小螺号幼儿园中一班 | 保教于心❤️与爱同行💪期末美篇（副本）

我不讨喜 💕

教育家陈鹤琴说：“儿童离不开生活，生活离不开教育。”“一日生活皆教育”，一直以来，我园老师每周一次的生活健康教育活动，都是我园保教工作的重要组成部分之一。坚持开展此活动充分体现了我园全面落实“保教并重”的原则，不仅可以培养我园幼儿的自理能力、自我服务意识及健康安全意识，同时可以不断提高老师的业务水平，促进老师队伍整体素质的提升。 在幼儿园里有这样一群人她们勤勤恳恳、任劳任怨为孩子们营造干净舒适的生活环境用爱心、耐心、细心伴随孩子成长。她们就是我们团队中不可缺少的老师 生活中——引领 幼儿园的保育工作是非常琐碎的，虽然这些工作看似简单，但会涉及到幼儿的教育、班级卫生和幼儿心理等多方面的知识。为了让孩子们拥有更好的环境，老师每天做好室内外环境和玩具的消毒工作。 我们用爱温暖着每一位孩子，给孩子一声问候、一个拥抱，一个微笑，都是爱，作为老师，爱是根本，专业是核心。为了孩子的健康成长，她们像妈妈一样对待、关心、照顾每一个孩子。 在生活中培养孩子们用正确的七步洗手法洗手、不挑食、餐后漱口、擦嘴、节约用水、光盘行动等良好的生活习惯。 孩子们轮流做值日生，餐前一起叠毛巾、摆碗碟，擦桌子、扫地，增强了孩子的自我服务意识。 保教并重是幼儿园一惯坚持的原则，“一日生活皆教育”我园在幼儿一日生活每个环节中规范保育工作细节和流程，保教结合，保教并重。小螺号幼儿园一直在践行。 教育教学——帮助与引导 保育和教育是一个整体。相互联系，相互渗透。既有分工又有合作，默契配合，做保中有教，教中有保！共同担负起教育幼儿的责任，促进幼儿身心和谐发展。 幼儿的一日生活以游戏为主要形式。为了让幼儿在玩中学,学中玩,更好的激发幼儿的学习兴趣,我们尊重幼儿个性发展,满足个别需要。以培养幼儿良好习惯为主,手指游戏开发幼儿智力为辅,全面发展幼儿健康,语言社会,科学,艺术五大领域的协调发展 一日之计在于晨❤️清晨“礼仪小天使”们早早来到幼儿园，整齐地站在幼儿园的大门，用自己清脆的童音微笑着向老师和小伙伴们问好，把礼仪传递给每一个入园的小朋友和家长们。👍👍👍 晨间区角活动语言领域 1. 提高听力理解能力：培养幼儿对各种听觉刺激的理解能力，包括听懂老师的指令、听懂故事内容、听懂简单问题等。2. 发展口语表达能力：提升幼儿的口头表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的意思，包括描述事物、回答问题、参与简单对话等。 3. 培养阅读兴趣：通过阅读图片书、绘本等，激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们对书籍的喜爱，并逐渐培养幼儿的阅读惯。 社会领域 1. 培养幼儿热爱集体、关心他人的情感。2. 引导幼儿学会与人相处，提高社交能力。3. 培养幼儿自尊、自信、自律的品质。4. 帮助幼儿了解并遵守社会生活中的基本规则。5. 培养幼儿诚实、守信、友善的品质。 健康领域 1. 建立良好的卫生习惯：培养幼儿勤洗手、剪指甲、刷牙等卫生习惯，提高个人卫生意识2. 增强身体活动能力：通过游戏和活动，提升幼儿的身体协调能力，培养运动习惯，促进身体发育4. 加强疾病预防意识：教育幼儿正确咳嗽、打喷嚏的姿势和方法，防止交叉感染疾病。 非遗文化——漆扇 弘扬传统文化。把非遗文化带进校园，教育学生传统文化的精髓，加深他们对传统文化的认识和理解，让学生掌握传统文化的内涵，从而弘扬传统文化。 增强学生的文化认同感。传统文化是一个国家的精神基石和精神家园。学习传统文化，可以增强学生的文化认同感，提升他们的民族自豪感，让他们真正地了解自己的历史和文化，增强国家文化的认同感、认同感和归属感 保护传统文化。把非遗文化带进校园，激发学生对传统文化的兴趣，唤起学生对传统文化的保护意识，让学生明确传统文化的保护责任，并加强学生的保护意识，从而起到保护传统文化的作用。 美术篇 美术并不是一种单一的学画过程，它是一种综合的实践活动，具有很强的游戏性和操作性，在进行绘画时，手、眼、脑并用，可以带给幼儿快乐和满足的情绪情感体验，并且能促进幼儿视觉、动觉和大脑的协调发展 　　在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程 礼仪篇 礼，是待人接物的基本礼仪规范💫也是一个人道德修养的体现。真正有见识的人，懂得顾及别人的感受，行为举止有理有节。🌈从现在起，我们学习做一个有礼待人的人[爱心] 数学领域 1. 培养幼儿的数学兴趣：通过开展形式多样的数学游戏和活动，引发幼儿对数学的兴趣，激发幼儿进行数学探索和思考。 2. 