书海泛舟，翰墨共赏丨琼海市中学生阅读分享展演

薛棋

为贯彻党的二十大报告中提出的“深化全民阅读活动”精神，推动我市中学生读书行动深入开展，充分调动学生读书热情，示范引导学生爱读书、读好书、善读书，扎实推进琼海全国义务教育教学改革实验区建设，推动我市教育事业高质量发展。2024年6月18日，琼海市教育研究培训中心在海桂中学多功能报告厅举办了琼海市中学生读书分享展演活动。 　　活动现场座无虚席，书香弥漫，能够感受到我市中学生对于阅读的热情。 经过精心筹备和选拔，活动最终选出了20名学生进行现场展演。这些学生台风稳健、声情并茂。他们不仅深入阅读了各类经典书籍，还通过独特的视角和深刻的思考，将书中的精华和自己的感悟分享给在场的师生。 精彩展演 　　经典，乃情感的深沉诠释，品读，是心灵深处的声声呼唤。此刻，分享的同学们满怀激情，熠熠生辉，他们以无比的自信与魅力，展现出各自独特的风采。一部部精心挑选的文学作品，在孩子们或慷慨激昂或深情款款的品读分享中，宛如美妙的乐章，在活动的现场中回荡。这是一场与经典美文的华丽邂逅，让人陶醉其中，流连忘返。 琼海市嘉积中学黎静远 指导教师：王冬弥 分享作品：《水浒传》 　　通过黎静远同学的分享，我们似品尝一碗清醇的佳酿，仿佛穿越时空，置身于宋朝的烟雨之中，在潘家酒店的角落，目睹花和尚鲁智深挥拳痛击镇关西的英勇与正义；我们还似畅饮一碗烈酒，仿佛置身于水泊梁山，目睹忠义堂上梁山好汉们的豪迈与义气，共赏他们大聚义的豪情壮志；我们更似凝视一碗致命的毒酒，在首夏的初寻之时，感受那悲壮的氛围，目送英雄饮下御酒，了却凡尘，留下无尽的悲壮与感慨。 琼海市海桂中学黄臻 指导教师：黄宝民 分享作品：《钢铁是怎样炼成的》 　　在黄臻同学的精彩阐述下，保尔对命运的顽强抗争被深刻地展现出来。这本书，对于广大读者而言，早已超越了一部文学作品的范畴，它更是一本人生指南，指引我们前行。它使我们更加珍视个人成长的过程，同时也赋予我们对未来无尽的信心和期待。 人生，就像炼钢一般，唯有经历种种考验和磨难，才能铸就出更为坚韧和卓越的品质。我们应当学习保尔，怀揣坚定的信念和顽强的毅力，勇敢地面对生活中的每一个挑战，努力创造出属于自己的辉煌人生。 琼海市嘉积第二中学黎高维 指导教师：杨婵 分享作品：《活着》 　　黎高维同学的分享，让我们感悟到在生活的暴风雨中，我们必须学会如何稳住自己的脚步，坚守内心的信念。这种能力，其实每个人都拥有，它深藏在我们的内心深处，等待着在逆境中绽放光芒。面对苦难时，我们不必沉溺于绝望和沮丧，而应像福贵一样，即使身处风雨之中，也要勇敢地微笑面对，因为只有这样，我们才能找到生活的真谛，活出自己的精彩。 上海师范大学附属琼海中学代屿洋 指导教师：蒙静娴 分享作品：《那年深夏》 　　此书独具匠心之处在于，它并未采用传统的叙述方式，而是通过信件这一别致的视角来编织故事脉络，为读者带来了与众不同的阅读体验。每当翻开一页，就如同打开了一封尘封已久的信件，那陈旧的纸张和字迹都充满了历史的厚重感。 在代屿洋同学的分享中，我们仿佛置身于乔伊与查理的对话之中，感受到了他们之间的欢乐与真挚的友谊。成长，往往就在一瞬间，那一刻，我们告别了依附他人的藤蔓身份，蜕变为一株坚韧的参天大树，勇敢地面对生活的风霜雨雪。 琼海市南俸学校吴锘 指导教师：李文雄 分享作品：《假如给我三天光明》 　　《假如给我三天光明》是一部引人入胜的杰作，它的想象力丰富无垠，文笔流畅而优美。在吴锘同学的深情讲述下，我们深切地感受到了这部作品所蕴含的真挚与强烈的情感，同时也为海伦的坚韧精神所深深打动。 尽管海伦身陷困境，但她从未放弃对生活的热爱和对知识的渴望。她以惊人的毅力和智慧，克服了一个又一个的困难，不仅学会了说话，更是成为了一名杰出的作家。她通过文字向世界讲述她的故事，传递内心的那抹光，展现出生命的伟大与坚韧。她的经历不仅让我们对生活有了更深的思考，更激发了我们面对困难时的勇气和决心。 