稿人,<br>广东教育杂志特约撰稿人。<br>在人民日报、中国教育报、中国德育、师道、广东教育、广东电教、广州日报等省级以上刊物发表文章40多篇,在各级比赛和各级报刊发表的摄影作品160多幅。