<p class="ql-block"> 又是一个学期的课程结束啦，在这个学期里，老生和新加入的宝贝相信都是学有所获，有所进步！思维游戏课程能全方位促进孩子的观察、分析、综合、比较、抽象、概括等思维能力，并借助游戏活动增强孩子们的动手、动口、动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 思维课程提供了多种操作材料，以“避乱治静”形式让孩子在安静的气氛中，不被打扰的环境中，独立进行操作！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">为了避免孩子们混淆答案区的数字和题目要求，所以答题区的数字老师都涂色覆盖了！后期有根据孩子们的能力选择性涂色覆盖！</span></p> <p class="ql-block"> 实际操作是思维游戏课程的特色之一，合理摆放操作材料能使孩子们做事条理清晰、思维严谨、整洁有序、观察仔细、全面。有助于幼儿良好常规建立！</p><p class="ql-block">1）把教材书插入底板，将12个数字牌有序的放在绿色板上处。</p><p class="ql-block">2）观察图片，根据题目意思将数字牌放在对应答案处。</p><p class="ql-block">3）把所有的数字全部放置透明答题板处表示做题完毕。</p><p class="ql-block">4）翻转答题板，看颜色的排列是否与书本下方的图形色块完全一致，表示答题正确。</p><p class="ql-block">✊孩子可以自己检查对错，获得自信与成功</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">逻辑思维课程的优势到底是什么？</span></p><p class="ql-block">1、设计科学～依据不同年龄段孩子的发展特点设计</p><p class="ql-block">2、游戏性强～智力操作板的独特操作方法，让孩子在玩中学，学中玩。</p><p class="ql-block">3、自主操作～能充分调动孩子独立思考的兴趣，渐进式的思维训练系统。</p><p class="ql-block">4、逻辑思维比赛是培养孩子强大的心理素质的最有效的方法。</p><p class="ql-block">5、坚持训练三年，孩子在情商，智商和数学能力上会比同年龄的孩子高出许多。</p><p class="ql-block">6、保护孩子想象力，为创造了的开发打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">个人评价：(顺序不分先后)</span></p> <p class="ql-block">汪恩冉：第二学期上课，宝贝一如既往表现很好哦，参与课堂游戏很积极，性格活泼，乐于参与，思维活跃很乐于思考，后期在实操过程中思考能力和专注力都有所提高，独立做题的能力很不错哦，很喜欢找老师互动，要表扬，是表现欲很强的宝贝，小嘴巴也特别能说会道，会控制不住的讲出自己思考的答案😋！</p> <p class="ql-block">余蕊希：你是一个文静认真的小朋友，上课的时候你总是精神集中，认真听课，积极举手，不过有时候会有点害羞，做题目独立思考能力强，善于观察思考，自己独立做题检查，是个很自律，学习能力很强的小朋友，对于不会的也会大方的说出来请教老师帮忙！非常棒！</p> <p class="ql-block">程方焱：你是一个很机灵，学习能力很强的孩子，从第一次上课你就能持续保持专注力，全程积极参与，跟着老师思考，语言表达和思考能力都很不错，做题稍微有些依赖心理，某些方面是因为不熟悉，不自信导致的，但是老师在旁边就能完成得不错，棒棒！👍👍希望独立做题的能力可以有所提升进步哦！</p> <p class="ql-block">钟怡然：性格敏感有依赖性的可爱小宝贝，开始上课的前几节总是需要老师跟在身旁，课堂上总是需要老师多多的鼓励，经过熟悉和老师的观察，其实你很聪明，中后期课堂上就积极许多啦，大方，回答问题没有答对也不会灰心，接下来依然会继续积极思考参与，自己独立思考的能力有待很强，独立做题目的潜力还是有哒，观察力和数学基础知识也有待提高！</p> <p class="ql-block">段言汐：可爱大方的小女孩，性格热情，在课堂上有很高的参与度和，表现欲和互动性，老师有时候没有点到她，会特别自告奋勇的推荐自己，表达自己的意见，就是有时候有点好动。