琼海市嘉积第三中学黄丽珍 指导教师：林星 分享作品：《红星照耀中国》 　　《红星照耀中国》是一部描绘中国革命波澜壮阔历程的历史巨著，它深刻展示了中国共产党如何从弱小逐步壮大，最终引领中国革命走向辉煌胜利。作者在书中深情地写道：“中国共产党的革命事业，宛如一颗熠熠生辉的红星，它不仅照亮了中国的西北大地，更预示着它将照亮整个中国。” 通过黄丽珍同学的分享，我们不禁被书中那些人物所展现出的坚定信念和乐观精神所打动。他们不仅是历史的见证者，更是自信与乐观的化身。回望那段光辉灿烂的历史，它就像那永不熄灭的“红星”，照耀着我们前行的道路，激励着我们脚踏实地，勇敢地迈向充满希望的未来。 琼海市嘉积第二中学江梦琦 指导教师：王依婵 分享作品：《许三观卖血记》 　　江梦琦同学的分享，令人震撼于余华文字的犀利与深刻。他独特的叙述方式以及对人生深沉的领悟，让我们目睹了一个普通人在时代的洪流中，如何以卖血为生存之计，如何与苦难结为不解之缘，又如何以爱为刃，与生活进行一场又一场的顽强抗争。 琼海市海桂中学李章颖 指导教师：符丽花 分享作品：《镜花缘》 　　通过李章颖同学的分享，我们得以一窥《镜花缘》中人物刻画的精妙以及那些充满奇思异想的故事情节。这些元素不仅让我们意识到，在这个世界上，无论是人还是事，都难以达到完美的境地，而是或多或少地带有一些瑕疵与不足。 书中唐敖修成正果，百花仙子取得功名，这些情节虽然美好，却也提醒我们，要用辩证的眼光去看待生活中的每一个细节。正如书中所描绘的，虽然当时的朝政腐败，人人平等、不分贵贱的理想难以实现，但作者李汝珍依然对未来抱有希望，他告诉我们，无论人性如何复杂，只要保持初心，洁身自好，就能成为一个堂堂正正的君子。 琼海市潭门中学胡凌 指导教师：卢传明 分享作品：《西游记》 　《西游记》作为中国古代神魔小说的瑰宝，不仅在中国文化史上熠熠生辉，更在胡凌同学的分享中焕发出新的光彩。在她的讲述下，每个人物仿佛拥有了自己的世界，妖魔鬼怪以鲜明独特的形象跃然纸上。这部作品不仅是一次奇幻的旅行，更是一次心灵的洗礼，它坚定了我们追求真理与正义的信念，教会我们勇敢面对困境，激励我们在人生的旅途中不断前行，勇攀高峰，追求属于自己的辉煌胜利。 琼海市嘉积第三中学叶育玮 指导教师：全翠竹 分享作品：《曾国藩家书》 　　《曾国藩家书》汇集了曾国藩三十年间在官场与军事生涯中的书信精华，全面展现了他一生的活动轨迹及其在政治、家庭、学术方面的深刻见解。通过叶育玮同学的分享，我们领略到了书中所述先人在治学、勤俭、自立、恒久、修身及从政等多方面的卓越修养与追求，深刻感受到了传统文化的恒久魅力。在新时代的背景下，我们更应坚定文化自信，将这份宝贵的文化遗产与当代实践相结合，转化为指导我们工作、学习、生活的智慧。 琼海市嘉积第二中学黄泓淦 指导教师：冯秀文 分享作品：《额尔古纳河右岸》 　　黄泓淦同学的精彩讲述让我们深入领略了《额尔古纳河右岸》中北方后院那古朴醇厚的历史文化之美。在他的引领下，我们仿佛踏足近邻的额尔古纳河右岸，攀上巍峨的兴安岭之巅，穿梭于茂密的林海之中，欣赏着四季更迭下如诗如画的青山绿水。在这个过程中，我们深刻感受到了鄂温克族同胞的纯朴、善良与热情，仿佛亲手抚摸过温顺的驯鹿，心中的民族情怀油然而生，使我们对民族共同体意识的认同更加坚定和牢固。 琼海市温泉中学何柔霏 指导教师：林琼燕 分享作品：《钢铁是怎样炼成的》 　　何柔霏同学通过对保尔·柯察金这一角色的生动解读，让我们看到了他在困境中如何坚定信念，如何在病痛与挫折中磨砺自己，最终成为一名优秀的革命战士。保尔的故事告诉我们，钢铁般的意志并非天生就有，而是在无数次的挫折与考验中逐渐形成的。正是这种坚韧不拔的精神，让他在革命道路上越走越远，成为了无数人心中的楷模。 琼海市嘉积中学黄诗涵 指导教师：唐小平 分享作品：《长安的荔枝》 　　黄诗涵同学分享的《长安的荔枝》以其独特的魅力吸引了大家的目光。这部作品不仅是一部描绘唐朝盛世背景下小人物命运波折的佳作，更是一部富有哲理、引人深思的文学作品。 作者对唐朝盛世的描绘生动而细腻，让我们仿佛置身于那个繁华而复杂的历史时期。