【首届论坛】02.说说标点符号

蓝天

【前言】 在阅读美友们的美篇时，发现一个很普遍的问题，就是标点符号问题。不少美友还不会使用标点符号，或不完全会使用，或使用得不正确。因此，有必要来重温一下标点符号的基本知识。 首先，我们来了解一下我国标点符号的发展简史。 以前有人认为，古人在写文章时不使用标点符号，不标注符号。人们在读书时要想断句，只能凭语感来“破读”，这是错误的理解。 如果你学习了《古代汉语》这门课程，就可以知道，中国古代不但有自己的标点符号，而且起源很早，且自成体系。《文史通义》的作者、清代著名学者章学诚在《丙辰札记》考证中指出：“点句之法，汉以前已有之。” 这一说法，可以从成书于东汉的《说文解字》中得到印证。其中不仅收录了顿号（、），还解释说：“有所绝止，而识之也。”还收录了“（）”号，并解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表示其处也。……令人读书有所钩勒，即此。” 由此可见，我国的标点符号历史也是悠久的。 1.先秦时代，是中国古代标点符号的萌芽时期。 在我国最早的甲骨文中，就已经出现了一些标点符号，如横线号、曲线号、竖线号、折线号等。 但这些符号的作用比较单一，只能起到简单的分隔作用，不能表达人们的语气和感受，只相当于今天的逗号或分号，把不同的甲骨卜词分隔开。 到殷商后期和西周时期，见于青铜铭文的标点符号明显多于甲骨文中的标点符号，出现了甲骨文中“线号”的变体“钩识号”，包括“二短横号”和“单短横号”。 春秋战国时代，是中国历史上文化大发展的黄金时代。以春秋晚期的原本《道德经》以及春秋末年孔家弟子辑录的《论语》为发端，战国初，诸子百家的各种著作相继问世，文字使用空前广泛。因此，标点符号也得到广泛使用，形式和功能也有了较大发展。除了继续使用“二短横号”，还使用了各种形体的点号，且各号的用法增多，使用频率也增高。 这一时期，标点符号的种类不多，形体也不规则，使用具有任意性。但这是古代汉语标点符号的起源，也是现代汉语标点符号发展的基础，后代许多标点符号都是由这一时期的标点符号发展而来的。 2.秦汉时期，是中国古代标点符号的大发展时期。 这一时期，除了使用以前的标点符号之外，还出现了更多的标点符号，如顿号、逗号、句号、括号、三角号、斜线号、扁方框号、尖角号、竖长点号、节示号、马字号、儿字号、网纹号。且各种符号的功能和作用已经较为明确，使用时也各有规则。 当然，与现代汉语意义上的标点符号是不尽相同的，甚至相差甚远，但它可以证明：现代汉语中的标点符号体系，并不是完全意义上的“舶来品”。 3.魏晋南北朝隋唐五代，是中国古代标点符号发展的停滞期。 这一时期，虽然在一定程度上有缓慢地发展，但总体而言陷入了停滞期。 4.宋元明代，是中国古代标点符号发展的成熟期。 这一时期，随着科学技术的进一步发展和雕版印刷的广泛流传导致的文化普及，标点符号经过两千多年的发展，到宋元明时期终于发展成熟。《宋史.何基传》记载何基：“凡所读书，无不加标点，义显自明，有不待论说而自见。”从这一条历史记载来看，标点符号在宋代的成熟可见一斑。 这一时期，最主要的是从以前的无规则使用的任意性，到有规则使用标点符号的自觉性，并逐步走向规范化，如大小一致、占格适当等。但在使用过程中，仍有许多不足之处，如一号多用、多号一用等现象，常使人在阅读过程中无法分辨，无所适从。 尽管如此，但它仍然是标点符号发展史上的一个极为重要的时期。在这一时期，中国古代标点符号的格局已经形成。 5.清代，是中国古代标点符号的完备期。 清代，作为中国古代的最后一个时期，很好地继承了以往各朝代标点符号的发展成果，使中国古代的旧式标点符号体系更加完备；在继承的基础上也小有创新，但没有取得飞跃性的进步。而且清代使用标点符号主要集中在民间，而官方是相当排斥的，如经典著作《四库全书》，在刊印时，无论全书有无标点符号，一律去掉，进行无符号刻印。 官方使用标点符号的历史性倒退，使得标点符号在中国的使用日益式微。 晚清民国的时候，一批接受了西方教育的先进知识分子，开始引进西方的标点符号，并在他们的呼吁和努力下，使标点符号终于得到官方的认可。1920年2月2日，北洋政府教育部发布了《通令采用新式标点符号文》。这个时期的标点符号已经接近我们今天所使用的标点符号。 纵观历史，我们终于清楚，中国古代不仅有标点符号，而且标点符号使用的历史相当久远，标点符号的体系也想当完备。人们之所以在中国古籍中看不到标点符号的踪迹，是因为在古代最后一次传统典籍整理编辑《四库全书》时，人为地去掉的。 