举手积极，思维活跃，观察仔细，有很好的课堂表现！做题也能自己独立完成！很棒哦！</p> <p class="ql-block">李宇赫：可爱的小宝贝，性格大方，也有一定的纪律意识，上课初期有点跟不上，后面就越来越大方啦，没几节课就会自己主动举手回答问题了，答对得到老师的表扬后会特别开心的笑。做操作板因为不熟悉，年龄小所以有些生疏，不过思路是清晰的，需要老师陪伴指导，还是能做对的，对于年龄来说已经非常棒了，接受能力很好！！</p> <p class="ql-block">王逸宸：活泼积极的小宝贝，总是很热情，上课大方主动，小嘴巴很会说，思维能力也有不错，总是抢着回答老师的问题，思维活跃，大方自信，思维课的目的不仅仅是答对，而是孩子善于思考，善于组织语言的过程！就是纪律方面需要加强，性格比较强，做题有时候会有畏难情绪，但是老师指导突破，成功一次就好了！</p> <p class="ql-block">王亦卿：依然保持积极，纪律也好了很多，不用老师时刻提醒纠正，很爱思考，所以每次提出问题，积极举手的小朋友中肯定有你，善于思考，老师的问题基本都能答对！做题目更自信就更好哦，老师希望你的性格能更张扬大方一些！</p> <p class="ql-block">谭启辰：是个很有个性的小朋友，本学期中后期，你的参与度和思考反应速度都有所提高，对于自己喜好参与度的把控度也好了许多，能很好的积极参与，跟着老师思考，语言表达和逻辑思考能力都很棒，言简意赅，能自己独立完成操作板并当小老师！而且很乐于挑战思考，棒棒！！</p> <p class="ql-block">徐轶娢：活泼可爱的小女孩，很热心也很积极，上课时积极配合老师，游戏活动，回答问题都十分积极，需要表扬和鼓励！但是有些爱开小差哦，比较爱和一旁的小朋友聊天，不过底子好，逻辑清晰，思维缜密，上课时回答问题都很正确，做题能力也不用担心，偶尔老师提醒指导就能懂啦！👍</p> <p class="ql-block">程煦宁：本学期你的性格完全打开，会很热情活泼，导致有时候会有点纪律性不强，上课举手也有，也会动脑筋，不过容易开小差，受人影响。做题自己可以做，就是会偶尔有些偷懒不专注做，希望耐心方面有所进步哦👍其实你的学习能力，思维能力很强，习惯上要调整加强哦！</p> <p class="ql-block">彭梓阳：刚接触思维课，上课模式和做题方式孩子们都有一段适应期，前期她有些不够积极，需要老师要引导和鼓励，也能被动积极的参与，到中期开始，她熟悉了课堂和答题模式后，整个人进步明显，表现出很强的思考能力强，做题也是自己审题，独立完成！棒👍</p> <p class="ql-block">杨苡淮：是各方面都表现很优异的孩子，性格大方善于思考，上课积极举手回答问题，参与游戏，爱动脑经，答题正确率很高，独立做题并且速度很快，还能很有耐心的当小老师，指导帮助别的小朋友，聪明的小宝贝！👍</p> <p class="ql-block">王婧宁：本学期要好好夸夸你，进步很大，专注力提升了许多，之前你会有些坐不住，本学期一到上课你就能很快进去状态，自己主动举手回答问题，很有想法，语言表达清晰，观察仔细，每次你都能答对！做题的独立性也很棒，就是有时候会少了点秩序感，做题的时候有点乱👍</p> <p class="ql-block">张锦橙：聪明积极的小可爱，上课的时候活跃大方，主动积极的回答问题，纪律方面本学期进步很大，基本不用老师提醒，能时刻关注老师，跟着老师走，😜自己独立做题的宝贝，能力很棒，思考问题也很有逻辑性，还能有方法，有耐心！棒棒哒！</p> <p class="ql-block">周芯乐：是个安静但是思维清晰的小朋友，上课也会很积极举手，观察力特别好，本学期进步很大哦，自己能独立做题，而且排除干扰的能力很强，专注力很好，能一直跟着老师的节奏，上课主动回答问题！棒棒的宝贝！</p> <p class="ql-block">何逸舟：进步很大的宝贝，上课主动了许多，都能很好的参与老师的游戏和提问，开始积极动脑筋参与互动，思维也活跃了，能自己独立做题，就是有时候会不够自信，做题有点慢，不敢很大胆的尝试！总体还是很棒的👍👍</p> <p class="ql-block">范梓辰：聪明主动的小宝贝，上课特别主动大方，积极举手回答问题，逻辑思考能力也很棒，善于动脑筋，观察事物，语言表达能力强，还很细心！