通过对长安城、皇宫、市集等场景的描绘，我们得以窥见那个时代的风貌与氛围。鲜明的人物塑造，生动的故事情节，从独特的视角告诉我们，无论身处何种环境，都要保持一颗善良、正直的心，勇敢面对生活中的种种挑战。同时，它也提醒我们珍惜当下、珍惜身边的人和事，因为生命中的每一个瞬间都是宝贵的。 琼海市海桂中学刘佳灏 指导教师：杨惠娟 分享作品：《诗经》 在刘佳灏同学的带领下，我们共同领略了《诗经》这部古老而深邃的文学瑰宝。作为中国古代诗歌的开端，它不仅是文学史上的一座丰碑，更是中华文化的重要载体。《诗经》中那些情感丰富、真挚动人的诗篇。这些诗篇以其独特的艺术手法，生动地描绘了古代人民的生活场景和情感世界。无论是表达爱情的《关雎》、《蒹葭》，还是描绘战争的《无衣》、《采薇》，都以其深刻的情感内涵和细腻的描绘手法，让我们感受到了古代人民的喜怒哀乐和悲欢离合。 琼海市嘉积第二中学齐美羚 指导教师：林永平 分享作品：《红楼梦》 　《红楼梦》作为文学巅峰之作，其深度和丰富性让人为之震撼。在齐美羚同学的分享中，我们被书中细腻的人物刻画所吸引，每一个角色都仿佛跃然纸上，他们的命运交织在一起，构成了一幅波澜壮阔的人生画卷。书中的社会描绘更是让人感受到了封建社会的复杂与矛盾，同时也对人性有了更深刻的理解。 琼海市海桂中学陈丽嫣 指导教师：李育娉 分享作品：《云边有个小卖部》 　　陈丽嫣同学们的分享将我们带入了一个充满生活气息和人情味的地方。小卖部作为故事的核心，不仅是商品交易的场所，更是人际关系和情感的纽带。在这里，我们可以感受到邻里之间的互助与关爱，也可以看到乡村生活的真实与美好。 书中的人物形象生动鲜明，每个角色都有自己的故事和梦想。他们之间的情感纠葛和成长历程，让我们在阅读过程中不禁为之动容。作者通过对人物内心的深入挖掘，让我们更加深入地了解了他们的性格特点和情感世界。 在分享过程中，书中传递的温情和乡愁令人动容。那些关于亲情、友情和爱情的故事，让人感受到了生活的美好和珍贵。 琼海市嘉积中学王英熹 指导教师：王春燕 分享作品：《活着》 　　王英熹同学的分享着重于小说中反映的社会历史背景。通过福贵一家的命运变迁，我们可以看到那个时代的社会矛盾和人民苦难。这种历史感使得小说具有了更深刻的意义和价值，也让我们更加珍惜现在的和平与幸福。 琼海市嘉积第二中学刘芷嫣 指导教师：陈瑜 分享作品：《我与地坛》 　　在刘芷嫣同学的分享下，让人更觉《我与地坛》是一部充满智慧和感悟的作品。作者通过对地坛公园的历史变迁的叙述，展现了对于历史的深刻反思。他让我们看到，无论是个人还是社会，都需要不断地反思和进步，才能走向更加美好的未来。他让我们重新审视生命、自然和历史，让我们更加珍惜当下的生活，更加热爱这个世界。 琼海市嘉积中学刘米兰 指导教师：邵秀玲 分享作品：《额尔古纳河右岸》 　　刘米兰同学的深情讲述，瞬间将我们从都市的喧嚣中抽离出来，置身于一个宁静而深远的空间。高楼大厦、霓虹灯光、车水马龙不再是眼前的焦点，而是被那遥远的沧海、巍峨的远山、广袤的大地、辽阔的长天所取代。这些充满坚韧、温暖和爱的故事，如同熊熊燃烧的火把，在自然的怀抱中释放出无尽的光和热，给予我们面对平凡世界时所需的勇气和力量。 琼海市海桂中学李香琳 指导教师：严树雯 分享作品：《明朝那些事儿》 　《明朝那些事儿》作为一部历史题材的作品，以独特的视角和幽默风趣的笔触，为我们展现了一个生动鲜活的明朝历史画卷。李香琳同学以她独特的视角，带领我们重新解读了明朝的历史，使得原本枯燥乏味的史料变得生动有趣，能够感受到历史的魅力和温度。 　　此次活动不仅为师生搭建了一个展示才华的舞台，更点燃了学生们对阅读的热爱，激发了他们追求好书、品味经典的渴望，极大地拓宽了他们的知识视野。 附：获奖名单 结语 　　在脚步无法触及的远方，书籍可以为我们丈量；在视线无法穿透的边界，书籍可以为我们揭示。 每翻开一本书，便是一次向光明探索的旅程；每一次阅读，都是心灵深处与智慧的奇妙相遇，激发着共鸣的火花；每一次沉浸书海，都是一场精神的邂逅，带领我们邂逅心中那遥远的诗与远方。