其次，再来说说标点符号的作用 标点符号，是点号和标号的合称，它是用来辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分，是语句意思在表达时的重要分界线，是语句表达时用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。它能帮助人们准确地表达想要表达的意思和情感。因此，也是非常重要的，千万不可忽视！ 一篇文章，如果通篇都没有一个标点符号，那就让读者头皮发麻、不知所云了，眼前好像一片模糊，是很难读下去的。 即使是一句话，如果不加标点符号，也是让人难以准确地理解其义的。如“下雨天留客天留人不留”这句话，如果不加标点的话，就难以琢磨了；加上不同的标点，又有不同的意思。因此，标点符号是不能少的。 第三，常用的标点符号及其正确用法 1.标点符号的种类 常用的标点符号共有16种，它们分别是：逗号（，）、句号（。）、问号（？）、冒号（：）、分号（；）、顿号（、）、引号（“”）（含单引号）、括号（）、省略号（……）、书名号（《》）（含单书名号）、破折号（——）、着重号（.）、专名号（即短横线）、间隔号（即小圆点）、连接号（—） 这16种标点符号，又分成两大类。 一类是点号，即逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、分号（；）、顿号（、）七种。 点号的作用：表示句末的停顿和句子的语气。 另一类是标号，即引号（“”）（含单引号）、括号（）、省略号（……）、书名号（《》）（含单书名号）、破折号（——）、着重号（.）（标在需要强调的字、词、句底下）、专名号（短横线，标在专名底下，）、连接号（—）、间隔号（小圆点，标在词语之间的正中位置）9种。 标号的作用：表明词语在句中的性质和作用。 但在美篇里，有些标点符号是用不起来的，如：单引号、单书名号、着重号、专名号。着重号可以用字体加粗或变色，来表达要强调的语句。 2.常用标点符号的用法 为了方便记忆，采用了儿歌的形式；标点符号的用法，也只能简介。若想系统全面地掌握，还必须去仔细认真地去学习。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿就用它。 句号（。）是个小圆圈，用它表示说话完。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，内放引文或对话。 圆括号（）方括号【】，注解文字放里面。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 还有着重号、专名号、间隔号，因本人手机不能正确表示出来，只好用语言来表述。 着重号，是多个小圆点组成的，标在要强调的字、词、句底下。 专名号，是短横线，标在专用名称的底下。 间隔号，是一个小圆点，有两种标识法： a.用于外国人和某些少数民族人名内的各部分的分界，如：诺尔曼·白求恩；爱新觉罗·努尔哈赤。 b.用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔，如：《中国大百科全书·物理学》；《三国志·蜀志·诸葛亮传》。 连接号（—），有三种用法： a.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。如：我国秦岭—淮河以北地区，属于温带季风气候。 b.相关的时间、地点或数目之间，用连接号表示起止。如：鲁迅（1881-1936），原名周树人。 c.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品类型。如：在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—4海底光缆投入运营。 （注：大部分标点符号都有多种用法，这里就不一一赘述了。） 【结语】 通过学习中国古代的标点符号发展简史，让我们了解到：中国古代不但有自己的标点符号，而且起源很早，且自成体系。标点符号的发展史，其实也是中国古代文化的发展史。 通过温习标点符号的基本知识，让我们认识到：标点符号对断句识文的重要性，它不仅仅是用文字记录语言的辅助符号，还是书面语言的重要组成部分，能帮助我们更好地阅读和写作。 我们只有充分领会和熟练掌握了标点符号的基本知识和正确用法，才能更好地去阅读和写作。 谢谢赏阅 文字编辑/蓝天40173589 图片/自制、美篇截图和网络（致谢） 作于2024年6月18日