<p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">一、课程起源</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对车子似乎有一种天然的好奇心，车子总是很容易吸引他们的目光。图书上的小轿车、马路上的公共汽车、工地上的挖士机、水泥搅拌机等都吸引着孩子的注意力。无论是车的结构造型，还是不同车的作用，都给孩子留下了深刻的印象。一次餐后自主游戏，建构区柜子上的几辆玩具车吸引了小朋友们的注意力，他们围在一起，讨论了起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱舒研👧🏻：这是什么车呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">顾辰均👦🏻：这个车是干什么的呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">蒋 舒👧🏻：我在马路上见过这种车，它是跑车，跑得很快。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱可涵👧🏻：我奶奶的汽车有四个轮子，这个车有六个轮子呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱弈铠👦🏻：有个长手臂的车是挖掘机。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从孩子们的谈话中，发现他们很喜欢汽车，无论是车子的造型还是声音，都深深吸引着孩子们的注意。于是“汽车总动员”的班本故事由此产生……</p> <p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">二、课程目标</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.知道常见车的名称、外形特征以及用途。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.了解车辆和我们日常生活的密切关系，感受它们给我们带来的便利。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.认识生活中常见的交通标志，懂得文明乘车、安全乘车，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。</p> <p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">三、课程脉络图</p> <p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">四、课程实施</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.汽车总动员调查表：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次汽车总动员调查中，孩子们跟爸爸妈妈一起画了自己喜欢的车子，也说了自己喜欢跟汽车玩什么游戏，孩子们也从家里带来了很多的车子。关于车子，孩子们还存在许多的疑问，让我们一起接着往下探寻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.汽车分享会：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友带来了自己的玩具小车，开心地跟旁边的伙伴们分享，玩具车走进了中3班，我们也开启了一场汽车分享会！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你带的是什么车呢？让我们带上自己最喜欢的玩具车，跟小朋友们一起分享吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔佑轩👦🏻：我喜欢翻斗车。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李梓涵👦🏻：我喜欢警车，它可以帮助警察叔叔抓坏人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次汽车分享会让孩子们认识并了解了汽车的外形、功能及特点，孩子们能大胆描述自己的发现，与同伴分享自己有关汽车的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.揭秘汽车：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（1）汽车的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据幼儿的年龄特点，我们通过视频、图片等直观的方式让幼儿了解汽车的由来及发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（2）汽车的构造。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的观察，孩子们发现了车子的标志、车头、车灯、油箱盖、车屁股……小朋友们七嘴八舌，说出了一大串不同的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（3）轮胎的秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师👩🏻🏫：轮胎为什么是圆的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">圆形滚得很快，抓都抓不住。三角形有尖尖的角，不能滚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过实验，孩子们发现方形、三角形、半圆形等其他形状的积木都不能直接滚动，需要借助外力的帮助，比较费力，而圆形滚动起来会比较顺利。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李梓辰👦🏻：老师，这两个轮胎怎么不一样？我们用放大镜看一看吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">快看，轮胎上有各种花纹，这个轮胎的花纹是弯弯的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这个轮胎和其他的都不一样，上面有很多线，有直线，牙齿线……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（4）小汽车大本领。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师👩🏻🏫：你还知道哪些本领大的车？</p><p class="ql-block ql-indent-1">结合图片、视频和情境表演，我们认识了一些有特殊本领的车辆：警车、消防车、救护车、垃圾车、洒水车等，同时还了解了一些救援电话。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.好玩的汽车游戏：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我是汽车设计师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">城市车道</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小小汽修厂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">职业碰碰车</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">奔跑吧，车车</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对于汽车的结构、种类有简单的了解，他们也发现不同的车不仅长得不一样，他们的功能也不一样，在“小汽车大本领”里他们知道了这些多功能的车与人们之间密不可分的生活关系，学习一些简单的交通安全行为。</p> <p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">五、课程总结</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“汽车”一直是孩子们热衷的讨论话题，活动的选择和设计是按照孩子们感兴趣的程度来安排的，很明显能够看出，孩子们对于自己感兴趣的活动专注度和完成度都很高，孩子们能够更加积极地参与到活动之中，同时在各种活动中也满足了他们的好奇心理。除了预设的活动，我们生成了很多有趣的游戏，孩子们在一日生活中也处处都联想到汽车这个话题，滚动这个话题也和汽车密切联系了起来。这个系列的活动还可以再继续延伸，将孩子们对汽车这样事物的好奇心给予充分的满足和支持，我们的旅程未完待续……</p>