<p class="ql-block"> 荷风送香气，竹露滴清响。在这个绿意盎然的美好时节，6月18日下午2点，教育部新时代唐静名师工作室总结会暨湖北省教育厅“星火行动”教学研讨活动在华中师范大学附属千禧城小学举行。</p><p class="ql-block"> 唐静名师工作室全体成员及硚口区小学语文骨干教师近两百人现场参会，线上观摩的有湖北省“星火行动”唐静导师团牵手的巴东教师，新疆博乐教师，以及西藏自治区小学语文骨干教师，还有来自硚口区各校四、五年级全体语文教师近五百人，大家齐聚于此，共赴这一场思维碰撞的视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为三个部分，第一部分静悟·课堂，第二部分静研·课例，第三部分静汇·聚力。</p> <p class="ql-block"> 首先，水厂路小学徐莹老师展示四年级下册课例《宝葫芦的秘密》，徐老师设计了单元的大情境——读经典童话，参加校园童话嘉年华。本节课由三个学习任务构成，分别是人物名片我制作、童话故事我会编、童话故事我会演。徐老师带领着学生们通过对《宝葫芦的秘密》结尾的预测、对结局中部分内容的浏览，以及课文本身内容的阅读，让学生学会如何读好一本书，如何把一本书读得兴趣盎然。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，我校青年教师陈思彦老师进行了五下《田忌赛马》课例展示。陈老师设计了“走进赛场，回顾赛程”和“还原思维，稳操胜券”这两个学习活动。陈老师带领学生破译思维密码，揭秘孙膑的巧妙布局，通过梳理孙膑以弱胜强策略的思维过程，让学生一步步探明人物的思索过程。思维的火花点燃了课堂，更点燃了老师们教研的热情。</p> <p class="ql-block"> 随后，我校教学副校长冯莉以《思维的火花 点亮成长之路》为题，进行了精彩的课例点评。冯校长先介绍了本单元以“思维成长营”为主题情境，整合五个任务十三个子任务进行学习。本节课在语言的理解中推想思维过程，在思维的外显中明了思维过程，用作业链接课堂展现思维过程，教学逐层推进，进阶发展，学生从读懂别人的思维到表达自己的思维，促进了学生语文核心素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，教育部新时代中小学名师名校长培养计划“唐静名师工作室”主持人唐静老师讲话。唐老师提到中国学生学习能力的问题主要表现在想象力的匮乏和思辨力的萎缩。“想象力和思辨力”是知识的底层逻辑，在未来在语文课堂教学中，老师们要更多的关注和培育儿童的想象力和思辨力。阅读、思考、实践、写作，在这样循环的过程中，工作室成员们可以不断生长想象的翅膀，激活智慧思辨的火花。</p><p class="ql-block"> 唐老师强调大家是学习的共同体、成长的共同体和命运的共同体，要致力于研究当前基础教育改革中存在的困惑和难题，在研究的过程中点燃、提升、绽放。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场美丽的邂逅，教师的专业成长离不开名师的引领，教育教学质量的提升离不开名师工作室的推动和辐射。每次的教研活动，都给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们在之后的教研中将不断沉淀自我、同心齐研、向学而教！</p> <p class="ql-block"> 图文｜孙佳妮 陈思彦</p><p class="ql-block"> 编辑｜欧阳平 </p><p class="ql-block"> 初审｜冯 莉 曾艳玲 </p><p class="ql-block"> 终审｜刘 峥 陈梅林 </p>