<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材；是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。关于种植，孩子们有着无限的好奇心，总有问不完的为什么，天生就喜欢和大自然打交道，喜欢在大自然中发现、探索、创造......在南湖幼儿园里，有这么一块地方，它深受孩子们的喜爱，它一年四季都在变化，多彩的颜色、可爱的声音、丰收的果实等等，它就是我们的小菜园，每个班都有自己的菜地，看看孩子们会和菜园子发生什么精彩的故事呢？</p> <p class="ql-block">一、探秘西瓜</p><p class="ql-block">烈日骄阳，风暖日丽，蝉鸣池下，正是吃瓜好季节。瞧，孩子们见到这又大又圆的西瓜别提多高兴，争先恐后地想要摸一摸、抱一抱、敲一敲、瞧一瞧、尝一尝。</p> <p class="ql-block">在瞧一瞧，</p><p class="ql-block">摸一摸，</p><p class="ql-block">比一比，</p><p class="ql-block">听一听，</p><p class="ql-block">滚一滚的感官探索中，</p><p class="ql-block">孩子们对西瓜有了深入地了解。</p> <p class="ql-block">二、关于西瓜我知道</p> <p class="ql-block"> 小朋友们都见过西瓜，吃过西瓜，那对于西瓜又了解多少呢？为了让孩子们进一步了解西瓜，我们进行了主题教学活动，和孩子们一起重新认识西瓜。并做了调查表。</p> <p class="ql-block">西瓜的营养与功效</p> <p class="ql-block">三、西瓜宝宝我来照顾</p> <p class="ql-block">西瓜慢慢地在长大，需要我们细致地照顾。通过讨论，孩子们决定在户外活动时间照顾西瓜苗，并做好浇水、除草、以及施肥的工作。在孩子们的努力下，我们惊喜地发现，西瓜藤上开出了很多黄色的小花，长出了小小的果实。观察后，孩子们用手上的画笔记录着他们的发现。</p> <p class="ql-block">四、我和西瓜的故事</p> <p class="ql-block"> 我吃的西瓜是红色的，甜甜的，我要把它画下来…… 我也要画，西瓜是圆的，切开是三角形的形状。 西瓜里面还有黑色的西瓜籽呢……</p> <p class="ql-block">故事：《蚂蚁和西瓜》虽然一只蚂蚁的力量很小很小，但许多蚂蚁齐心协力的力量是无穷的。小蚂蚁们靠集体的力量解决了难题，顺利把西瓜运回了家，这就是“团结力量大”的道理。小朋友们，当你们在生活中遇到困难的时候，也要互相帮助、齐心协力、共同解决问题哦！</p> <p class="ql-block">西瓜的游戏</p> <p class="ql-block">游戏：切西瓜“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半！”在切西瓜游戏中，孩子们感受到了游戏的乐趣与兴趣。</p> <p class="ql-block">五、亲子创意水果拼盘</p> <p class="ql-block">六、收获与反思</p> <p class="ql-block">“大自然、大社会都是活教材。”我们要有效地利用各种教育资源引导并拓展孩子的兴趣点。在这个课程中，孩子们从探秘西瓜、西瓜知多少、我的西瓜故事亲子创意手工拼盘、等活动中不仅深入了解了西瓜的生长过程和营养价值，更在互动与合作中培养了团队合作意识和创造力。同时，也锻炼了他们的观察力，还让他们明白了生活中处处都是学问，需要用心去发现和探索。课程中的每一个环节都充满了乐趣与惊喜，让孩子们在快乐中学习，健康成长。关于西瓜的探究还不止于此，孩子们对西瓜的探索热情还没有消退，这场西瓜之旅还会继续，我们依旧会遵循孩子的兴趣点和需求出发，让孩子们在探索和实践中快乐成长！</p>