做题能力很棒，能自己独立思考并且完成还能当小老师帮助到别的小朋友！特别棒👍</p> <p class="ql-block">夏书瑶：一直以来都表现稳定，优异的小朋友，上课积极大方，总是第一时间就举手回答问题，都能答对，思维活跃，语言表达能力强，理解能力好，思路清晰！不仅自己做题能力强，也能很好的当小老师，有时候会有点开小差被旁边的小朋友影响带动，不过总体是很棒的！！</p> <p class="ql-block">马烨晨：观察力和表达能力都很不错的小朋友，上课的时候大多数都能跟着老师的节奏，也很有纪律性，是非观，如果被影响，自己会主动提出来寻求老师的帮助。回答问题不分简单和难的，都能积极思考举手，不仅自己做题速度快，有时候还能很好的帮助到其他的小朋友，也很有耐心，是个小暖男！👍有时候也有一点点畏难，不过没关系，是个很虚心的孩子😃</p> <p class="ql-block">谢晟泽：很有个性的小朋友，专注和活跃他自由切换，有时候会突然做自己的事情但是思考解决问题的能力很好，只要认真，回答问题都不在话下，反应也很快，本学期纪律有些退步，希望更专注，独立做题没问题但是不太认真，要更有耐心和好习惯哦！</p> <p class="ql-block">林嘉欣：很是活泼可爱，每次上课主动性都很高，会积极举手发言了，这方面进步很大，没被点到还会一直喊老师，求关注，数学基础知识有所进步，但是独立做题还要再加强，需要老师指导帮助，认真度需要加强，你很聪明，相信熟练了方法后，你也能提高做题速度哦！</p> <p class="ql-block">卢锦橙：很有潜力的小朋友，因为老师发现你的观察力，思考能力，动手能力都很不错，性格活泼，所以本学期有时候会有些过于活跃，专注力不够，受旁边小朋友影响，老师提醒后还是能调整一下，有时会主动举手，是理解能力不错的孩子，能做题但是耐心不够，所以有时候有点不认真或者中途放弃！</p> <p class="ql-block">刘钟憬:好动的小朋友，所以课堂纪律和专注力方面会有点不太好，需要老师时刻关注。不过对感兴趣的很有学习热情，也会主动参与，比如做操作板，玩游戏，他也能很好的配合，做操作板很主动，出乎意料的一些题目的理解和数字的对应上你都会，答题习惯上要加强，所以也需要老师的陪伴协作，不过没关系，你已经在进步了，相信长大了也会越来越好！</p> <p class="ql-block">樊家阳:小宝贝性格活泼大方，年龄小的关系所以前期上课会有点跟不上，偶尔不在状态，不过到中后期有很明显进步，会主动参与老师的游戏，和老师互动，配合思考，一些简单的问题他也能主动参与咯！不过有时候会有点好动，需要老师关注，提醒，把他的注意力拉回来，不过没关系，我们慢慢培养爱学习爱动脑的习惯！做题需要老师协助，也没关系，年龄特点，越长大也会越来越棒！</p> <p class="ql-block">贾弘智：你的学习能力和专注力，思考能力一直很好。上课积极主动，频繁的举手回答问题，你的表现老师都看在眼里，是内敛稳重的小朋友！做题目也是在不断的进步，自己思考独立做题还能帮助到结对的小朋友，也有更自信的表现！相信你会越来越棒！</p> <p class="ql-block">李奕辰：能说会道，很有自己的想法，且善于表达，很活跃有时候调皮，需要老师时刻关注提醒，到后期上课专注力变好了一些，也会特别积极的举手回答问题，积极思考互动，是很暖心嘴甜的小朋友，独立思考的能力和耐心还需要加强，有一点依赖心理，不过你很聪明，只要提升专注力，一定会越来越棒👍</p> <p class="ql-block">程子馨：本学期有进步，之前上学期会有时不在状态，但这个学期上课基本都能跟着老师的节奏，虽然也有开小差的情况，但老师提问，她也能很好的理解并解答，认真的时候理解能力和解决问题的能力还是很不错的，就是小动作有点多，会影响专注力！做题其实能自己做，就是会不够专注，需要老师协助，提醒！</p> <p class="ql-block"> 动手动脑真是好，聪明宝宝逻辑高。逻辑思维能力是人的基本思维能力，它与我们的生活，学习，工作密切相关，从小培养孩子逻辑思维能力，在学前教育中至关重要。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本学期逻辑思维课程圆满结束，期待宝贝们下学期更棒的表现！！我们下学期再见哦！</span></p>