<p class="ql-block">益智区是指教师投放一些能促进幼儿观察、比较分析、推理判断，启发幼儿思考的材料，供幼儿进行操作的区域。在此区域可开展的活动包括玩拼图、走迷宫、下棋、玩扑克牌游戏、拼摆几何图形、操作七巧板、图片接龙、找不同等。</p><p class="ql-block">益智区的主要功能如下</p><p class="ql-block">A.帮助幼儿学习观察的方法，培养幼儿形成良好的观察习惯，提高其观察能力</p><p class="ql-block">B.帮助幼儿学习辨别、分析、判断，提高幼儿分析问题、解决问题的能力。</p><p class="ql-block">C.培养幼儿思维的敏捷性、灵活性、独创性等，提高其思维能力。</p><p class="ql-block">D.培养幼儿专注、细致、有条理等良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 1.<b>幼儿园益智区，点亮孩子的智慧之光</b></p><p class="ql-block">幼儿园的益智区，就像是一个小小的知识宝藏，在这里，孩子们可以摆弄那些神奇的益智玩具，挑战自己的思维极限让孩子们的逻辑能力逐步提升。每一次尝试都是一次进步，每一个发现都是次惊喜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.益智区制作过程</p><p class="ql-block">追随“活”儿童，投放“活”材料。我国著名教育家陶行知先生的儿童观，就是关于“活”的儿童的教育观。他启发我们从多方面去认识和发现儿童的“活”苏霍姆林斯基说:“从天性上说，儿童就是探索者。好奇探究是儿童的天性，游戏是儿童的活动方式，也是儿童的学习方式。“光影游戏”就是在课程行进中幼儿自主发现，并且非常感兴趣的游戏活动。</p> <p class="ql-block">3.教师检查点评</p>