<h3>给校长的一封信（托塔先生）<br> <br>尊敬的校长：<br> <br>您好！来信相扰，不为别的，特为表达感谢。感谢您不让我们初三同学去参加五月唱歌活动。<br>您的良苦用心，我们都能体会：初三了，万米长跑到了冲刺阶段了，所有的力气都得用到往前冲上了，不应该有优游嘻戏的闲心了！等中考结束，使劲奏乐，使劲唱，有的是机会！现在，您恨不能有鲁阳公挥日之长戈，拦着太阳不让它下山，好让我们再多学点知识，对不？您还不是想让我们能多考几分，想让学校多为社会输送些人才！<br>可是，校长，恕我直言，让我们参加歌唱活动，其实，更有利于实现“多考几分、多出几个人才”的目标，您信吗？<br>歌声有激励作用。听说，新西兰的土著毛利人，逢作战，必歌舞，其歌如吼，震敌魂魄，长己精神；翻史记，荆轲刺秦出发前，高渐离击筑，荆轲和而歌。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，一曲悲歌，足坚志士之心；民族危亡时，先辈高唱《毕业歌》《黄河大合唱》，走上抗日战场……参加歌唱，非为娱乐，是我们想给自己加加油、打打气，这是临上考场前的一曲战歌，“夫战，勇气也”，校长，要拿下耀眼的成绩，需要更多的勇气啊！<br>歌声有抚慰作用。您组织我们看过老电影，上甘岭战役时，战士们坚守坑道，水源断绝，一个个疲惫焦虑。这时，警卫员小兰唱起了歌，“一条大河波浪宽”，大家听着听着，焦虑渐去，最后齐声和之，心情在歌声里平复，握枪的手在歌声中稳定。校长，马上临考，心情平静，发挥稳定，一定比多学更多新知识重要，您赞同吗？<br>更重要的是，让初三同学参与唱歌活动，是对健康教育理念的一次宣传，甚至，是对片面教育理念的一次拨乱反正啊。它会向社会表明：咱们学校，不培养小镇做题家，不量产刷题机器，我们培养的是有情感有情操、有血有肉的社会主义接班人！在国家力倡双减的今天，教育局长闻之，岂不击节赞叹、庆幸所用得人乎！<br>“我们是五月的花海，用青春拥抱时代”，望校长体察学生拳拳之心、殷殷之言！我等此论，非为自身谋，亦复为尊长谋也。<br> <br>此致<br>敬礼<br> <br> <br>初三全体同学<br>2024年5月1日</h3>