回归自然才能绽放美丽

三色堇

在高考、中考等大型考试即将来临之际，笼罩在学生心头的是巨大的心理压力和紧张焦躁的情绪，这些外部内部的压力，如阴霾般笼罩在学生的周边，让学生夜不能寐，食难甘味。这种压力既源自学生对自我表现的期待和担忧，也源于家长和社会的过度关注和热望。 家长们对孩子寄予厚望本无可厚非，然而，这种过高的期待往往无形中给孩子施加了沉重的心理负担，让他们因害怕自己无法实现父母的愿望，从而产生失眠等不良反应。更值得注意的是，有些家长在考前过度干预孩子的学习和生活，与平时的关注形成鲜明的差距，比如强制孩子熬夜学习、禁止孩子进行任何放松活动，比如什么都不让孩子做，俨然“过度保护”，这些做法严重扰乱了孩子的生物钟，加剧了孩子的失眠问题。 此外，家长的焦虑情绪也极易传染给孩子。当家长在孩子面前展现出过度的担忧和紧张时，甚至提心吊胆的样子，都会让孩子感受到一种无形的压力，使得他们无法自然地面对考试。 这一现象深刻地揭示了我们的社会对教育的认知和态度存在偏差。我们似乎过于关注考试成绩，而忽视了教育的真正意义和生命成长的自然规律。这种过度的关注和压力，不仅会导致学生产生失眠、焦虑等应激情绪，还可能引发更为严重的地后果，甚至造成悲剧的发生。 为了解决这一问题，许多人试图通过各类辅导和课后培训来弥补学生的“短板”。但是，这些以“看病”思维，从“术”的层面探求，终究未能触及问题的根本。 生命、生命教育，其核心价值在于遵循自然。我们应让自然成为教育生活的基石，贯穿教育的始终，成为我们追求的教育理想。让自然成为教育生活的全过程，让自然成为教育生活的追求。这并非简单的口号，而是需要我们真正将这一理念融入教育的每一个环节。 首先，我们需要尊重生命成长的自然规律。每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的成长节奏和生活方式。因此，我们应该给予孩子足够的空间和时间去体验生活、感受自然、发展兴趣，而不是将他们束缚在刻板的成绩框架中，让他们在成绩的桎梏中，慢慢扼杀了生命的灵性。所以，我们应该鼓励孩子去探索、去尝试、去失败，让他们从每一次经历中学习和成长。 其次，我们需要将教育融入日常生活。学习不应仅仅局限于课堂和考试，而应该成为孩子生活的一部分。当然，我们无法回避考试，但我们可以让考试和平时的学习生活同等关注，这里特别要表达的是功夫要下在平常的学习生活中。这样，考试就成了很平常的事，不再让人们那样揪心和焦虑了；这样，也就避免了因过度关注而违背孩子成长的自然之道。 最后，我们需要改变的是家长、老师以及社会的观念。家长应该调整自己的期望和心态，给予孩子更多地理解和支持，而不是过度关注孩子的成绩和排名；老师应该关注学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授。 和美好的活着比起来，其它的努力都不值得一提。生命的意义不仅在于分数的高低，更在于他们能否成为一个有道德、有知识、有责任感的人。 富贵送考心得2024年6月18日