城南花开向未来天籁丝韵润童心城南小学葫芦丝精品社团期末总结

岳阳县天籁葫芦丝

传统乐器在中国拥有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族音乐文化宝库中的瑰宝。——葫芦丝的历史悠久，其渊源可追溯到先秦时代，由葫芦笙改造而成，构造上保持着古代乐器的一致性。中国民族音乐工作者对葫芦丝进行了不断的改良，扩展了音域，丰富了音响色彩和表现力。葫芦丝不仅在云南的傣族、阿昌族、佤族、德昂族和布朗等族中流行，而且其艺术形式已经走出云南，走向全国，甚至飘洋过海，惊艳世界。 　　城南小学为丰富学生的校园文化生活，精心打造了“一动（足球）一静（书法）一器乐（葫芦丝）校本课程，葫芦丝教学是学校特色课程之一，它已深深走入学生们的音乐课堂。课程开设之初，经过学校和任课教师的大力宣传，得到了家长和学生们的支持与认可。 　　2022年3月我校将葫芦丝定为“一校一品”校园文化特色课程，让民族乐器进课堂，面向中低年级全体学生普及教学。 2022年9月份创设组建葫芦丝社团，城南娃化身为民族文化传承者，让悠扬的葫芦丝声常常跳跃、飘扬在校园的每一个角落。他们积极参加校内外文艺演出和葫芦丝主题活动拓展，继而成为优秀民族艺术的传播者。 　　随着暑期的来临，我校葫芦丝艺术社团也迎来了本学期的尾声。过去的几个月里，社团在专业素养提升、艺术鉴赏深化、活动丰富开展等方面都取得了一些成果。让我们共同回顾这一段旅程，见证孩子们的成长与收获。 课程安排:每周一次下午16:30课后服务五年级葫芦丝1班社团（周五）32人四年级葫芦丝1班社团（周四）29人组长:蒋才文主班老师:李青 社团口号:天籁丝音绽放城南民乐传承在我少年器乐准备:Ｃ调、降B调、F调葫芦丝（学生自备） 一、专业素养的提升从本学期伊始，城南小学四、五年级葫芦丝精品社团便致力于提高每位成员的专业素养。组织成员们学习葫芦丝中高级演奏技巧，重奏曲目的声部配合，让每位社团成员对葫芦丝这一传统乐器有了更为深刻的认识。 教学目标：本学期，我们社团的主要任务是提升葫芦丝（中级）演奏技能，提高学生的音乐素养，团体合作及个人表演能力。 本学期教学任务:初级:《上春山》《年轻的朋友来相会》中级:《远方飞来的金孔雀》《万山红遍》 葫芦丝吹奏技巧综合运用:打音、波音、颤音、滑音、叠音、 虚指颤音、双吐、三吐 　　如果把吹葫芦丝比作参天大树，那么，基本功就是它的“根须”。“根须”扎得越深，树冠的养分提供得就越足。“基本功”越扎实，演奏的水平才更高。 　　而且在实践操作中也展现出了明显的进步。定期的技能考核和个性化指导让学生们能够在专业老师的帮助下，针对性地改进技艺，增进表现力。 二、艺术鉴赏的深化 社团会定期安排了艺术鉴赏会，播放和学习不同曲风葫芦丝曲目《月亮》《贝加尔湖畔》《万山红遍》《远方飞来的金孔雀》，从而在演奏时能更好地传达音乐的情感。 　　艺术的魅力在于欣赏与理解，而葫芦丝音乐作为一种充满民族特色的艺术形式，更需要我们用心去感受其内在韵味。 　　引用手势舞学习的课程，培养了他们的审美能力。通过学习，学生不仅可以提高协调性和灵活性，还能够感受到歌舞带来的快乐和自信。 　　课堂技巧指导、曲目练习、自由演奏和集体讨论四个部分。首先，指导老师进行技巧指导，然后大家一起练习指定的曲目。 　　自由演奏环节，展示自己的演奏技巧，分享各自的学习心得和感受。 　　组织学生观看葫芦丝演奏比赛或音乐会视频，拓宽视野，激发学习兴趣。鼓励学生尝试演奏其他葫芦丝曲目，提高演奏技能和表现力。 《傣乡情歌》演奏:张宁康五年级葫芦丝社团学员 《红楼随想》演奏:李晟轩 五年级葫芦丝社团学员 《幺妹》演奏:赵梦琪四年级葫芦丝社团学员 《木鼓神韵》演奏:姜梓翔四年级葫芦丝社团学员 三、活动开展的丰富 实践是检验真理的唯一标准，也是提升艺术实力的重要途径。基于这一理念，葫芦丝社团成员在本学期参加了系列实践展演活动。