五年级修辞手法专项

奇迹

<p class="ql-block">训练一:小松鼠</p><p class="ql-block"> 前几天,妈妈给我买了一只小松鼠。</p><p class="ql-block"> 小松鼠的模样可爱极了!它有一双冰雪透亮的眼睛,一对小巧玲珑的耳朵,毛茸茸的大尾巴,身上的毛是棕色的,油光发亮,背上还有几条黑色的花纹,看起来既健康又漂亮。</p><p class="ql-block"> 小松鼠吃东西的时候,总是用前肢捧着食物,然后再把食物送到嘴里。因为它的嘴太小,一口只能吃到一点点东西,所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的,有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子,好像看体育比赛一样紧张,所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候,总是要把头低下去,用舌头小心地去舔,样子可温柔了。睡觉时,小松鼠把身子缩成小小的一团,尾巴整个儿盖在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。</p><p class="ql-block"> 它开心时,就用尾巴甩来甩去,有时会做出一个“S”形,就像在跳舞。可有时它会静静地站在那里,一动也不动,两眼总盯着一个地方呆呆地看,好像很伤心。每当我看到它这种伤心的样子,我的心里也不由得会产生一种伤感。我猜想,它是想家了吧,它一定是感到孤单了。所以我一定要好好照顾它,让它感到幸福。</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(22, 126, 251);">问题】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “睡觉时,小松鼠把身子缩成小小的一团,尾巴整个儿盖在身上,看上去,它就像一只带花纹的皮球。”这句话运用了 的修辞手法,好处: </span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">比喻 形象生动地描写了小松鼠睡觉时的样子,表达了作者对小松鼠的喜爱。</span></p> <p class="ql-block">一双脚上的修养</p><p class="ql-block"> 市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。</p><p class="ql-block"> 北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,竟紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后。我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。</p><p class="ql-block"> 坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。</p><p class="ql-block"> 忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。</p><p class="ql-block"> 不知过了多久,人才渐渐坐定,女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的,脚下发出一阵 “沙沙”的响声,引起了所有人的注意。我从上往下打量他,老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚,每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竟有泪光闪现。</p><p class="ql-block"> 这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【问题】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第三段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么妙处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 运用了比喻的修辞手法,把“不断的踩踏”与“不断的擦抹”比作“拉锯战”,生动地表现了弄脏地面和擦抹地面的次数之多,时间之久和持续不间断性,表现了女工劳作的辛苦,以及野蛮与文明的抗争。</span></p> <p class="ql-block">又是荠菜花开时</p><p class="ql-block"> 我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。</p><p class="ql-block"> 兴奋激动的理由,主要不在她的美味,而在于寻找她的过程。荠菜善变,不仅颜色变,形状也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不仔细找,根本发现不了。如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。<u>有时候,第一遍没有发现,但有些疑惑,一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。</u>这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不愿意呢?五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷,驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的,太乏味了。</p><p class="ql-block"> 如果母亲说:“海度啊,去挑点荠菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。</p><p class="ql-block"> 又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认识荠菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。</p><p class="ql-block">【<span style="color:rgb(22, 126, 251);">问题】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第二段中的画线的句子运用了 的修辞手法。这样写的好处是 。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">拟人 生动形象地突出了荠菜长在地上的状态,表达了“我”对荠菜的喜爱之情。</span></p> <p class="ql-block">韶关的秋晨</p><p class="ql-block"> 秋天的黎明时分,四下里一片寂静,听不见一丝声响。向远处望去,只看见丝丝缕缕的乳白色的薄雾,悄悄地从花草间漫到树林中,在家家户户的房顶上无声无息地流动着,翻滚着。深秋色的天幕上,几颗星星毫无表情地眨着眼睛。</p><p class="ql-block"> 过了一会,天边渐渐发白,太阳微微探出脑袋,露出小半张通红通红的圆脸。浓雾在慢慢消退,瞬间,又潮汐似的涨了过来,整个田野一下子全笼罩在白茫茫之中。太阳此时变得朦朦胧胧的,像褪了色的红纸,毫无光泽地贴在公路尽头的那片白杨树林里。</p><p class="ql-block"> 天地间灰蒙蒙的一片,几乎分不清楚东南西北。行人像被舞台上得聚光灯罩着,无论走到哪儿,浓雾都如冷美人似的飘过来,避开去,再绕上前,用轻纱般的纤指抚摸你的脸庞,撩拨你的头发,牵扯你的衣服,想赶又赶不走,想挥又挥不去。</p><p class="ql-block"> 终于,绯红的太阳从那片白杨树林里跃了出来,红灯笼一样坚定地高悬于碧蓝的天边,开始了他一日里全新的征程。天地间顿时像被谁注入了无限的希望和无穷的力量,重新抖擞起了精神。远远地,有人快乐的唱起了火辣辣的水乡民歌,歌声在宁静的田野上空久久回荡,并穿透晨雾越飘越远,似乎天在拥抱那出升的太阳。公路两旁的稻田不断地散发出成熟的芳香,只是稻穗上还悬浮着一层薄薄的晨雾。一阵阵凉丝丝的晨风习习吹过,半空中好像多了只看不见的口袋,自南而北缓缓地把这些仅剩的薄雾也统统收了进去。</p><p class="ql-block"> 哦,崭新的一天开始了,多么迷人的水乡秋晨!</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【问题】文中画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? </span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">该句子运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了太阳初升时的样子和颜色。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block">来,才放心而去。而阳台上的那些花,母音则只字未提。从老家田来后,母亲很高兴,不停地说姥姥的身体很棒,依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情,我忽然心里一动:姥姥八十大寿,母亲的花儿也正好是八盆,是不是姥姥每增加十岁,母亲的花就增多一盆?于是问母亲,母亲深情地看着那些花,笑而不答……有一天在网上,无意间进入一个花卉论坛,各种花草的图片琳琅满目。忽然,一个熟悉的画面闯入我的眼帘,正是母亲卧室里的那种花!我终于知道了它的名字,一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。那些花又到了花期,母亲依然在守望着,日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影,然后投向西方。而远远的西方,隔着山,隔着水,隔着风雨云雾,有母亲的故乡,有母亲的母亲!</p><p class="ql-block"> 【<span style="color:rgb(22, 126, 251);">问题】请从修辞的角度赏析下面的句子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 而远远的西方,隔着山,隔着水,隔着风雨云雾,有母亲的故乡,有母亲的母亲!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">该句运用排比修辞,三个“隔着”的运用 ,把阻隔亲情的障碍展示出来,语气强烈,逐步升华,有极强的感染力。</span></p>

荠菜

母亲

修辞手法

松鼠

女工

阅览室

运用

擦抹

句子

修养