<p class="ql-block" style="text-align:center;">过几个月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班的孩子即将<span style="color:rgb(57, 181, 74);">迈入小学</span>大门</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小学”成了这个时期孩子们最关心的<span style="color:rgb(255, 138, 0);">话题</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们会一同去<span style="color:rgb(57, 181, 74);">畅想</span>心中的小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">认识各种<span style="color:rgb(255, 138, 0);">文具</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爱护并学习<span style="color:rgb(57, 181, 74);">整理</span>学习用品</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">背上小书包</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受小学生的自豪</p> 课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">大班的孩子即将迈入小学的大门，在认识小学调查表中的小学需要准备什么中，孩子们共同画出了书包，由此我们一起来发现书包的秘密，书包是什么构造，又有什么异同呢？</p> 书包的异同 <p class="ql-block ql-indent-1">老师带领我们认识了书包的构造，有小书袋，大书袋和专门放水壶的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的书包小，里面放着很多生活用品，比如水壶，防晒帽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学生的书包手提绳大，背带大，口袋多，拉链多，装着很多课本，整个也更加大，能装下更大更多的东西，所以小学生的书包也比我们的更加重。</p> <p class="ql-block">分析与支持</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据孩子们的兴趣点，教师引导幼儿进行了观察、讨论、认识了书包，并根据孩子们的讨论内容进行了小结：原来书包都有拉链、背带、手提绳，美丽的图案，都能装物品。</p> 设计自己喜欢的书包 <p class="ql-block ql-indent-1">在了解了小学生书包后，发现原来书包能装很多很多的东西，孩子们兴奋地和身边的同伴分享着自己心目中小学书包的样子。</p> <p class="ql-block">分析与支持</p><p class="ql-block ql-indent-1">基于孩子们对新书包的想象和期待，教师满足幼儿的需要，鼓励、引导孩子通过绘画的方式设计一个自己心目中的书包。孩子们通过设计、绘画、分享等一系列活动，进一步了解了书包的结构、体验了设计、绘画心目中的小学书包的快乐，让孩子拥有了属于自己独一无二的书包，从而对上小学充满憧憬和向往。</p> 书包里的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">书包是孩子们上学必不可少的物品，小朋友对于书包里带什么进行了讨论。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那还需要带一些什么呢？那你们有什么办法可以知道小学生书包里要带一些什么东西呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过问卷调查，孩子们初步了解了小学生的书包里要带语文书、数学书、阅读书、作业本、铅笔、橡皮、卷笔刀、水杯等一些常用品。</p> <p class="ql-block">分析与支持</p><p class="ql-block ql-indent-1">基于孩子的想法，教师发放问卷调查表，鼓励幼儿通过调查了解后，丰富对《小学一年级书包装什么》的经验，知道小学生书包里要带语文书、数学书、阅读书、作业本、铅笔、橡皮、卷笔刀、水杯等一些常用品。</p> 整理书包 <p class="ql-block ql-indent-1">整理书包看似一件普通的事情，但是在实践练习中较多的孩子还是有很多问题的，根据孩子们的问题，我们鼓励有经验的孩子尝试将整理的过程用绘画的方式记录下来分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过参观小学活动，我们知道书包都是整整齐齐放在柜子里的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书包很大，所以我们可以把它放到柜子里或者挂在架子上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们明确了解了一年级小学生的书包中需要带什么，对上小学也更期待了，但是小朋友们又遇到了问题，书包里这么多东西怎么整理？小学生进课堂为我们展示了正确的书包整理方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌟整理书本</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌟整理笔盒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌟依次放入书包</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌟拉拉链，放跳绳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌟整理完成</p> 爱护书包从我做起 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们带来的书包有的放在箱子里，有的扔在地上，有的在图书区桌子下面，有的小朋友藏在了床底下。</p> <p class="ql-block">分析与支持</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过交流、讨论，让孩子知道小书包是我们上学重要的“小伙伴”，我们要爱护、珍惜小书包，使用时要轻拿轻放，不可以随便乱丢，保持书包的干净，用脏了要清洗，养成良好的生活和行为习惯。</p> 我们的感悟 <p class="ql-block ql-indent-1"> “幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，整理书包对于大班幼儿来说有着重要的意义。进入小学，部分孩子可能会产生焦虑，而整齐有序的书包会帮助他们在上课或学习中可以快速拿取相应的物品，从而提高对所处环境的适应能力，缓解紧张情绪。 整理物品是一种技能，更是一种习惯，此次在探寻“书包的秘密”的活动中，引导孩子了解了书包的结构、功能和用途，学会了整理书包，有助于提高孩子们适应小学的能力，激发对小学生活的美好向往。而此次的探秘书包系列活动丰富有趣，孩子们乐在其中，通过同伴间交流、讨论，自主体验，孩子们充分体验了背书包上学的乐趣，帮助幼儿积极主动适应小学生活。相信背上书包的孩子们会更加阳光，更加美好!我们班关于小学书包的故事还在继续进行......</p>