<p class="ql-block"> 为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》、《青铜峡市 中小学“阅读强智”工程实施方案》青教发[2021]17 号件精神， 依据《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的要求，研究新 课程的新理念、新要求落地的实践方式，探索新课标理念下的“整 本书阅读任务群”教学新样态，切实有效推进“整本书阅读”教 学指导，提升小学语文教师指导学生阅读的能力，特邀请“红读 计划”阅读指导师---管慧做整本书阅读教学指导与培训，同时， 青铜峡市小学语文名师工作室与专家开展“同课异构”，经研究 决定举行青铜峡市小学语文“整本书阅读”教学观摩研讨及培训 活动</p> <p class="ql-block"> 活动第一项，由中国语文现代化学会课题组常务理事、“红领巾阅读推广计划”阅读指导师管慧老师为大家带来了一堂《西游记》探讨课示范课。课堂上，管慧老师以孙悟空的成长过程为主线，借助小组共探、给小组布置阅读任务、参照阅读五力模型有针对性地提问等方式，帮助学生读懂、读透、读活《西游记》这本经典名著。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项，由青铜峡市第六小学的马老师带来《尼尔斯骑鹅旅行记》的探讨课，马老师从为什么要读书、怎样读整本书、看目录、默读一段文字、学生演绎、视频片段赏析、学习活动、独立学习等丰富的设计师生共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项，由管老师带来整本书阅读教学讲座，管慧老师分享了唤醒阅读力的“九步一书阅读法”，详细介绍了“这书有点儿酷”“猜猜我是谁”“关键索引”“主线解析”“阅读理解”“重点点拨”“品行导思”“写作训练”“好书推荐”的含义和教学目的，并结合具体书目解释如何在课程中实践“九步一书阅读法”，让听课老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 活动第四项，仇千记老师以“整本书阅读指导教学的策略”为主题，进行了专题讲座。他从四个策略展开了讲座，策略一，认识整本书阅读的必要性和可行性；策略二，按课标要求选择整本书阅读书目；策略三，做整本书阅读的资深读者；策略四，上好整本书阅读的三种指导课等。为所有参加活动的小语老师指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 童年有书，未来有梦。希望孩子们通过唤醒阅读力课堂能够爱上阅读、与书为伴。</p><p class="ql-block"> “红读计划·唤醒阅读力”线上阅读教学资源库配套的课件、教案、示范课例等正以公开实践课、整本书阅读研讨活动等方式，引导更多青少年爱上阅读，促进“书香校园”建设，为“全民阅读”贡献微薄之力。</p>