除了常规的校内演出外，学校还组织社团成员参加了校外交流演出，与其他学校的特色艺术团进行交流与学习。 　　3月学校通过开展学雷锋活动，让更多的同学认识到雷锋精神的重要性，激励大家积极参与志愿服务，传递关爱和互助的正能量。葫芦丝社团乐手们积极准备参与其中，在主题开场活动中演奏《城南花开向未来》。 感受爱❤️，奉献爱❤️师生一起加入义卖活动阵营，分工合作。将现场义卖所有所得款项交由学校德育办捐献给有需要的人。 　　5月17日，“典耀中华”2024岳阳县经典诵读会在荣湾湖小学举行。葫芦丝社团编排的《中国龙》将作为学校特色节目进行展演，30位成员（其中大C10人，小C20人）五一开始进入紧张的排练期。 　　随着活动的推进，从排练到表演，每一位小演员都经历了从技艺到情感的蜕变。葫芦丝的练习不再局限于技巧的提升，而是更注重于如何用音乐去配合诗词的节奏与韵律，如何让每一个音符都饱含深情，和诗词相得益彰。这一过程中，挑战与困难并存，但孩子们凭借着顽强的毅力和不懈的努力，逐步克服了种种难关。 　　每个成员都表现出极高的热情和积极性，他们在技巧指导和曲目中认真学习，配合排练任务。 　　通过参加这次葫芦丝与经典诵读相结合的活动，孩子们不仅提升了个人艺术技能，更重要的是，他们学会了如何用心去体会和表达传统文化的精髓。他们在这个过程中找到了自我表达的方式，也为自己的文化素养添砖加瓦。 　　在未来的岁月里，这段经历将成为他们宝贵的精神财富，在艺术探索的旅途上，绽放出更加耀眼的光芒。 　　5月31日，随着“六一”国际儿童节的到来，校园内充满了节日的喜庆与欢乐。由团市委、市少工委主办的“红领巾爱祖国·争做新时代好队员”——2024年岳阳市少先队庆“六一”示范性主题队日活动在岳阳县城南小学举行。 　　葫芦丝社团成员担任本次活动迎宾礼仪队任务。 　　伴随着悠扬的葫芦丝音乐，学生们身着节日盛装，以端正的站姿和温暖的微笑，为每位来宾献上最诚挚的欢迎。他们的手中的葫芦丝，不仅是音乐传递的媒介，更是孩子们心中礼仪的象征。 　　此次迎宾活动不仅丰富了学校的六一庆祝内容，更通过葫芦丝这一特色艺术形式，让在场的每一位家长和来宾感受到了传统艺术的独特魅力，同时也让孩子们学会了如何以礼仪之美，展现自己的风采，用行动庆祝属于自己的节日。 　　学校特别策划了一场丰富多彩的六一游园活动。此次活动旨在通过不同形式的游戏竞技、角色扮演、科学探索和文艺演出，为孩子们提供一个展示自信与价值的平台，充分展示了个性与创造力。同时寓教于乐促进他们的全面发展，为他们的童年留下珍贵而美好的回忆。 　　游园盛会上，各个社团精心排练的节目在主会场展演区上演，节目精彩绝伦。包括舞蹈、朗诵、葫芦丝、武术、古筝，棋艺、架子鼓，合唱…从开场到高潮再到尾声，环环相扣，起承转合自然流畅，吸引更多人参与到这份热闹之中。 　　不仅是对这一特殊节日的庆祝，更是一次展示自信、勇气与价值的盛会。 　　文艺汇演不仅丰富了孩子们校园文化生活，更让学生们认识到，每一次的尝试与努力都是自我价值实现的重要步骤。值得赞许的是，部分学生克服了初次登台的紧张和不安，展现出了难能可贵的勇气与自信。在演出中，同学们通过葫芦丝这一中国传统乐器，将节日的喜悦传递给每一位观众。 四、表彰激励的落实 为了鼓励成员们的积极性，社团在本学期末举行了隆重的表彰大会。根据平时的练习态度、进步幅度以及演出表现等多个维度进行综合评价，对表现突出的学生进行了表彰与奖励。这些表彰不仅是对学生过去努力的肯定，更是对他们未来继续努力的鼓励。 　　每一次乐声悠扬的排练，每一场精彩绝伦的演出，都是社团成员们共同努力的心血与汗水的结晶。 　　在此，我们期待着新学期能够有更多的同学加入到我们的行列中来，一起吹响葫芦丝的美妙旋律，将中国传统音乐文化传承下去，并在艺术的道路上不断前行。 　　我们有理由相信，葫芦丝艺术社团将继续以更加饱满的热情和专业水平，迎接新的挑战。我们将用娴熟的技艺和热情，诠释着对生活的热爱和对未来的憧憬。