培养幼儿的数学操作能力：引导幼儿进行简单的数学操作，如数数、比较大小、分类等，培养幼儿的数学操作技能和手眼协调能力。 3. 培养幼儿的数学逻辑思维能力：通过数学问题的引导和解决，锻炼幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿的推理和判断能力。 音乐🎶篇 （1）培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情。（2）学会必要的音乐知识与技能。（3）能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力 科学小实验 1. 帮助幼儿了解科学并培养科学探索的兴趣。2. 提供实践机会，让幼儿亲身参与科学实验活动，培养其观察、实验和探索问题的能力。3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。 户外活动 户外锻炼，是我园教育活动的主要形式之一！是孩子们每天入园的第一项活动！通过各项活动，孩子们学会了互帮互助、团结友爱、齐心协力，提升了孩子们的合作意识！让孩子们在活动中得到了身心的健康发展…… 班本游戏《青蛙踩荷叶》 孩子的天性就是爱玩，在玩中学习，玩中成长。在幼儿园，我们更注重释放孩子们的天性，让孩子们在游戏中收获快乐。室内游戏为有效促进幼儿身心的健康发展，满足幼儿生长发育需要，促进幼儿各项运动技能全面发展，我们小螺号礼仪幼儿园每天都开展了丰富多彩室内的游戏活动，让幼儿健康快乐成长! 主题父亲节活动 通过感恩教育，幼儿可以学会珍惜、感激和分享，培养良好的品德和行为习惯 幼儿正处于人格形成的关键时期，通过感恩教育，可以让他们学会感激他人的关爱和帮助，珍惜所拥有的一切，从而培养出一颗感恩的心。 感恩父母是孝敬的基础，孩子从小就需培养这种品德。通过教育孩子懂得感恩，可以让他们明白父母的辛苦和付出，从而更加体谅和关心父母。这种孝敬的品德将伴随他们终生。 食育课程 1.培养幼儿良好的饮食习惯和健康的生活方式；2.培养幼儿对各类食材的认识，加深对食物的了解；3.培养幼儿简单的食品制作能力和自理能力。 二十四节气——谷雨 节气教育是中国传统文化的重要组成部分，通过节气教育可以让儿童在日常生活中接触和感受到中国传统文化的魅力。这对于培养儿童的中华民族文化自豪感和文化自信心，具有重要的意义 在“劳动打卡”中宝贝们的表现都太棒啦，我们一起来看看都有哪些宝贝们吧🥳😍 家园共育——家长进课堂 在现代教育体系中，家长不仅是孩子成长的陪伴者，也是教育的重要参与者。家长进课堂活动作为一种新兴的教育模式，逐渐受到广大家长和学校的重视。为了增进家校沟通与合作，促进学生的全面发展；同时也为了增进亲子关系，拓展教育资源，我们开展了丰富多彩的家长进课堂活动 家长会精彩分享 家长会的目的是加强家校合作和沟通。家长会提供了一个平台，让家长和教师之间有机会面对面地交流和互动。 通过家长会，家长可以了解学校的教育理念，教师的教学方法和教学资源。同时，教师也可以听到家长对孩子学习和成长的关心和期望。通过沟通和合作，家长和教师可以共同制定孩子的学习计划，互相支持，促进孩子全面发展。 不仅给孩子生活上的支持，在一日活动中细心观察孩子生活细节，同时积极与家长沟通工作，耐心回答家长们提出的孩子生活中的问题及困惑，针对个别孩子的特殊照顾、午睡情况的交流。用自己的专业赢得家长们的信任和尊重。 安全上——加强与教育 安全工作是幼儿园开展各项活动的基本保障是幼儿园的头等大事。按照幼儿园的要求,重视安全工作,把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上,捏在手心里,记在脑子里,落实在行动上”。让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识并且知道如何预防不安全事件。我们将安全教育渗透在幼儿一日生活中。 幼儿的卫生安全，是幼儿安全教育工作的重中之重，也是幼儿健康成长的前提，我们一定要高度重视幼儿的卫生安全，确保幼儿健康快乐的成长！ 家园共育——沟通与交流 家访是打开孩子心灵的钥匙，是家园联系的桥梁。为了进一步促进家园联系，让家长从各个角度充分了解幼儿在园的学习、生活、游戏情况，使家长与教师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育打下良好的基础。 本学期课程总结结束，作为老师，很荣幸参与和见证孩子们的成长，看见他们快乐的笑脸，老师倍感欣慰，感谢一直以来家长的关注和配合，下个学期是幼儿园最重要的阶段，相信下个学期孩子们会更加努力，同时希望家长积极配合，为孩子们学前阶段打下良好的基础，“小螺号幼儿园，关注孩子的童年