<p class="ql-block"> 为积极贯彻落实“双减”政策，丰富学生校园文化生活，寿光市凤华小学一年级于2024年6月19日进行了第二学期末乐考活动。此次活动包含语文、数学、科学、综合实践、劳动教育和道德与法治六个学科的内容，以游戏闯关的形式，全面展示孩子们的综合素质。老师们积极组织，精心准备，孩子们学在其中，乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 为使此次测试活动顺利进行，一年级各教研组提前制定出具体可行的方案，从活动方案到场地布置，再到闯关内容，一年级全体老师全力以赴，为孩子们创设了一个良好的闯关环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文素养展示</p> <p class="ql-block"> 本次语文测试主要考查学生的拼音认读、字词掌握、朗读能力、口语交际、看图说话等能力。通过设置拼音认读、字词选择、朗读短文、看图说话等情境任务来考查学生的语文学科能力。关卡已设好，等你来挑战啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一关：礼仪小明星</p> <p class="ql-block"> 本关考查学生良好写字习惯的养成情况，在活动单上认认真真地写下班级和姓名，正确的握笔姿势和端正的坐姿，你可真像个“小明星”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二关：字词小博士</p> <p class="ql-block"> 学生随机选择一个字词迷宫进行闯关，考查学生词语认读与积累程度，快来看看优秀的你是否能成为“小博士”呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三关：小小朗读者</p> <p class="ql-block"> 一位优秀的朗读者必须具备正确、流利、有感情地朗读课文的能力，学生随机选取一个课文片段，做到读正确、读流利，就会获得“朗读者”称号。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四关：积累小状元</p> <p class="ql-block"> 学生随机抽取一个课文背诵内容，正确、流利地背诵出来，聪明的你一定能做到！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第五关：小小语言家</p> <p class="ql-block"> 认真观察图片，运用积累到的词语和句子将图片内容用自己的语言表达出来。想象合理，语句通顺，表达清楚，小小语言家就是你！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>数学素养展示</b></p> <p class="ql-block"> 数学学科除了考查学生的双基能力，即计算能力和解决问题的能力，还注重孩子们空间观念、应用意识等能力的考查。通过购物、辨别图形、实践操作等形式，展示孩子们的数学综合素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一关：口算小达人</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">良好的口算能力能提高学生思维的敏捷性、准确性及逻辑性的严密性，我们</span>运用闯关形式能有效提高学生口算积极性，准确检测学生的正确率和口算速度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二关：图形辨识家</p> <p class="ql-block"> 本关考察学生对长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等平面图形基本特征的了解，在60秒钟之内能迅速把它们区分，并数出相应的数量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三关：操作小能手</p> <p class="ql-block"> 在用钟表拨一拨的过程中，提高认识钟表的能力和操作能力，感受时间的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四关：购物小当家</p> <p class="ql-block"> 通过闯关，能够巩固认识各种面值的人民币，能进行简单的人民币兑换，解决购物中的实际问题，能根据需要确定购物方案，体会人民币在商品交换中的主要作用，感受人民币在生活中的重要价值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第五关：运用小天才</p> <p class="ql-block"> 本关旨在让学生结合情境，理解题意，选择不同的数学策略解决问题，感受数学与生活的联系，考查学生的应用意识、表达能力和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>综合学科素养展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学素养展示</p> <p class="ql-block"> 科学学科的闯关主要考察的是同学们会看、会听、会想、会说的能力。第一关我会选，是让同学们根据科学学的知识以及平时的积累找出正确答案。“哪个是孔雀爸爸？哪个小动物不是生活在土壤里？哪个小动物既能跳跃也能在水里游的……同学们回答的快速又准确。第二关我会做考察的是在探究空气时学过的风车的制作方法——想知道空气在往哪运动，那就做一个风车。看！同学们都正确的排出了制作风车的顺序，真是太棒了!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">道德与法治素养展示</p> <p class="ql-block"> 道德与法治的测评方式结合学生年龄特点，以学生喜闻乐见的“理一理”“辨一辨”“忆一忆”形式进行，闯关结合题库命名为“我是整洁小能手”“我是小小动植物学家”“温馨家庭故事会我来讲”，涵盖了《道德与法治课程标准》中“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识” 核心素养的五个维度。游戏式、参与式、互动式的闯关测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，整个过程孩子们勇往直前，快乐自信，真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">劳动教育素养展示</p> <p class="ql-block"> 劳动”乐考"，比一比谁是班里的“劳动之星”，同学们全身心地投入到这次“乐考"当中，一起来整理班级卫生，像一只只勤劳的"小蜜蜂"，用勤劳的双手编织着童年的梦想。</p> <p class="ql-block"> 此次乐考活动以游戏闯关的方式，让孩子们在快乐有趣的氛围中巩固所学。孩子们满星而归，进一步激发了他们的学习兴趣。同时，此次活动也很好地展现了凤华小学师生积极向上的精神风貌与和谐美好的校园文化景象！</p> <p class="ql-block">编辑：王小微 </p><p class="ql-block">审核：单振香</p><p class="ql-block">签发：尹丽娟</p>